How to transition out of teaching and into your next carrià re

Daphne Williams is een voormalig leraar die consultant werd voor een groot educatief bedrijf en momenteel fulltime werkt als Instructieontwerper. Tijdens haar spreekbeurten voor het bedrijf op onderwijsconferenties vroegen leraren haar vaak hoe ze uit het lesgeven kwam. Ze realiseerde zich de enorme behoefte aan informatie en ondersteuning bij de overgang uit het onderwijs en creëerde de Teacher Career Coach.

Luister naar het interview in de podcast-speler of lees het afgekorte transcript hieronder.

of download de MP3 hier en luister onderweg!

gesponsord door Breathe for Change

How to overcome the guilt and mixed emotions that convenience with closure

ANGELA: Daphne, ik hou van de manier waarop je de wens van leraren om het beroep te verlaten ontstigmatiseert. Ik denk dat dat iets is dat zo belangrijk en zo nodig is. Ik schreef een paar jaar geleden een artikel/podcast-aflevering genaamd vijf dingen die ik geleerd heb van het twee keer stoppen met lesgeven, en ik probeerde de gemengde emoties te valideren die ik denk dat veel leraren voelen als ze in die situaties zijn waar wat het beste is voor jou in strijd is met wat het beste is voor je leerlingen. Je voelt je echt verscheurd over de beslissing.

ik vraag me af wat je zou zeggen tegen leraren die weten dat het tijd is om verder te gaan professioneel, maar ze voelen zich beschaamd of schuldig over dat.

DAPHNE: Dit is eigenlijk een van de belangrijkste redenen dat ik een community creëerde voor leraren die op zoek zijn naar een transitie. Mensen veranderen voortdurend uit andere carrières en ik wilde helpen bij het normaliseren van de beslissing van de leraar om hetzelfde te doen.

het verlaten van het lesgeven was voor mij een moeilijke persoonlijke beslissing, en ik nam het niet lichtvaardig op. Ik ging lesgeven met het idee dat het mijn eeuwige carrière zou worden en dat het mijn roeping was. Net als veel andere leraren die vandaag in dezelfde situatie zitten, realiseerde ik me dat het niet goed bij mij paste, maar ik had geen plan B.

ik was super overweldigd. Ik jonglerde met al die superzware emoties en deed veel soul searching, en ik had andere mensen die me aanmoedigden om het vol te houden omdat ik een zogenaamde “goede leraar” was.”

ik hoorde de hele tijd precies hetzelfde! “Maar je kunt niet stoppen, je bent zo’ n geweldige leraar.”

Ja, absoluut. En ik weet dat ik een goede leraar was, en ik weet dat mensen me probeerden aan te moedigen, maar zelfs dat vertroebelde de wateren van mijn denkproces over of ik wel of niet zou moeten vertrekken. Dus moest ik mijn eigen mentaliteit veranderen en doen wat goed voor me was.

uiteindelijk vertrok ik naar een baan als educatief adviseur voor een groot technologiebedrijf, en gelukkig waren al mijn collega ‘ s erg vriendelijk over mijn beslissing. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Zelfs vandaag de dag heb ik leraren die mijn Instagram trollen die anderen op hun backstabbers of quitters roepen, dus het stigma van het verlaten van het onderwijs vandaag is natuurlijk nog steeds een groot probleem.

voor iedereen die worstelt met de schuld, weeg je opties af en maak de beste beslissing voor jou en je familie, en verdrink al het geklets van buiten. Je kunt een overgang maken voor iets dat beter bij je past.

u ging in deze positie omdat u een goed hart hebt, en u zult een goed hart blijven hebben, zelfs als u besluit te vertrekken. Je kunt het onderwijs op andere manieren blijven ondersteunen, door vrijwilligerswerk te doen of campagne te voeren voor pro-onderwijs kandidaten of proposities. Ik ben vrijwilliger geweest bij een non-profit organisatie die creatieve schrijfworkshops geeft voor jongeren met een laag inkomen in Los Angeles, en dus besteed ik nog steeds mijn tijd aan het teruggeven aan de Gemeenschap en dat soort dingen te doen.

