becsült olvasási idő: 5 perc
az időjárási leírás az egyik legegyszerűbb módja a fiatal (6-8 éves) írók számára a kompozíciók megkezdéséhez. Ez általában az első történetindító is,amelyet az iskolában tanítanak.
azoknak a gyerekeknek, akik gyengék a nyelvben, a jó időjárási leírás írása egyszerű és hatékony módja annak, hogy elkezdjék őket összetételükben.
a legtöbb tanár azonban nem ösztönzi az ilyen virágos időjárási leírásokat:
“fehér bolyhos felhők tarkították az azúrkék eget, miközben a nap boldogsággal sugárzott, arany fényt vetve a földre.”
“az ég zafírkék kiterjedésű volt, tollas fehér felhőkkel tarkítva, ahogy a nap sugárzó sugarai fényesen ragyogtak az azúrkék égen.”
megkapod a képet.
- az időjárási Leírások helyes használata az angol kompozíciókban
- Brainstorm és készíts egy listát mindenféle időjárásról, amit csak el tudsz képzelni.
- minden időjárási típusnál képzelje el, hogy néz ki az ég, a nap, a felhők és más időjárási elemek.
- mondatokat alkotnak ezen leírások némelyikével.
- használja megfelelően az időjárási leírásokat
- egyéb típusú történet kezdetek
az időjárási Leírások helyes használata az angol kompozíciókban
az időjárási leírások egyszerű módja a fiatal írók számára a történetek megkezdéséhez. Az 1. és 2. osztályos tanulók időjárási leírásokkal kezdhetik kompozícióikat, ha az időjárás szerepet játszik a cselekményben.
nincs szükség a bombasztikus időjárási leírások nagy darabjának memorizálására.
az egyszerű szavak néha hatékonyabbak lehetnek, mint a bombasztikusak.
Íme néhány a P1 és P2 diákjaink által írt időjárási leírások közül:
“hűvös és szellős este volt. Erős széllökés fújt az arcomba.”
“fényes, napos reggel volt. Fehér, bolyhos felhők sodródtak az égen.”
“villám villant az égen. Vihar közeledett.”
rövid. Egyszerű. Olvasható.
a gyerekek maguk találták ki ezeket az időjárási leírásokat, anélkül, hogy megjegyeztek volna bombasztikus kifejezéseket.
a legfontosabb, hogy természetesek, amit a gyerekek megérthetnek, emlékezhetnek és alkalmazhatnak az írásukban.
Szerezd meg ezt a PSLE Modellkompozíciót, kiemelve az írási technikákat.
tehát hogyan lehet megtanítani a gyerekeket időjárási leírások írására?
azoknak a gyerekeknek, akik valóban gyengék a nyelvben, még egy egyszerű mondat írása is nehéz lehet egy napsütéses nap leírására. Ezek a gyerekek gyakran úgy kezdik kompozícióikat, hogy “egy nap, mentünk…” vagy “egy szép nap, Péter volt …” vagy “múlt vasárnap, a családommal …”.
az ilyen történet kezdetei unalmasak és nem elragadóak.
a diákok megtanulják, hogy írjon hatékony időjárási leírások. A mi osztályainkban, arra késztetjük a hallgatókat, hogy ötleteljenek.
Brainstorm és készíts egy listát mindenféle időjárásról, amit csak el tudsz képzelni.
példa:
- hideg és esős
- viharos
- hűvös és szellős
- fényes és napos
- perzselő forró
minden időjárási típusnál képzelje el, hogy néz ki az ég, a nap, a felhők és más időjárási elemek.
írja le az egyes elemeket egyszerű, olvasható angol nyelven.
példa:
időjárás típusa: fényes és napos
írja le a napot:
írja le az eget:
írja le a felhőket:
– fehér, bolyhos felhők
– napsütötte felhők
mondatokat alkotnak ezen leírások némelyikével.
példa:
fényes, napos nap volt. A nap ragyogóan ragyogott a tiszta, kék égen.
vagy
fényes, napos nap volt. Fehér, bolyhos felhők sodródtak át a tiszta, kék égen.
a fenti 3 lépés hatékonyan tanítja a kisgyermekeket (Általános 1-3), hogy olyan időjárási leírásokkal álljanak elő, amelyek természetesnek tűnnek. A legtöbb gyermek képes gyönyörű időjárási leírásokkal előállni anélkül, hogy igénybe venné az olvashatatlan virágos nyelv hatalmas darabjainak memorizálását.
töltse le az ingyenes Brainstorming lapot az időjárás leírásához
használja megfelelően az időjárási leírásokat
néhány diák szokása, hogy minden kompozíciót időjárási leírásokkal indít, témától vagy beállítástól függetlenül. Ne felejtse el használni az időjárási leírásokat, ha az időjárás szerepet játszik a történetében. Például, ha egy esős időjárás hozzájárul a történet cselekményéhez, érdemes leírni az időjárást, különösen az esőt és a hidegséget. Ha egy történet a szabadban játszódik, akkor az időjárást is jó leírni.
sok diák azonban abba a csapdába esett, hogy kompozícióikat a nap, a felhők és az ég leírásával kezdték, amikor történetük zárt térben játszódik! Ez egy hatalmas hiba, amelyet meg kell állítani.
egyéb típusú történet kezdetek
a történetek, amelyek nem a szabadban, vagy nem befolyásolja az időjárás, vannak más típusú történet kezdetek, hogy lehet használni.
a diákok beszéddel kezdhetik meg kompozícióikat, ami szintén általános módja az általános iskolai kompozíció megkezdésének.
egy másik hatékony módszer egy magával ragadó kijelentéssel vagy érdekes kérdéssel kezdeni. Egy ilyen kezdet az olvasókat azonnal elolvassa. Ha helyesen használják, felkelti az olvasó kíváncsiságát, és arra készteti őket, hogy folytassák az olvasást, hogy megtudják, mi történik ezután.
a felső tagozatos tanulók karakterleírásokkal kezdhetik történeteiket. Ez hasznos a karakter változásának bemutatására a történet végén. Például egy félénk ember, aki bátor lett, vagy egy zaklató, aki megbánta tetteit, és új lapot fordított.
egy akcióval kezdve nagyszerű, ha gyorsan szeretné mozgatni a történetet. A diákok megfelelő élénk igékkel egyértelműen leírhatják a karakter cselekedeteit a történet elején.
Szerezd meg az ingyenes 300 szókincskártyánkat, amelyet gyermeke használhat a kompozícióiban.
az írás olyan készség, amely a gyakorlattal javul.
beiratkozik a mi rendkívül népszerű Writing Academy vagy Junior Writing Academy, az online tanfolyamok, amelyek támogatják az általános iskolások a fejlődő angol készítmény íráskészség.
