Az As & a*S Táskázásának titka a PSLE Tudományos cikkéhez

azt hiszem, egyet fog érteni velem, amikor azt mondom: nagyon nehéz jó eredményt elérni a PSLE Tudományos dolgozatának nyílt végű részében, még akkor is, ha a gyermekem tudja, mi a tudomány fogalma.

nos, kiderült, hogy gyermeke drámaian megnövelheti annak esélyét, hogy jól teljesítsen a tudományos cikk nyílt végű részében azáltal, hogy elsajátítja a válaszadási technikák sorozatát.

ebben a cikkben három bevált válaszadási technikát mutatok be, és azt, hogy gyermeke pontosan hogyan tudja használni őket a közelgő PSLE tudományos vizsgálatok során.

PSLE Tudományos válaszadási technika a sikerhez

PSLE Tudományos válaszadási technika egy: A’CUE módszer’

az egyik leguniverzálisabb válaszolási technika, amelyet az iskolákban tanítanak, a CER írási technika.

C-Állítás

E-Bizonyíték

R-Érvelés

a Pique Lab-ban inkább a “CUE” rövidítést használjuk, amely ehelyett “tippet” vagy “nyomot” mutat.

C jelentése választani.

U jelentése use data.

E az adatok magyarázata.

lássuk, hogyan lehet ezt a’ CUE ‘módszert alkalmazni a vizsgálati kérdésekre

kérdés a ‘cellákon’

itt van a válasz:

válasszon: a és C cellák.

felhasználási adatok: mindkettőnek van sejtfala

magyarázza el az adatokat: hogy a sejtnek szabályos alakja legyen, amely csak a növényi sejtekben található meg.

a ‘CUE’ technika elemzése ebben a kérdésben:

• “választ”: a hallgatónak ki kell választania azokat a sejteket, amelyeket valószínűleg egy növényből vesznek.
• “felhasználási adatok”: a hallgatónak a kérdés alapján észrevételt kell tennie. A megfigyelés történhet táblázat, grafikon vagy a mellékelt diagram jellemzői alapján.
• “Adatok Magyarázata”: A hallgató köteles felhívni a kapcsolatot a megfigyelés és a vonatkozó meghatározás, funkció vagy tudomány fogalma, annak érdekében, hogy kézműves teljes választ.

kérdés a Hőenergiáról’

Íme a válasz:

válasszon: csésze B.

felhasználási adatok: a kísérlet végén a kávé hőmérséklete volt a legalacsonyabb.

Adatok Magyarázata: Ez azt mutatja, hogy a B csésze lehetővé tette a kávéból származó hő gyorsabb elvesztését a hűvösebb környezetben, és a legjobb hővezető.

Pro-tipp:

néhány diák hajlamos elhanyagolni a kérdésben megadott adatok felhasználását, és túlságosan szívesen ugrik egyenesen a tudományos magyarázathoz (magyarázza meg az adatokat), ami miatt feleslegesen elveszítik értékes jegyeiket.

PSLE tudomány válasz technika két: A Link-Back módszer

bár fontos, hogy gyermeke ismerje a megfelelő sablonválaszokat és írási struktúrákat, fontos, hogy emlékezzen arra is, hogy a választ a kérdésre kapcsolja vissza. Az évek során láttam, hogy sok diák elveszíti a korábbi jeleket így!

most megmutatom, hogyan alkalmazhatja gyermeke ezt a technikát az alábbi példa segítségével:

kérjük, olvassa el a kérdés b) részét.
itt van, hogy a legtöbb diák válaszolna

“az inga Bob kinetikus energiája átalakul más energiaformákká, mint például a hőenergia és a hangenergia, hogy legyőzze a légellenállást.”
ha elemezzük a kérdést, rájövünk, hogy a kérdés azt kérdezi: “Miért nem lendült vissza az inga bob ugyanolyan magasságba?”
mivel a fenti válasz nem adott választ a kérdésre, hiányosnak minősül,és szükségtelenül elveszíti a diákokat.
itt van, hogyan kap ez jobb

annak érdekében, hogy kézműves teljes választ, a gyermek kell tartalmaznia a link-vissza a kérdésre a saját válasz:
néhány a kinetikus energia átalakult hő-és hangenergia leküzdeni légellenállás, így kevesebb kinetikus energia birtokában az inga bob átalakul vissza gravitációs potenciális energia.
a link-back módszer használatával gyermeke válasza is átfogóbb lesz. Ennél is fontosabb, hogy ez segít csökkenteni a jelek szükségtelen elvesztésének valószínűségét is.