ik heb het gevoel dat veel mensen les gaan geven omdat ze een verschil willen maken. Ze willen niet alleen een baan. Het is een roeping voor hen, en ze willen het gevoel hebben dat het werk dat ze doen er echt toe doet.

dus, ik hou van wat je hier zegt, en denk dat het belangrijk is om erop te wijzen dat a) lesgeven in de klas niet de enige manier is om werk te doen dat belangrijk is, en b) Je kunt naar een andere rol gaan en nog tijd hebben — misschien zelfs meer tijd en energie en bandbreedte — om iets terug te geven, en werk doen dat belangrijk voor je voelt in andere contexten.

Ja. Je hoeft niet alles op te offeren om een goed mens te zijn.

waarom lesgeven misschien geen levenslange carrièrekeuze meer is

ik hoor veel van leraren die het gevoel hebben dat ze een soort verandering nodig hebben. Het kan een professionele verandering zijn, of een verandering van levensstijl. Ze hebben het gevoel dat lesgeven niet iets is dat ze zichzelf kunnen voorstellen tot hun pensioen.

ik denk dat een paar decennia geleden, lesgeven was iets dat je bleef met recht van de universiteit. Je neemt misschien een paar jaar vrij om kinderen te krijgen of zoiets, maar je gaat bijna met pensioen als leraar. Je zou zelfs met pensioen kunnen gaan in dezelfde school, of in dezelfde wijk.

en nu heb ik het gevoel dat lesgeven zo ‘ n veeleisende, stressvolle positie is geworden dat het gewoon niet iets is dat mensen zichzelf 30, of 40+ jaar meer zien doen. Is dat jou ook opgevallen?

Ja, absoluut. Dat was een van de belangrijkste vragen die ik mezelf stelde: kan ik me voorstellen dat ik dit nog een jaar doe? Wat dacht je van vijf jaar? Hoe zit het met 20 jaar? Die manier van ondervragen deed me beseffen dat ik een exit strategie nodig had.

uw vaardigheden als leraar zijn waardevol in andere beroepen-u hoeft ze alleen maar te vertalen van school spreken naar zakelijk spreken

er is een gevoel dat ik niet weet of ik echt kan vasthouden aan deze lange termijn of niet, maar naast de schuld, is er ook nog iets dat veel van de leraren die ik heb gesproken tegenhoudt: ze weten niet wat ze nog meer kunnen doen.

een deel van die zorg is omdat ze denken dat niemand hen zal willen inhuren. Ze denken dat een opleiding alleen goed is voor het lesgeven, en alles wat ze hebben is klaslokaal ervaring en dat is niet waardevol.

dus Ik wil beginnen met het ontkrachten van deze mythe dat iemand die alleen een leraar gedurende zijn volwassen leven is geweest op de een of andere manier alleen gekwalificeerd is om les te geven.

Ja, ik denk dat naast de schuld van de leraar dat iedereen geconfronteerd en dan niet het hebben van een plan B omdat ze veronderstelden dat het zou gaan om hun “voor altijd carrière,” een andere reden waarom het zo moeilijk om over te stappen uit het onderwijs is dat we een laag gevoel van eigenwaarde als carrière professionals. We voelen ons gedevalueerd in ons werk, en over een periode van tijd, het eist een tol op ons mentaal.

een van de belangrijkste lessen die ik geef is het beschrijven van jezelf als een professional, en het helpt leraren mentaliteitsverschuivingen te ontwikkelen om een aantal van deze mentale hindernissen te overwinnen die we onszelf opleggen.

het goede nieuws is dat het hebben van een diploma positief is wanneer je solliciteert naar een functie, zelfs als het een onderwijsdiploma is. De meeste HR-professionals zijn op zoek naar ervaring meer dan ze zijn voor specifieke graden. Dus je hoeft niet eens zorgen te maken over terug te gaan voor een specifieke industrie diploma, tenzij je probeert te gaan in iets als de gezondheid veld.

