La presión para enseñar en casa está en un punto álgido, particularmente a medida que más y más estados anuncian el cierre de escuelas hasta el otoño. Y con tal orientación polarizante, es fácil para los padres mirar un día escolar típico de siete horas y asumir que simplemente no están haciendo lo suficiente.
A finales de marzo, la Junta de Educación del Estado de Illinois publicó «recomendaciones de aprendizaje remoto» para proporcionar aclaraciones a los distritos, escuelas, maestros, estudiantes y padres sobre cómo debería ser la educación virtual durante la «emergencia por COVID-19″.»
Y dentro de este documento de 60 páginas, quizás la sección más útil fue un pequeño gráfico que describe los «tiempos mínimos y máximos de participación sugeridos por cada estudiante en actividades de aprendizaje remoto.»Desglosado por nivel de grado, ofrece a los padres parámetros alcanzables sobre cuánto tiempo se debe dedicar al aprendizaje a distancia cada día:
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Además de los parámetros de tiempo, también describió cómo las oportunidades de participación adicionales, en comparación con las tareas de aprendizaje remoto estrictas, son especialmente vitales para los niveles de preescolar y primaria, donde no es «apropiado para el desarrollo esperar que un estudiante asista a tareas académicas durante un largo período de tiempo.»Para esos niños, la organización ofreció una tabla separada de actividades y señaló que se «alienta» a las familias a apoyar el aprendizaje a través de estos métodos.
La Junta de Educación de Illinois dijo que creó estas recomendaciones porque » reconoce que todos los estudiantes, familias y escuelas son diversos y apoya el aprendizaje remoto que satisface las necesidades locales y, en la mayor medida posible, minimiza el impacto negativo que este momento sin precedentes tiene en las trayectorias educativas de nuestros estudiantes.»
Y aunque estas pautas pueden variar de un estado a otro, sirven como una base de referencia útil para aquellos padres que han estado tratando de llenar días escolares completos cuando en realidad deberían estar estudiando en casa mucho menos.
