dette siste valget var fylt med retorikk som fokuserte på » oss «mot» dem » og kultiverte et miljø av frykt og angst for mange. Det er vanskelig nok for voksne å behandle valgretorikk som «bygge en vegg» og «låse henne opp», og enda vanskeligere for våre barn å behandle hva alt egentlig betyr. Mye av dette valget på begge sider har vært preget av å fremme «frykt for fremtiden og frykt for hverandre», og nå ser vi ettervirkningene med våre barn og i våre skoler.
Vi vet at denne typen oppførsel eksisterer, men eksperter mener at det har vært en oppgang i hatkriminalitet etter valget. Mellom 9. November og 14. November samlet Southern Poverty Law Center 437 rapporter om hatefull trusler og trakassering. Hendelser i skolene har funnet sted over hele landet, inkludert Philadelphia-området, Minnesota, California, Michigan, Washington DC og Maryland.
Hva kan vi gjøre for å takle dette problemet i skolene? Jeg har besvart noen spørsmål nedenfor som foreldre og skoleadministrasjon kan ha når det gjelder dette problemet.
hva skal skoleadministrasjoner gjøre utover å sende brev hjem til foreldre som rapporterer at en hendelse har skjedd?
Start og fortsett en samtale i stedet for et passivt brev. Inviter foreldre til skolen med sine barn. Forsamlinger med fokus på mobbing i løpet av skolen er stor, men holder møter der foreldre kan delta med sine barn ville være enda bedre. Mens logistikken i organisasjonen for et arrangement som dette er stort, vil fordelene bli store. Det viser at det respektfulle miljøet som kreves og dyrkes i skolen, strekker seg til hjemmet og samfunnet.
som foreldre, hvordan snakker du med barnet ditt hvis de har sett denne typen oppførsel?
å Ha et positivt, trygt og innbydende skoleklima er ansvaret for alle i bygningen, og det er viktig å understreke det for barn. Gjennomgå eksakte ord og handlinger som de kan ta når de ser mobbing og trakassering atferd. Lær dem hvordan de kan snakke opp på en måte som er fysisk trygg for dem. Det er også viktig å diskutere angst og frykt for at de kan føle, og å fokusere på fellestrekk og feiring av forskjeller i mennesker, snarere enn en frykt for » dem.»
hvis barnet ditt har vært et mål for denne oppførselen, hva gjør du?
Gjennomgå hva som skjedde og gjennomgå deres» Stopp » – strategi. Øv hvordan du kommuniserer denne «stopp» – setningen når noen plager dem, og når de er vitne til at en annen student blir trakassert. Gjennomgå hvordan å involvere en voksen. Diskuter følelsene de følte under situasjonen og forsikre dem om at du vil gjøre alt du kan for å sikre at de er trygge i skolen. Ring skolen. Som foreldre, spør hvordan du kan hjelpe med dette. Be om å snakke med skolen psykolog eller skolerådgiver om måter å løse denne situasjonen som tar de individuelle behovene til barnet ditt i betraktning.
hvis barnet ditt har deltatt i denne oppførselen, hva gjør du?
først, gjør det helt klart hva som utgjør respektløs, mobbing og skremmende oppførsel. Kommuniser at denne oppførselen er uakseptabel i ditt hjem og på skolen. Diskuter konsekvensene for videre å engasjere seg i denne oppførselen. Spør barnet ditt hvorfor de engasjert seg i den oppførselen. Du kan finne frykt og angst er i hjertet av deres motivasjon. Å bestemme» hvorfor » av oppførselen tolererer ikke oppførselen, men gir heller forklaring for å veilede inngrep for å sikre at barnet ditt ikke lenger engasjerer seg i denne oppførselen. Diskutere og fremme demonstrasjoner av vennlighet og respekt.
som forelder, hva kan du gjøre for å prøve å sikre at denne oppførselen ikke skjer igjen i skolen?
Absolutt bli involvert hvis du kan. Frivillig. Øk din tilstedeværelse på skolen. Å ha en økning av voksen tilsyn i ikke-strukturerte områder hvor mobbing er sannsynlig å skje reduserer denne atferden. Økt veiledning gir også tid til å gripe inn umiddelbart og å gi undervisning og intervensjon til alle involverte som det skjer. Dyrke et hjemmemiljø bygget på respekt for alle mennesker; en som anerkjenner fellestrekk og feirer forskjellene i oss alle.