het is belangrijker dat u kunt laten zien hoe de vaardigheden die u hebt verworven zich vertalen in de vaardigheden die u de meest gekwalificeerde kandidaat voor de functie maken.

sommige van de meer voor de hand liggende vaardigheden die leraren hebben zijn het schrijven van leerplannen, het creëren van inhoud, professionele ontwikkeling en het implementeren van opleidingen. Maar afhankelijk van uw baan taken als leraar, kunt u ook Management ervaring, project management, marketing vaardigheden, en budgettering ervaring.

als u verantwoordelijk was voor het beheer van de dienstregelingen van TAs’ s of als u de PTA hielp met een budget, kunt u deze allemaal als ervaring opschrijven. Het lijkt misschien een beetje vergezocht, maar het is echt belangrijk dat je beseft hoe deze vaardigheden zich vertalen naar andere industrieën, zodat je er super zeker van bent dat je de vaardigheden hebt die nodig zijn als je solliciteert naar een baan.

dat is zo ‘ n geweldig punt over gewoon kunnen beschrijven wat je doet omdat zo veel mensen in andere industrieën niet precies weten wat leraren doen. Dus het is echt aan ons om hen te kunnen vertellen: “kijk, het gaat veel meer in dan je denkt, we zijn geen babysitters, we doen veel dingen hier. We hebben veel vaardigheden die zeer divers zijn.”

toen ik voor het eerst begon met solliciteren naar nieuwe posities, had ik mijn CV en maakte ik een paar snelle aanpassingen aan mijn CV, maar ik ging niet expliciet naar binnen en vertaalde alles, en dat was een enorme nee-nee.

ik nam aan dat iemand de gevolgtrekking zou maken dat, oh, dit zich vertaalt in dit in de bedrijfswereld, maar dat is niet het geval. Ik heb een hoop verschillende woordenlijsten van bedrijven naar klaslokalen ontwikkeld die je kunt stelen en aanpassen zodat je het niet hoeft uit te zoeken. Maar het is echt, echt belangrijk voor u om in staat te zijn om uw vaardigheden te vertalen voor potentiële werkgevers.

Ik wil nog even terugkomen op het punt dat u maakte over het feit dat leraren zich gedevalueerd voelen in hun werk, omdat ik denk dat dat ook niet een feit is dat kan worden overschat. De hoeveelheid verschillende soorten banen die leraren doen is vrij ongelooflijk, Weet je? We vatten het samen met clichés als “leraren dragen veel hoeden,” maar het is veel meer dan het dragen van veel hoeden. Je doet veel, veel verschillende banen.

en vaak wordt het werk niet gewaardeerd, en veel ervan is ongeziene arbeid. Er is zoveel emotionele arbeid en achter de schermen dingen … dingen die niemand echt ziet wat je doet en waar je niet echt voor herkend wordt.

dus het is zo gemakkelijk om in dit idee te geloven dat, “ik ben maar een leraar, Ik weet niet hoe ik iets anders moet doen dan onderwijzen,” en niet beseffen dat de manier waarop het systeem is opgezet om je te de-waarde en je prestaties niet te herkennen, de manier bepaalt waarop je over jezelf denkt.

en dat is voor mij een van de meest hartverscheurende dingen over het ondersteunen van leraren die in deze positie zijn, en het is waarom ik zo blij ben dat je in de show bent om te praten over de verschillende ondersteuning die je hebt voor leraren. Omdat ze het verdienen om iemand te hebben die hen helpt hun eigen waarde te zien, en die waarde vervolgens nauwkeurig over te brengen aan andere organisaties en bedrijven die hen zouden kunnen inhuren.

