Educación Inteligente: ¿Deberían los Estudiantes ser Capaces de Escuchar Música Durante las Clases?

Si se debe permitir o no la música en el aula ha sido un tema de debate en los últimos años, con una variedad de reacciones. Mientras que algunos afirman que la música es solo una distracción, otros dicen que la música ayuda con la concentración, particularmente en tareas difíciles. En este punto, tener música en las aulas depende del maestro individual, aunque cada vez más personas, tanto estudiantes como maestros, están expresando una opinión. En este punto, la música se usa como recompensa por el trabajo en lugar de como ayuda para el estudio. Sin embargo, un número cada vez mayor de personas está dispuesto a pensar en la música como una forma de ayudar a los estudiantes a concentrarse.

La Teoría Detrás de la Música

Aunque se ha demostrado que el Efecto Mozart es falso, estudios adicionales han demostrado que ciertos tipos de música pueden ayudar a los estudiantes a concentrarse. Por ejemplo, la música lírica puede causar una distracción tan grande para el estudiante que trabaja como las discusiones de fondo. Sin embargo, la música afecta el estado de ánimo de una persona, y su uso en un aula podría resultar beneficioso. Los estudios han demostrado que el tipo de música que se escucha es el factor determinante. La música de diseñador está diseñada específicamente para producir ciertos efectos en el oyente y puede aumentar la claridad mental, la relajación y el cuidado. La música rock grunge es más probable que aumente las emociones negativas y, como resultado, puede afectar la capacidad de un estudiante en el aula. La música clásica y de la nueva era son indeterminadas, y sus beneficios dependen en gran medida de la escucha del estudiante.

Ventajas de escuchar música

Se sabe que la melodía correcta tiene un efecto edificante y puede poner a un estudiante en el estado de ánimo para trabajar mientras ayuda a concentrarse. De hecho, escuchar algunas canciones que son personalmente agradables puede ayudar con la memoria.

Las melodías también pueden motivar el rendimiento al elevar el estado de ánimo y crear una atmósfera positiva para el estudiante. Puede aliviar el aburrimiento, manteniendo al estudiante atento a sus estudios. Un área de asistencia por la que la música ha sido conocida durante mucho tiempo es el alivio del estrés. Un alumno estresado no podrá concentrarse por mucho tiempo y también puede sufrir depresión o insomnio. La música, tanto durante como después del estudio, puede aliviar esos efectos negativos. Esto crea un ambiente más feliz y saludable para las mentes jóvenes y mayores por igual. Un estudiante motivado podría incluso ser capaz de mejorar cualquier dificultad financiera y escribir ensayos por dinero. El resultado de usar música es un aumento en la resistencia de trabajo y la capacidad de ser más productivo.

Desventajas de escuchar música

Los estudiantes que tienen dificultades para quedarse quietos pueden encontrar que escuchar música no ayuda en absoluto. Además, la forma en que se escuchan las canciones puede crear una distracción. Por ejemplo, a algunos estudiantes se les permite elegir y escuchar canciones en dispositivos personales. Esto puede llevar a pasar demasiado tiempo seleccionando música o incluso a hacer trampas con el pretexto de elegir. Algunos estudiantes pueden quejarse de la música elegida, y esto puede molestar al resto de la clase. Esta es la razón por la que los estudiantes pueden escuchar música en dispositivos personales como un teléfono o un iPod. Las canciones con letras pueden distraer tanto como una conversación y pueden hacer que el estudiante se quede atrás. Es menos probable que los estudiantes recuerden cualquier información, particularmente para tareas de lectura y escritura. Si la música es demasiado alta, puede crear sentimientos negativos e interrumpir toda la clase.

Si se usa música para ayudar a la memoria, pero el examen en sí es silencioso, los estudiantes pueden tener dificultades para recordar la información necesaria. Si bien el uso de un servicio de redacción de ensayos universitarios se usa comúnmente entre los estudiantes, es preferible completar personalmente el trabajo para mostrar su comprensión del tema.

Otras razones para reproducir música

Escuchar música también se puede usar como otra herramienta de enseñanza. Por ejemplo, si la clase es sobre otra cultura o época, tocar canciones de la región o época puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor el lugar. Todos los beneficios de escuchar música también afectan a los profesores. Un instructor que está tranquilo, feliz y relajado puede ayudar mejor a los estudiantes. Un día estresante puede llevar a una noche sin dormir. Tocar música tranquila y relajante puede ayudar a una persona estresada a relajarse lo suficiente como para dormir mejor y más profundamente. Un estudiante bien descansado es aquel que se desempeña mejor tanto en el aula como en casa. Esto conduce a una vida más satisfactoria y saludable. Tocar canciones en una clase puede crear un ambiente más positivo, que luego puede mejorar la visión de la escuela de un estudiante.

Después de todo, si un estudiante llega a disfrutar de la escuela como resultado de reproducir música, ¿no es esa una razón para reproducir música por su cuenta?

Punto final

Escuchar música durante las clases, si se hace correctamente, puede mejorar el estado de ánimo general de la clase y conducir a un mejor ambiente de estudio. Sin embargo, es esencial que la música se use correctamente. Las melodías funcionan mejor cuando hay reglas específicas para la clase, y esas reglas se siguen estrictamente. Una regla comúnmente vista es que la música se puede cambiar una vez, y solo una vez, o de lo contrario la música se apaga. Otra es que el profesor selecciona la música, punto.

Según los expertos de Pro-Papers, debe tocarse en silencio, ser instrumental y, preferiblemente, ser música de diseño elegida para crear un estado de ánimo o sentimiento específico en el aula. El profesor también debe tener en cuenta a los estudiantes que tienen dificultades para concentrarse, y verificar con frecuencia para asegurarse de que la música tenga el efecto deseado.

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