PSLE Science Answering Technique Three: Comparative Terms Vs. abszolút Terms

csakúgy, mint hány diák nem tartalmazza a linket-vissza a vizsgára, gyakran nem válaszolnak a kérdés összefüggésében az összehasonlító kifejezések használatával kapcsolatban.

a fenti válaszban a diákom alkalmazta az aláírásunkat CCI kb válasz technika. A válaszából azonban kihagyta az összehasonlító kifejezéseket (azaz több/kevesebb)! Nem tudom hangsúlyozni, mennyire fontos, hogy a diákok figyelmesen elolvassák a kérdést, és a kérdéssel összefüggésben válaszoljanak.

itt van a kérdés

“a sóoldatot tíz percig tűzön melegítettük. Egy idő után több vízcseppet lehetett megfigyelni a főzőpohárban. Miért van ez így? (1m)”

itt van a sablon válasz

a víz hőt nyer a ____________ (hőforrás), és elpárolog, hogy vízgőzt képezzen. A melegebb vízgőz emelkedik, és érintkezésbe kerül a hűtő belső / külső (válasszon egyet) felületével _________ (tárgy), elveszíti a hőt, és kondenzálódik, hogy apró vízcseppeket képezzen.

itt van a sablon válasz (összehasonlító feltételekkel)

a víz gyorsabban melegszik a ____________ (hőforrás), és gyorsabban elpárolog, hogy több vízgőzt képezzen. Több melegebb vízgőz emelkedik, és érintkezésbe kerül a hűvösebb belső / külső (válasszon egyet) felületével _________ (tárgy), gyorsabban veszíti el a hőt, és kondenzálódik, hogy több apró vízcseppet képezzen.

ezért elengedhetetlen, hogy a hallgatók alaposan elemezzék a kérdést, mielőtt elkészítenék válaszukat annak biztosítása érdekében, hogy ne veszítsék el gondatlanul a jeleket az összehasonlító feltételek kihagyásával!

néhány diák azt is megkérdezte tőlem, hogy mikor használhatnak abszolút kifejezéseket.

csak akkor használunk abszolút kifejezéseket, ha a választ az adatok javasolják.

például, ha a fényérzékelő leolvasása “0 lux”. Csak akkor javasolhatjuk, hogy az objektum ne tükrözze a fényt.

következtetés

sok általános iskolás diák küzd azért, hogy megértse, hogyan lehet feltörni a nyílt végű kérdések megválaszolásának kódját az általános iskolai tudományos cikkben.

természetesen, a gyermek lehet jó kezelése nyílt végű szakasz kérdéseket, ha csak ő képes gyakorolni a válaszadási technikákat tanult következetesen és alkalmazza őket hatékonyan.

a közelgő PSLE Tudományos vizsgák fényében a csapatom és én több mint 200 órát szenteltünk egy általános iskolai tudományos erőforrás portál kifejlesztésére, amely visszaadja a közösséget.

ezen a portálon gyermeke több mint 50 PSLE Tudományos útmutatóhoz, prémium tudományos jegyzetekhez és videókhoz férhet hozzá ingyenesen, egyetlen cent elköltése nélkül.

gyermeke átnézheti az összes anyagot, amely ezen a portálon található. Ezután alkalmazhatja őket a napi gyakorlataiban a PSLE-hez vezető úton.

ha hozzáférést szeretne kérni a portálhoz, egyszerűen menjen át a következő címre:: https://thepiquelab.com/primary-school-science-notes-portal/

a Pique Lab nevében minden jót kívánunk a közelgő vizsgálatokhoz!

is olvasható: A PSLE egy ellenőrző pont, nem végpont