Ja, ik hoor voortdurend leraren zeggen: “Niemand zal een leraar aannemen, “en” niemand zal deze graad waarderen behalve in het onderwijs, ” en dat is absoluut niet waar. Dus ik ben echt blij dat je daarover begint.

hoe kunt u achterhalen welke andere banen voor u geschikt zouden kunnen zijn

Hoe kan een leraar erachter komen welke baan voor hen geschikt zou zijn? Met andere woorden, hoe vertalen ze de dingen die ze leuk vinden aan lesgeven naar een andere baan die hen in staat stelt om dezelfde niveaus van tevredenheid te krijgen of dezelfde vaardigheden te gebruiken?

dit is een van de meest voorkomende vragen die ik krijg gesteld, en ik heb een raamwerk opgezet om leraren te helpen bij het bepalen welke banen specifiek voor hen het beste geschikt zijn.

een van de eerste vragen is dus of u al dan niet in het onderwijs wilt blijven. Je kunt in het onderwijs blijven en werken voor onderwijsbedrijven, of je kunt een complete pivot maken in een bedrijfsomgeving met behulp van je vaardigheden.

als u minder dan vijf jaar leraar bent, bent u gekwalificeerd voor een loopbaan die hoger betaald is, maar instapniveau, zoals accountmanagerfuncties of implementatiespecialisten. En als je al langer docent bent, ben je meer op zoek naar corporate trainer of learning and development manager posities.

iedereen zal verschillende kwalificaties hebben die hij heeft verworven met zijn eigen functie als leraar. Je zult daar ook verantwoording voor moeten afleggen, en ervaring uit andere functies of vrijwilligerswerk die je hebt opgebouwd in je professionele leven. Dus sommige leden van de Lerarencarrière Coach zijn overgestapt naar curriculum schrijven, instructie ontwerper, en office manager posities.

een ander ding om te onthouden is dat niet alle taken hetzelfde zullen zijn. Zelfs als je het nastreven van een positie als een instructieontwerper, kunt u een aantal vacatures vindt u onder-gekwalificeerd voor of sommige je overgekwalificeerd voor. Dat is de reden waarom ik loop alle docenten Carrière Coach leden door stappen voor het lezen van vacatures om te helpen bepalen welke posities zou de beste passen binnen hun kwalificaties.

ik wed dat sommige leraren met wie u werkt verbaasd zijn over het aantal verschillende mogelijkheden dat er is. Ik wed dat er mensen zijn die naar dit luisteren die denken, ” bedrijfstrainer? Ik wist niet dat er zoiets bestond!”of” Learning and Development Manager? Ik wist niet dat dat een baan was.”

er zijn zoveel andere soorten banen waarvan ik denk dat we ons niet eens bewust zijn, want als je klein bent, hoor je dingen als: “wat wil je worden als je groot bent? Een leraar, een dokter, een brandweerman?”En we denken niet na over al die andere verschillende soorten posities.

en misschien ken je niemand anders die dat werk doet, en misschien zijn er niet veel van die mogelijkheden, maar ze bestaan en ze zijn gewoon perfect voor de vaardigheden van een leraar.

veel van deze banen waren geheel nieuw voor mij. Ik dacht: “wacht, Wat is een implementatiespecialist?”Maar het is gewoon iemand die is echt goed met het product en kan iemand door middel van stap-voor-stap hoe dat product te implementeren. Dus … het is een ander woord voor een leraar. Er zijn een heleboel posities zoals dat die altijd uit mijn zicht waren, maar ze huren de hele tijd voormalige leraren in.

ik herinner me dat ik ooit met een voormalige leraar heb gesproken die de handleidingen voor verschillende producten schrijft. Dus als je een apparaat koopt, weet je dat veel handleidingen niet uitleggen wat je goed moet doen? Dit bedrijf werd echt slim en huurde een lerares omdat ze weet hoe ze stappen moet afbreken en hoe ze dingen duidelijk moet uitleggen en hoe ze ervoor moet zorgen dat de diagrammen overeenkomen met de woorden. Het is een fantastische baan. Ze vindt het geweldig en ze mag op afstand werken.

Wie heeft daar ooit echt over nagedacht? Maar iemand moet de handleidingen en de montage-instructies schrijven voor de producten die we kopen, en een leraar is daar geweldig voor.

Ja, absoluut.

