Begynder en komposition med Vejrbeskrivelser-big idea EDUCATION

estimeret læsetid: 5 minutter

vejrbeskrivelse er en af de nemmeste måder for unge forfattere (6 til 8 år) at begynde deres kompositioner. Dette er også normalt den første historie starter, at de bliver undervist i skolen.

for børn, der er svage i sproget, kan det at skrive en god vejrbeskrivelse være en nem og effektiv måde at få dem i gang i deres sammensætning.

de fleste lærere opfordrer dog ikke til blomstrende vejrbeskrivelser som disse:

“hvide fluffy skyer prikkede den blå blå himmel, da solen strålede salig og kastede en gylden glød på jorden.”

” himlen var en vidde af safirblå, prikket med fjeragtige hvide skyer, da solens strålende stråler skinnede klart i den blå blå himmel.”

du får billedet.

korrekt brug af Vejrbeskrivelser i engelske kompositioner

Vejrbeskrivelser er en nem måde for unge forfattere at begynde deres historier på. Primær 1 og 2 studerende kan starte deres kompositioner med vejrbeskrivelser, hvis vejret spiller en rolle i plottet.

der er ingen grund til at huske en hugh luns af bombastiske vejr beskrivelser.

enkle ord kan undertiden være mere effektive end bombastiske.

dette er nogle af vejrbeskrivelserne skrevet af vores P1-og P2-studerende:

“det var en kølig og luftig aften. Et stærkt vindstød blæste mod mit ansigt.”

“det var en lys og solrig morgen. Hvide, fluffy skyer drev over himlen.”

” lyn blinkede over himlen. En storm var på vej.”

kort. Simpel. Læsbar.

børnene kom selv med disse vejrbeskrivelser uden at huske nogen bombastiske sætninger.

vigtigst er det, at de er naturlige, noget som børn kan forstå, huske og anvende i deres skrivning.

få dette sæt PSLE Model kompositioner med skriveteknikker fremhævet.

så hvordan kan børn lære at skrive vejrbeskrivelser?

for børn, der er virkelig svage i sproget, kan det være svært at skrive en simpel sætning for at beskrive en solskinsdag. Disse børn tyr ofte til at starte deres kompositioner med “en dag, vi gik…” eller “en fin dag, Peter var …” eller “sidste søndag, min familie og jeg …”.

sådan historie begyndelser kan være kedeligt og ikke fængslende.

studerende kan lære at skrive effektive vejrbeskrivelser. I vores klasser får vi vores studerende til at lave brainstorming.

Brainstorm og lav en liste over alle slags vejr, som du kan tænke på.

eksempel:

• koldt og regnfuldt
• stormfuldt
• køligt og luftigt
• lyst og solrigt
• brændende varmt

for hver vejrtype kan du forestille dig, hvordan himlen, solen, skyerne og andre vejrelementer ser ud.

beskriv hvert element på enkel, læsbar engelsk.

eksempel:

vejrtype: lys og solrig

beskriv solen:
– skinner strålende
– lys
– som en ildkugle

beskriv himlen:
– klar, blå himmel

beskriv skyerne:
– hvide, fluffy skyer
– solbelyste skyer

Form sætninger ved hjælp af nogle af disse beskrivelser.

eksempel:

det var en lys og solrig dag. Solen skinnede strålende i den klare, blå himmel.

eller

det var en lys og solrig dag. Hvide, fluffy skyer drev over den klare, blå himmel.

ovenstående 3 trin er effektive til at lære små børn (primær 1 til 3) at komme med vejrbeskrivelser, der lyder naturligt. De fleste børn er i stand til at komme med smukke vejrbeskrivelser uden at ty til metoden til at huske store klumper af ulæseligt blomstrende sprog.

Hent det gratis Brainstormingark til vejrbeskrivelse

brug Vejrbeskrivelser korrekt

nogle studerende har for vane at starte hver komposition med vejrbeskrivelser, uanset emne eller indstilling. Husk kun at bruge vejrbeskrivelser, hvis vejret spiller en rolle i din historie. For eksempel, hvis et regnvejr bidrager til historiens plot, er det en god ide at beskrive vejret, især regnen og kulden. Hvis en historie er sat udendørs, er det fint at beskrive vejret også.

imidlertid faldt mange studerende i fælden med at starte deres kompositioner med at beskrive solen, skyerne og himlen, når deres historie er sat indendørs! Dette er en stor fejl, som bør stoppes.

andre typer historie begyndelser

for historier, der ikke er sat udendørs eller ikke påvirket af vejret, er der andre typer historie begyndelser, der kan bruges.

studerende kan begynde deres kompositioner med tale, hvilket også er en almindelig måde at starte en grundskolesammensætning på.

en anden effektiv måde er at begynde med en fængslende erklæring eller et spændende spørgsmål. En sådan begyndelse kroge læsere straks at læse videre. Når det bruges korrekt, vækker det en læsers nysgerrighed og får dem til at fortsætte med at læse for at finde ud af, hvad der sker næste gang.

Upper primary studerende kan begynde deres historier med karakterbeskrivelser. Dette er nyttigt for at vise en ændring i karakteren i slutningen af historien. For eksempel, en skæftig person, der blev modig, eller en mobber beklager sine handlinger og vender om et nyt blad.

begynder med en handling er fantastisk, hvis du ønsker at flytte historien langs hurtigt. Studerende kan bruge passende levende verb til klart at beskrive karakterens handlinger i begyndelsen af historien.

få vores gratis pakke med 300 ordforrådskort, som dit barn kan bruge i sine kompositioner.

skrivning er en færdighed, der forbedres med praksis.

Tilmeld dig vores meget populære Skriveakademi eller Junior Skriveakademi, vores online kurser, der understøtter grundskoleelever i at udvikle deres engelske kompositionsskrivningsevner.