kapo Primary har kunst-og designvurderingsmaterialer og test til hver af deres enheder, som kan hjælpe dig med Summativ vurdering. Du kan se et eksempel på disse for året 1 formelle elementer i art unit assessment her, samt videnfangere og elevs svarark.
kunst er ikke det samme som andre emner. Det har ikke altid en flyvevej eller en lineær sti, fordi vi er nødt til at værdsætte kreativitet og individualitet. Fremskridt kan demonstreres kraftigt gennem brug af skitsebøger i folkeskolen til at registrere ideer, refleksioner, kritisk analyse af kunstnere og udvikling af tekniske færdigheder. Hvert barn er unikt, og hver skitsebog skal være unik, da dette gør det muligt for eleverne at udvikle deres uafhængighed og kreativitet. Hent en bog, blad gennem den, og du vil være i stand til at se ideer udvikle sig, færdigheder forbedres, viden registreres, kritisk tænkning om kunstværker og formålet med et projekt.
en skole, jeg har arbejdet med, bruger de primære enheder og har udviklet disse virkelig nyttige progression af færdighedsdokumenter. Tak til grundskolen. Du vil også finde det primære Kunst-og designprogression af færdighedsdokument nyttigt.
mit sidste tip er at finde et stykke tid i skoleåret, hvor lærere deler en prøve af kunstværker (bøger og endelige resultater) og sætter dem i en rækkefølge, som for eksempel kan vise kunst, der arbejder hen imod, arbejder på, arbejder ud over (eller hvilket system din skole bruger). Derefter fotografere disse og sætte dem på den delte drev med nogle kommentarer. Derefter kan du producere din egen eksemplificering af standarder, fra din egen kohorte, som alle medarbejdere kan henvise til. De primære lektionsplaner inkluderer alle deskriptorer for disse:
- elever med sikker forståelse.
- eleverne har brug for ekstra støtte.
- Eleverne arbejder på større dybde.
jeg kan varmt anbefale de primære vurderingsvejledningsmaterialer, fordi de er udviklet ud fra robust forskning og pædagogik viden.