Hoe ziet de arbeidsmarkt er op dit moment uit voor leraren die willen overstappen naar een andere loopbaan

laat me hier een vervolgvraag stellen, omdat er misschien mensen zijn die hiernaar luisteren en denken: “Nou, dat is echt cool, maar ik ben in een zeer landelijk gebied of een kleine stad, en het is moeilijk voor mensen om hier in het algemeen werk te krijgen. Er zijn niet veel banen en ik weet niet of er bedrijfstrainers in mijn stad zijn.”Wat zou je tegen die mensen zeggen?

er zijn een ton bedrijven die zullen inhuren voor remote opportunities zoals implementatiespecialisten en instructieontwerpers. Veel bedrijven vinden het niet erg als je alles virtueel doet, waar je ook bent.

ik ging door en vond alle onderwijsbedrijven die ik kon, en zocht hun carrièrepagina ‘ s op, en toen merkte ik ook waar hun hoofdkantoor is en of ze mensen inhuren voor remote opportunities, gewoon om tijd te besparen voor alle leden van mijn cursus.

hoe ziet de arbeidsmarkt er tegenwoordig echt uit? Ik vraag me af of je kunt praten met mensen die al een tijdje lesgeven en ze hebben echt geen idee hoe het sollicitatieproces is veranderd, hoeveel concurrentie er is voor banen, wat voor banen er beschikbaar zijn, enzovoort. Welke dingen zie je nu in termen van trends en het vermogen van mensen om aangenomen te worden?

de arbeidsmarkt is dus sterk veranderd als gevolg van de technologische vooruitgang. Zoals ik net zei, Er zijn veel mogelijkheden om op afstand te werken of thuis te werken. Mijn eerste positie buiten het klaslokaal was meestal afgelegen, tenzij ik op reis was voor publiek spreken evenementen of werken in scholen of nationale conferenties.

leraren die vandaag de dag nog in de klas zitten, kunnen zelfs freelancen om ervaring op te bouwen en extra inkomen te krijgen. Als u op zoek bent naar een positie waar ze willen dat je tech of design vaardigheden of iets als instructief ontwerp, je echt wilt beginnen met het opbouwen van dat digitale CV dat u kunt verwijzen naar met uw ervaring en presentatie van uw werk op uw website.

een ander ding om over na te denken is dat vanwege de technologie, de meeste cv ’s nu online worden ingediend, dus het is zo veel gemakkelijker om een ton CV’ s snel in te dienen. Maar met dat, de manier waarop je nodig hebt om uw cv ‘ s te schrijven moet veranderen.Ongeveer 75% van de cv ‘ s ziet zelfs nooit menselijke ogen. De meerderheid van HR-professionals gebruiken sollicitanten volgsystemen om al hun applicaties te sorteren om alleen de meest gekwalificeerde mensen te vinden, omdat ze zoveel CV ‘ s krijgen. Dat betekent dat je nodig hebt om ervoor te zorgen dat uw opmaak, zoekwoorden, en het bestandstype dat is ingediend zijn allemaal nauwkeurig om de cv te krijgen geopend.

lokaliseer bedrijven waarvoor u wilt werken — u hebt meer kans om uw cv te openen als u rechtstreeks solliciteert naar hun vacaturepagina op hun website dan met behulp van een van die Grotere zoekmachines. En als je kunt weten over een baan die beschikbaar is nog voordat het wordt gepost door middel van netwerken, het is nog meer veelbelovend.

verschuiving van de manier waarop u denkt over geld verdienen en uurtarieven

groot punt over hoe leraren die nog in de klas zijn freelancen om CV-ervaring op te bouwen en extra inkomen te krijgen. Dat was ook mijn eerste stap uit de klas — Ik begon net te kijken wat er beschikbaar was. Ik vond een part-time positie werken met een animatie educatieve film bedrijf, het bewerken van scripts en het schrijven van de lesplannen die gaan met hun films, en dat soort dingen.

het was niet bedoeld als een afgelegen positie. Zo adverteerden ze het niet. Maar mijn man woonde in New York en dus probeerde ik langzaam over te stappen naar New York. Ik zei: “Ik woon er nog niet echt. Ik ben nog steeds in Florida. Kunnen we het meestal op afstand doen?”En ze werkten echt met mij.

