detta tidigare val fylldes med retorik med fokus på ”oss” kontra ”dem” och odlade en miljö av rädsla och ångest för många. Det är svårt nog för vuxna att bearbeta valretorik som ”bygga en vägg” och ”låsa upp henne”, och ännu svårare för våra barn att bearbeta vad allt egentligen betyder. Mycket av detta val på båda sidor har präglats av att främja ”rädsla för framtiden och rädsla för varandra” och nu ser vi efterverkningarna med våra barn och i våra skolor.
vi vet att denna typ av beteende existerar, men experter tror att det har skett en uppgång i hatbrott efter valet. Mellan 9 November och morgonen den 14 November samlade Southern Poverty Law Center 437 rapporter om hatlig hot och trakasserier. Incidenter i skolor har ägt rum över hela landet, inklusive Philadelphia-området, Minnesota, Kalifornien, Michigan, Washington DC och Maryland.
vad kan vi göra för att ta itu med detta problem i skolorna? Jag har svarat på några frågor nedan som föräldrar och skoladministration kan ha när de hanterar denna fråga.
vad ska skolförvaltningar göra utöver att skicka brev hem till föräldrar som rapporterar att en incident har inträffat?
starta och fortsätt en konversation snarare än en passiv bokstav. Bjud in föräldrar till skolan med sina barn. Församlingar som fokuserar på mobbning under skolan är bra, men att hålla möten där föräldrar kan delta med sina barn skulle vara ännu bättre. Medan logistiken för organisationen för en händelse som denna är stor, kommer fördelarna att bli enorma. Det visar att den respektfulla miljön som efterfrågas och odlas i skolan sträcker sig till hemmet och samhället.
som förälder, hur pratar du med ditt barn om de har sett denna typ av beteende?
att ha ett positivt, säkert och välkomnande skolklimat är alla i byggnaden, och det är viktigt att betona det för barn. Granska exakta ord och handlingar som de kan vidta när de ser mobbning och trakasserier. Lär dem hur de kan tala på ett sätt som är fysiskt säkert för dem. Det är också viktigt att diskutera oro och rädsla för att de kan känna, och att fokusera på gemensamhet och firande av skillnader i människor, snarare än en rädsla för ”dem.”
om ditt barn har varit ett mål för detta beteende, vad gör du?
granska vad som hände och granska deras ”Stop” – strategi. Öva på hur man kommunicerar denna” stopp ” – fras när någon trakasserar dem och när de bevittnar att en annan student trakasseras. Granska hur man involverar en vuxen. Diskutera de känslor de kände under situationen och försäkra dem om att du kommer att göra vad du kan för att se till att de är säkra i skolan. Ring skolan. Som föräldrar, fråga hur du kan hjälpa till med detta. Be att prata med skolpsykologen eller skolrådgivaren om sätt att ta itu med denna situation som tar hänsyn till ditt barns individuella behov.
om ditt barn har deltagit i detta beteende, vad gör du?
gör först klart vad som utgör respektlöst, mobbning och skrämmande beteende. Kommunicera att detta beteende är oacceptabelt i ditt hem och i skolan. Diskutera konsekvenserna för ytterligare engagemang i detta beteende. Fråga ditt barn varför de engagerade sig i det beteendet. Du kan hitta rädsla och ångest är kärnan i deras motivation. Att bestämma ”varför” av beteendet tolererar inte beteendet, utan ger snarare förklaring för att vägleda ingripande för att säkerställa att ditt barn inte längre engagerar sig i detta beteende. Diskutera och främja demonstrationer av vänlighet och respekt.
som förälder, vad kan du göra för att försöka se till att detta beteende inte händer igen i skolan?
absolut engagera dig om du kan. Volontär. Öka din närvaro på skolan. Att ha en ökning av vuxenövervakning i icke-strukturerade områden där mobbning sannolikt kommer att inträffa minskar detta beteende. Ökad tillsyn ger också tid att ingripa omedelbart och att ge undervisning och intervention till alla inblandade när det händer. Odla en hemmiljö byggd på respekt för alla människor; en som erkänner gemensamheterna och firar skillnaderna i oss alla.
