hvordan vurderer Du Primær Kunst og design?

Kapow Primary har kunst og design vurderingsmaterialer og spørrekonkurranser for hver av sine enheter som kan hjelpe deg med summativ vurdering. Du kan se et eksempel på Disse For Året 1 Formelle elementer av art enhet vurdering her, samt kunnskap fangere og elev svar ark.

Kunst er ikke det samme som andre fag. Det har ikke alltid en flytur eller en lineær bane, fordi vi må verdsette kreativitet og individualitet. Fremgang kan demonstreres sterkt gjennom bruk av skissebøker i grunnskolen for å registrere ideer, refleksjoner, kritisk analyse av kunstnere og utvikling av tekniske ferdigheter. Hvert barn er unikt og hver skissebok skal være unik, da dette gjør det mulig for elevene å utvikle sin uavhengighet og kreativitet. Plukk opp en bok, bla gjennom det, og du vil være i stand til å se ideer utvikling, ferdigheter bedre, kunnskap blir registrert, kritisk tenkning om kunstverk og formålet med et prosjekt.

en skole jeg har jobbet med bruker Kapow Primære enheter og har utviklet disse virkelig nyttig progresjon av ferdigheter dokumenter. Takk Til Worthinghead Primary School. Du vil også finne Kapow Primære Kunst og design progresjon av ferdigheter dokumentet nyttig.

mitt siste tips er å finne litt tid i skoleåret hvor lærerne deler et utvalg av kunstverk (bøker og sluttresultater) og legger dem i en rekkefølge som for eksempel kan vise kunst som jobber mot, jobber på, jobber utover (eller hvilket system skolen bruker). Deretter fotograferer du disse og legger dem på den delte stasjonen med noen kommentarer. Deretter kan du lage din egen eksemplifisering av standarder, fra din egen kohort, som alle ansatte kan referere til. Kapow Primære timeplaner alle inkluderer beskrivelsene for disse:

  • Elever med sikker forståelse.
  • Elever trenger ekstra støtte.
  • Elevene jobber på større dybde.

Jeg anbefaler Kapow Primære vurdering veiledning materialer fordi De har blitt utviklet fra robust forskning og pedagogikk kunnskap.

Write a Comment

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.