en toen dat eenmaal was vastgesteld, kon ik een Deeltijd werk vinden dat instructiecoaching deed voor een ander bedrijf in de stad. Dus verschillende banen in elkaar geknutseld in plaats van één fulltime baan te vinden, en toen verliet ik mijn positie bij het schooldistrict.

dat zou ook een ding kunnen zijn waar we het hier over willen hebben — Ik weet dat veel bedrijven verhuizen van het aannemen van fulltime functies en het aanbieden van voordelen, en meer naar de gig economie gaan met freelancers en aannemers en dat soort dingen.

dat kan eng zijn voor een leraar, als je gewend bent aan een gegarandeerd inkomen en een pensioen. Dat loslaten kan moeilijk zijn. Maar je kunt echt goed leven door je inkomensstromen te diversifiëren. Dus je verdient wat geld door een beetje voor dit bedrijf te werken, dan doe je iets anders voor dit bedrijf, misschien doe je dit ene ding voor een bedrijf voor jezelf … dat aanzienlijk meer kan opleveren dan een inkomen uit lesgeven, en je werkt nog steeds hetzelfde aantal uren dat je in de klas zat.

kunt u ook iets zeggen over dit soort mogelijkheden?

een ding waar ik iedereen altijd aan vraag om na te denken is hoeveel uren ze eigenlijk als leraar werken, en hoeveel uren ze terug zouden krijgen in een ander vakgebied. Reken maar uit hoeveel je eigenlijk betaald krijgt.

als leraar werkte ik bijvoorbeeld ongeveer 70 uur per week, en ik zou een loonsverlaging van 5 km of 10 km kunnen krijgen, hypothetisch gezien, om te vertrekken en naar een andere functie te gaan. Maar wat als ik daarmee 20 uur per week zou winnen? Wat moet ik met die extra tijd?

ik verliet het klaslokaal voor een beter betaalde positie, maar ik had ook zoveel meer vrije tijd dat ik een TeachersPayTeachers store begon, waardoor ik uiteindelijk een passieve inkomstenstroom werd.

dus dat is ook iets dat ik echt gepassioneerd ben over het uitzoeken van leraren — of ze verschillende passieve inkomensstromen kunnen creëren die ze graag doen. En op die manier zullen ze in staat zijn om hun inkomen nog verder aan te vullen als ze toevallig alleen werken in freelancing posities of iets waar ze niet zo veel voordelen hebben als in de klas.

rechts. Want als je de berekening maakt van je uurtarief als leraar — als je het deelt door de 40 — urige werkweek waarvoor je betaald wordt-is het een fatsoenlijk leven. Maar als je kijkt naar het feit dat de meeste leraren 10, 20, 30 uur extra per week werken … is het een openbaring. Sommige mensen hebben de cijfers in de 40 uur leraar werkweek Club gekraakt en ontdekt dat ze zo ‘ n $10 per uur verdienen.

Ja, absoluut.

het lijkt niet zo moeilijk om een andere baan te vinden die goed betaalt als je je realiseert hoeveel uren je inzet voor je huidige salaris. Je zou de cijfers kunnen kraken en ontdekken dat een baan die technisch minder betaalt, je ook in staat stelt om minder uren te werken dan je deed als leraar, dus je verdient meer per uur en werkt minder. Die extra tijd kan waardevoller zijn dan het geld, of het kan u bevrijden om meer inkomstenstromen te creëren, zodat u meer geld kunt verdienen.

dus het kan nodig zijn om uit het traditionele kader van “Ik moet precies weten wat ik elke twee weken krijg betaald” te breken en open te staan om over uren en compensatie te denken op een andere manier dan ik denk dat we in het onderwijs gewend zijn.

mijn eerste sprong in een educational consultant positie voelde een beetje riskant, omdat ik geen voordelen had, maar toen vond ik mezelf het maken van zo veel passief inkomen met de TPT-winkel dat ik was het maken van meer en nog steeds met geld om te zetten in pensioen. Ik verdiende meer dan ik zou hebben gedaan als ik 10 jaar in de klas bleef binnen de eerste twee jaar buiten de klas.

