Kapow Primary har konst-och designbedömningsmaterial och frågesporter för var och en av sina enheter som kan hjälpa dig med summativ bedömning. Du kan se ett exempel på dessa för året 1 formella delar av art unit assessment här, samt kunskapsfångare och elevsvarblad.
konst är inte detsamma som andra ämnen. Det har inte alltid en flygväg eller en linjär väg, för vi måste värdera kreativitet och individualitet. Framsteg kan demonstreras starkt genom användning av skissböcker i grundskolan för att spela in tankar, reflektioner, kritisk analys av konstnärer och utveckling av tekniska färdigheter. Varje barn är unikt och varje skissbok bör vara unik, eftersom detta gör det möjligt för eleverna att utveckla sin självständighet och kreativitet. Plocka upp en bok, bläddra igenom den och du kommer att kunna se ideer utvecklas, färdigheter förbättras, kunskap registreras, kritiskt tänkande om konstverk och syftet med ett projekt.
en skola jag har arbetat med använder Kapow Primary units och har utvecklat dessa riktigt användbara framsteg av kompetensdokument. Tack till Worthinghead Primary School. Du hittar också Kapow primära konst och design progression av färdigheter dokument till hjälp.
mitt sista tips är att hitta en tid på skolåret där lärare delar ett urval av konstverk (böcker och slutliga resultat) och lägger dem i en ordning som till exempel kan visa konst som arbetar mot, arbetar på, arbetar bortom (eller vilket system din skola använder). Fotografera sedan dessa och lägg dem på den delade enheten med några kommentarer. Då kan du producera din egen exemplifiering av standarder, från din egen kohort, som all personal kan hänvisa till. Kapow primära lektionsplaner inkluderar alla deskriptorer för dessa:
- elever med säker förståelse.
- elever behöver extra stöd.
- eleverna arbetar på större djup.
jag rekommenderar starkt Kapow Primary assessment guidance material eftersom de har utvecklats från robust forskning och pedagogik kunskap.
