Estimert lesetid: 5 minutter
Værbeskrivelse Er en av de enkleste måtene for unge forfattere (6 til 8 år) å begynne sine komposisjoner. Dette er også vanligvis den første historien starter at de blir undervist i skolen.
for barn som er svake i språket, kan skrive en god værbeskrivelse være en enkel og effektiv måte å få dem i gang i deres sammensetning.
de fleste lærere oppfordrer imidlertid ikke blomstrende værbeskrivelser som disse:
» Hvite fluffy skyer prikket asurblå himmel som solen strålte beatifically, kaster en gyllen glød på jorden.»
» himmelen var en hvelv av safirblå, prikket med fjærete hvite skyer som solens strålende stråler skinnet sterkt på den azurblå himmelen.»
du får bildet.
- Riktig Bruk Av Værbeskrivelser I engelske Komposisjoner
- Brainstorm og lage en liste over alle slags vær som du kan tenke på.
- for hver værtype kan du Forestille deg hvordan himmelen, solen, skyene og andre værelementer ser ut.
- Form setninger ved hjelp av noen av disse beskrivelsene.
- Bruk Værbeskrivelser På Riktig Måte
- Andre Typer Historiebegynnelser
Riktig Bruk Av Værbeskrivelser I engelske Komposisjoner
Værbeskrivelser er en enkel måte for unge forfattere å begynne sine historier. Primær 1 og 2 studenter kan starte sine komposisjoner med værbeskrivelser, hvis været spiller en rolle i plottet.
Det er ikke nødvendig å huske en hugh del av bombastiske værbeskrivelser.
Enkle ord kan noen ganger være mer effektive enn bombastiske.
dette er noen av værbeskrivelsene skrevet av Våre p1-og P2-studenter:
«Det var en kul og breezy kveld. Et sterkt vindkast blåste mot ansiktet mitt.»
» Det var en lys og solrik morgen. Hvite, myke skyer drev over himmelen.»
» Lynet blinket over himmelen. En storm kom.»
Kort. Enkel. Lesbar.
ungene kom opp med disse værbeskrivelsene selv, uten å huske noen bombastiske setninger.
Viktigst av alt, de er naturlige, noe som barn kan forstå, huske og bruke i sin skriving.
Få DETTE settet MED PSLE – Modellkomposisjoner med skriveteknikker uthevet.
Så, hvordan kan barn bli lært å skrive værbeskrivelser?
for barn som er veldig svake i språket, kan det være vanskelig å skrive en enkel setning for å beskrive en solrik dag. Disse barna ofte ty til å starte sine komposisjoner med «En dag, vi gikk… «eller» En fin dag, Peter var … «eller» Sist søndag, min familie og jeg …».
slike historier kan være kjedelige og ikke fengslende.
Elevene kan lære å skrive effektive værbeskrivelser. I våre klasser får vi våre studenter til å gjøre brainstorming.
Brainstorm og lage en liste over alle slags vær som du kan tenke på.
Eksempel:
- kaldt og regnfullt
- stormfullt
- kjølig og luftig
- lyst og solrikt
- glohet varmt
for hver værtype kan du Forestille deg hvordan himmelen, solen, skyene og andre værelementer ser ut.
Beskriv hvert element på enkel, lesbar engelsk.
Eksempel:
Værtype: LYS OG SOLRIK
Beskriv solen:
– skinner briljant
– lys
– som en ildkule
Beskriv himmelen:
– klar, blå himmel
Beskriv skyene:
– hvite, myke skyer
– solbelyste skyer
Form setninger ved hjelp av noen av disse beskrivelsene.
Eksempel:
det var en lys og solrik dag. Solen skinte strålende i den klare, blå himmelen.
ELLER
det var en lys og solrik dag. Hvite, myke skyer drev over den klare, blå himmelen.
de ovennevnte 3 trinnene er effektive for å undervise små barn (Primær 1 til 3) for å komme opp med værbeskrivelser som høres naturlig ut. De fleste barn er i stand til å komme opp med vakre værbeskrivelser uten å benytte seg av metoden for å huske store biter av ulæselig blomstrende språk.
Last NED Gratis Brainstorming-Arket For Værbeskrivelse
Bruk Værbeskrivelser På Riktig Måte
noen studenter har vane med å starte hver komposisjon med værbeskrivelser, uavhengig av emne eller innstilling. Husk å bruke værbeskrivelser bare hvis været spiller en rolle i historien din. For eksempel, hvis et regnvær bidrar til historien, er det en god ide å beskrive været, spesielt regnet og kulde. Hvis en historie er satt utendørs, er det greit å beskrive været også.
men mange studenter falt i fellen med å starte sine komposisjoner med å beskrive solen, skyene og himmelen når deres historie er satt innendørs! Dette er en stor feil, som bør stoppes.
Andre Typer Historiebegynnelser
for historier som ikke er satt utendørs eller ikke påvirket av været, finnes det andre typer historiebegynnelser som kan brukes.
Studenter kan begynne sine komposisjoner med tale, som også er en vanlig måte å starte en grunnskole komposisjon.
En annen effektiv måte er å begynne med en fengslende uttalelse eller et spennende spørsmål. En slik begynnelse kroker leserne umiddelbart å lese videre. Når det brukes riktig, piques det leserens nysgjerrighet og gjøre dem ønsker å fortsette å lese for å finne ut hva som skjer videre.
øvre grunnskoleelever kan begynne sine historier med karakterbeskrivelser. Dette er nyttig for å vise en endring i karakteren på slutten av historien. For eksempel, en skummel person som ble modig, eller en mobbe beklager sine handlinger og snu over et nytt blad.
Å Begynne med en handling er flott hvis du vil flytte historien raskt. Studentene kan bruke egnede levende verb for å tydelig beskrive et tegns handlinger i begynnelsen av historien.
Få vår gratis pakke med 300 vokabularkort som barnet ditt kan bruke i sine komposisjoner.
Skriving er en ferdighet som forbedres med praksis.
Meld deg på vårt svært populære Skriveakademi eller Junior Writing Academy, våre online kurs som støtter grunnskoleelever i å utvikle sine engelske komposisjonskunnskaper.