de eerste stappen die u moet nemen als u klaar bent om een exitplan te maken

Wat is het eerste wat u een leraar zou aanraden te doen als hij overweegt de klas te verlaten? Als je ze nu opgewonden hebt en ze denken echt dat dit een mogelijkheid voor hen kan zijn … wat is de eerste stap die ze moeten zetten?

begin met het samenstellen van uw tijdlijn en bepaal uw piek toepassingsseizoen. Het is ongeveer twee maanden voordat je contract afloopt als je van plan bent om tot het einde van het jaar te blijven. Begin dan gewoon achteruit en breng in kaart wat je realistisch gezien voor die tijd kunt doen.

op zijn minst moet u een paar carrièrepaden identificeren waarin u geïnteresseerd bent en overgangs-CV ‘ s schrijven zodat u ze klaar kunt hebben om te gaan tijdens die piektijd.

dus als je schooljaar eindigt, laten we zeggen eind mei of ergens in juni, dan is je piekperiode dan Maart of April. Dat is wanneer je zou willen beginnen?

Ja. Dus als je rond juni het klaslokaal zou verlaten, zou ik in maart beginnen met solliciteren. Je wilt zo ’n zes of acht weken om je cv’ s eruit te duwen, zoveel als je kunt, zodat je je voet tussen de deur kunt krijgen en interviews kunt krijgen gedurende die tijd. Sommige interviewprocessen duren vier tot zes weken. Dus je wilt jezelf een groot deel van de tijd dat je duwen een ton van CV ‘ s.

Hoe krijg ik meer middelen en ondersteuning bij het verlaten van het klaslokaal

Ik wil het hebben over de middelen en ondersteuning die je hebt voor leraren die willen overstappen uit het klaslokaal omdat–En Ik zal hier heel eerlijk zijn–een van de belangrijkste redenen waarom ik je op de show wilde hebben is dat ik al jaren vragen krijg van leraren die willen overstappen maar die ondersteuning nodig hebben.

de informatie die u hier deelt is niet algemeen beschikbaar. Proberen om elke vorm van praktische informatie te krijgen — hervatten ondersteuning, uitzoeken hoe het onderwijs te vertalen in een andere carrière — is echt, echt moeilijk. Ik weet dat er een grote behoefte aan is, maar ik was eerlijk gezegd niet gepassioneerd over dat werk. Het was niet iets waarmee ik leraren persoonlijk wilde ondersteunen.

dus ik hoopte iemand anders te vinden die gepassioneerd is over dat werk, en die het echt goed doet, en dan hun middelen te promoten als een affiliate voor het programma.

en dus heb ik u en een paar andere mensen die dit hebben gedaan — gewoon kijken naar alles voor de laatste 6-12 maanden. Ik heb er lang over gedaan om deze beslissing te nemen, want als ik iets steun, heeft dat betekenis voor mij. Ik ga mensen niet wijzen op middelen waarvan ik denk dat ze middelmatig zijn.

ik ben echt onder de indruk van wat ik heb gezien op uw sociale media, in termen van u het verstrekken van de mindset ondersteuning aan leraren die ze nodig hebben en helpen om hun vertrouwen op te bouwen en hen praktische tools. En ik hou echt van de middelen die je hen biedt.

dus Ik wil dat u de leraren meer vertelt over uw middelen, omdat ik heb gekeken, en Ik zal u vertellen dat dit de beste middelen op de markt zijn. Als iemand wil de overgang uit het onderwijs en is gewoon niet zeker hoe het te doen en voelt alsof ze gewoon meer begeleiding en tools nodig hebben, zodat ze niet urenlang jagen door middel van vacatures en proberen om erachter te komen op hun eigen, ik denk echt dat uw programma is geweldig voor dat.

mijn digitale cursus heet de Lerarenloopbaancoach cursus. Ik huurde een gecertificeerde carrière coach en een deskundige cv schrijver om te helpen bij het creëren van veel van de middelen in de cursus.

in de videomodules leid ik leraren door het identificeren van hun nieuwe carrièrepad, mindset shifts, het beschrijven van zichzelf als een professional, netwerken, CV schrijven, loononderhandelingen, interviews en meer.

de cursus bevat momenteel een ton van afdrukbare sjablonen, zoals een lijst van vertaalde woordenschat van klaslokaal naar bedrijf om uw cv schrijfproces veel gemakkelijker te maken. En de cv schrijver Ik werk met heeft gemaakt voorbeeld overgang CV ‘ s voor nieuwe leraren en ervaren leraren allemaal op zoek naar de overgang naar verschillende arbeidsmarkten.

