Questa passata elezione è stata piena di retorica incentrata su “noi” contro “loro” e coltivando un ambiente di paura e ansia per molti. È abbastanza difficile per gli adulti elaborare la retorica elettorale come” costruire un muro “e” rinchiuderla”, e ancora più difficile per i nostri figli elaborare ciò che significa veramente tutto. Gran parte di questa elezione da entrambe le parti è stata caratterizzata dalla promozione della “paura del futuro e della paura reciproca” e ora stiamo vedendo gli effetti collaterali con i nostri figli e nelle nostre scuole.
Sappiamo che questo tipo di comportamento esiste, ma gli esperti ritengono che ci sia stato un aumento dei crimini d’odio dopo le elezioni. Tra il 9 novembre e la mattina del 14 novembre, il Southern Poverty Law Center ha raccolto 437 segnalazioni di intimidazioni odiose e molestie. Incidenti nelle scuole hanno avuto luogo in tutto il paese, tra cui l’area di Philadelphia, Minnesota, California, Michigan, Washington DC e Maryland.
Cosa possiamo fare per affrontare questo problema nelle scuole? Ho risposto ad alcune domande di seguito che i genitori e l’amministrazione scolastica possono avere quando si tratta di questo problema.
Cosa dovrebbero fare le amministrazioni scolastiche oltre a inviare lettere a casa ai genitori che segnalano che si è verificato un incidente?
Inizia e continua una conversazione piuttosto che una lettera passiva. Invita i genitori a scuola con i loro figli. Le assemblee che si concentrano sul bullismo durante la scuola sono grandi, ma tenere riunioni a cui i genitori possono partecipare con i loro figli sarebbe ancora meglio. Mentre la logistica dell’organizzazione per un evento come questo è vasta, i benefici saranno enormi. Dimostra che l’ambiente rispettoso richiesto e coltivato a scuola si estende alla casa e alla comunità.
Come genitore, come parli con tuo figlio se hanno visto questo tipo di comportamento?
Avere un clima scolastico positivo, sicuro e accogliente è responsabilità di tutti nell’edificio, ed è importante sottolinearlo ai bambini. Esamina le parole e le azioni esatte che possono intraprendere quando vedono comportamenti di bullismo e molestie. Insegnare loro modi in cui possono parlare in un modo che è fisicamente sicuro per loro. E “anche importante discutere le ansie e la paura che essi possono essere sensazione, e di concentrarsi sui punti in comune e la celebrazione delle differenze nelle persone, piuttosto che una paura di” loro.”
Se tuo figlio è stato un bersaglio di questo comportamento, cosa fai?
Rivedi cosa è successo e rivedi la loro strategia “Stop”. Pratica come comunicare questa frase “stop” quando qualcuno li sta molestando e quando stanno assistendo a un altro studente che viene molestato. Esamina come coinvolgere un adulto. Discuti i sentimenti che hanno provato durante la situazione e rassicurali che farai tutto il possibile per assicurarti che siano al sicuro a scuola. Chiama la scuola. Come genitori, chiedi come puoi aiutare con questo. Chiedi di parlare con lo psicologo scolastico o il consulente scolastico sui modi per affrontare questa situazione che prende in considerazione le esigenze individuali del tuo bambino.
Se tuo figlio ha partecipato a questo comportamento, cosa fai?
In primo luogo, chiarire cosa costituisce un comportamento irrispettoso, intimidatorio e intimidatorio. Comunica che questo comportamento è inaccettabile a casa tua ea scuola. Discutere le conseguenze per un ulteriore coinvolgimento in questo comportamento. Chiedi a tuo figlio perché si sono impegnati in quel comportamento. Si possono trovare la paura e l’ansia sono al centro della loro motivazione. Determinare il “perché” del comportamento non condona il comportamento, ma piuttosto fornisce una spiegazione per guidare l’intervento per garantire che il bambino non si impegni ulteriormente in questo comportamento. Discutere e promuovere dimostrazioni di gentilezza e rispetto.
Come genitore, cosa puoi fare per assicurarti che questo comportamento non si ripeta a scuola?
Assolutamente coinvolti se è possibile. Volontario. Aumenta la tua presenza a scuola. Avere un aumento della supervisione di un adulto in aree non strutturate in cui è probabile che si verifichi il bullismo diminuisce questo comportamento. Una maggiore supervisione dà anche il tempo di intervenire immediatamente e di fornire insegnamento e intervento a tutti i soggetti coinvolti mentre sta accadendo. Coltivare un ambiente domestico costruito sul rispetto per tutte le persone; uno che riconosce i punti in comune e celebra le differenze in tutti noi.