Ik geef zelfs antwoord op enkele van de moeilijkere vragen, zoals hoe te praten in interviews over uw beslissing om de klas te verlaten, of een giftige administratie, of verschuivingen in de politiek binnen uw district.

en, we hebben een eigen gemeenschap gebouwd voor onze cursusleden, zodat u kunt chatten met elkaar voor aanmoediging en ondersteuning.

dus als je er net op uit gaat en je opties bekijkt maar er nog niet klaar voor bent, heb ik ook een gratis eBook met enkele voorbeelden van de cursus en een lijst van de top jobs die leraren inhuren. Dit alles is te vinden op een website pagina, die is teachercareercoach.com/truthforteachers dus dat is waar je meer kunt vinden over het programma dat ik heb samengesteld en pak dan een aantal gratis middelen als je wilt.Als ik denk aan de kosten van het inhuren van loopbaanadviseurs en coaches en het hervatten van coaches … die diensten zijn zo duur, Daphne. En als je een lerarensalaris hebt, is het heel moeilijk om $2.000 in een coach te investeren als je bang bent om niet snel een baan te hebben, en bang bent om geen inkomen te hebben en je pensioen te verliezen, en nu moet je al dat geld eruit gooien om iemand je te laten helpen.

dus ik ben echt, echt dankbaar dat je ervoor hebt gekozen om dit betaalbaar te maken voor leraren en iets dat toegankelijk is voor zoveel mogelijk mensen die die ondersteuning willen.

Ja, ik ben geen gecertificeerde loopbaancoach. Ik ben zelf slechts een voormalig leraar die deze overgang succesvol heeft gemaakt. Ik bleef steeds dezelfde vragen van leraren horen, steeds weer hetzelfde soort strijd. Ik ben eigenlijk uitbesteden dat grote bedrag en het inhuren van een gecertificeerde carrière coach die hun vragen zal beantwoorden. Dus iedereen krijgt dat antwoord te zien en het is niet tegen extra kosten voor hen. Het is gewoon een lidmaatschap kosten.

juist, dus ze delen in principe de kosten ervan. Betaal gewoon voor toegang tot de cursus, en je krijgt al deze voordelen, en dan krijg je toegang tot de middelen die zijn gecreëerd door experts in het veld, in plaats van dat jij als leraar zelf de coach moet vinden, individueel met hen moet werken, dat hele proces door moet gaan en de hele financiële last alleen moet dragen. Klopt dat?

Ja, absoluut.

laten we dus een afhaalwaarheid achterwege, iets waarvan je wilt dat elke leraar het begrijpt over het verlaten van het onderwijs.

een ding dat Ik wil dat iedereen begrijpt is dat het goed is om het lesgeven te verlaten. Verandering van baan is normaal op de meeste andere gebieden en er zou geen stigma over moeten zijn in het onderwijs. Je kunt ook een carrièreverandering maken, zelfs als je van lesgeven houdt, als dat de beste keuze is voor jou in je leven.

juist, want als je het onderwijs verlaat, betekent dat niet dat je het haat. Het betekent niet dat je het niet kon hacken, ook al voel je je soms zo. Je kunt dat soort schuld of druk voelen.

maar de waarheid is dat u niet uw hele leven in dezelfde baan hoeft te blijven. Er zijn gewoon zo veel andere opties die er zijn voor u. En er zijn altijd keuzes. Je hoeft nooit ergens te blijven waar je niet aan je behoeften voldoet.

zie blogposts / transcripten voor alle afleveringen

abonneren op de podcast in iTunes

abonneren op de podcast in Spotify

abonneren op de podcast in Google Play