hemmeligheden bag sække As & A * S til PSLE Science Paper

indlæser…
du var heldig! Vi har ingen annonce at vise dig!

annonce

jeg tror, du er enig med mig, når jeg siger: det er virkelig svært at score godt i den åbne del af PSLE Science Paper, selv når mit barn ved, hvad Videnskabskoncepterne er.

nå, det viser sig, at dit barn dramatisk kan øge hans/hendes chancer for at klare sig godt i den åbne del af Videnskabspapiret ved at mestre en række svarteknikker.

i denne artikel vil jeg vise dig tre dokumenterede svarteknikker, og hvordan dit barn kan bruge dem nøjagtigt til hans/hendes fordel i de kommende PSLE Science-undersøgelser.

PSLE videnskab besvare teknik til succes

PSLE videnskab besvare teknik en: ‘CUE-metoden’

en af de mest universelle svarteknikker, der undervises på tværs af skoler, er CER-skriveteknikken.

C-Påstand

E-Bevis

R-Ræsonnement

Indlæser…
du var heldig! Vi har ingen annonce at vise dig!

annonce

på pik Lab foretrækker vi at bruge akronymet “CUE”, der præsenterer et “tip” eller en “ledetråd” i stedet.

C står for Vælg.

U står for brugsdata.

E står for Forklar data.

indlæser…
du var heldig! Vi har ingen annonce at vise dig!

annonce

lad os se, hvordan denne’ CUE ‘- metode kan anvendes på eksamensspørgsmål

spørgsmål om ‘celler’

PSLE videnskab besvarelse teknik

Anglo-kinesisk skole (Junior) – 2017 P5 SA2 videnskab undersøgelse-34. kvartal

her er svaret:

indlæser…
du var heldig! Vi har ingen annonce at vise dig!

annonce

Vælg: celler A og C.

Brug Data: begge har en cellevæg

Forklar Data: for at give cellen en regelmæssig form, som kun findes i planteceller.

analyse af’ CUE ‘ teknikken på dette spørgsmål:

  • “Vælg”: den studerende skal vælge celler, der sandsynligvis vil blive taget fra en plante.
  • “Brug Data”: den studerende skal angive en observation baseret på spørgsmålet. Observationen kan foretages baseret på en tabel, en graf eller funktioner i et diagram forudsat.
  • “Forklar Data”: Den studerende er forpligtet til at tegne en forbindelse mellem den foretagne observation og den relevante definition, funktion eller videnskabskoncept for at udarbejde et komplet svar.

spørgsmål om ‘varmeenergi’

PSLE Videnskabssvareteknik

Rød Hakekors Skole (RSS) – 2013 P5 SA1 Videnskabsundersøgelse – 44.kvartal

her er svaret:

Vælg: kop B.

Brug Data: kaffens temperatur i slutningen af eksperimentet var den laveste.

Forklar Data: Dette viser, at kop B tillod varme fra kaffen at gå tabt hurtigst til de køligere omgivelser og er den bedste leder af varme.

indlæser…
du var heldig! Vi har ingen annonce at vise dig!

annonce

Pro-tip:

nogle studerende har en tendens til at forsømme at bruge dataene i spørgsmålet og er alt for ivrige efter at springe direkte til Videnskabsforklaringen (forklar data), hvilket får dem til at miste dyrebare karakterer unødigt.

PSLE videnskab besvarelse Teknik to: Link-Back-metoden

selvom det er vigtigt for dit barn at kende de rigtige skabelonsvar og skrivestrukturer, er det også vigtigt at huske at linke hans/hendes svar tilbage til spørgsmålet. I årenes løb har jeg set mange studerende miste tidligere karakterer på denne måde!

nu viser jeg dig, hvordan dit barn kan anvende denne teknik ved hjælp af et eksempel nedenfor:

PSLE videnskab besvarelse teknik

Rosyth School – 2015 P6 CA1 videnskab undersøgelse – 37.kvartal

se Venligst del (B) af spørgsmålet.
Sådan svarer de fleste studerende

“pendulbobens kinetiske energi ville blive konverteret til andre former for energi såsom varmeenergi og lydenergi for at overvinde luftmodstand.”
hvis vi analyserer spørgsmålet, vil vi indse, at det, spørgsmålet stiller, er: “hvorfor svingede pendulboben ikke tilbage til samme højde?”
da svaret ovenfor ikke besvarede spørgsmålet, anses det for ufuldstændigt og vil få eleverne til at miste karakterer unødigt.
Sådan får du det rigtigt

for at udforme et komplet svar skal dit barn medtage linket tilbage til spørgsmålet i sit svar:
noget af den kinetiske energi blev konverteret til varme-og lydenergi for at overvinde luftmodstand, således at mindre kinetisk energi, som pendulboben besidder, omdannes tilbage til gravitationel potentiel energi. Som et resultat når Boben en lavere højde i position C.
ved at bruge link-back-metoden vil dit barns svar også være mere omfattende. Endnu vigtigere hjælper dette også med at sænke sandsynligheden for at miste karakterer unødigt.

PSLE Science Besvarelsesteknik tre: komparative termer Vs. absolutte udtryk

ligesom hvor mange studerende undlader at inkludere linket tilbage til eksamen, svarer de ofte ikke i forbindelse med spørgsmålet med hensyn til brug af sammenligningsbetingelser.

PSLE Videnskabssvareteknik

Rosyth School – 2015 P6 CA1 Videnskabseksamen – 43.kvartal

i ovenstående svar har min studerende anvendt vores underskrift CCI kurssvareteknik. Hun har dog udeladt sammenligningsbetingelserne (dvs. mere/mindre) fra sit svar! Jeg kan ikke understrege, hvor vigtigt det er for studerende at læse spørgsmålet omhyggeligt og besvare i forbindelse med spørgsmålet.

her er spørgsmålet

“saltopløsningen blev opvarmet over ild i ti minutter. Efter et stykke tid kunne der observeres flere vanddråber inde i bægeret. Hvorfor er det sådan? (1m) ”

her er Skabelonsvaret

vandet får varme fra ____________ (varmekilde) og fordamper til dannelse af vanddamp. Den varmere vanddamp stiger og kommer i kontakt med den køligere indre / ydre (vælg en) overflade på _________ (objekt), mister varme til det og kondenserer for at danne små vanddråber.

her er Skabelonsvaret (med Sammenligningsbetingelser)

vandet får varme hurtigere fra ____________ (fordamper hurtigere for at danne mere vanddamp. Mere varmere vanddamp stiger og kommer i kontakt med den køligere indre / ydre (vælg en) overflade på _________ (objekt), mister varme hurtigere til det og kondenserer for at danne flere små vanddråber.

derfor er det vigtigt for studerende at analysere spørgsmålet omhyggeligt, inden de udarbejder deres svar for at sikre, at de ikke mister karakterer uforsigtigt ved at gå glip af sammenligningsbetingelser!

nogle studerende har også spurgt mig, hvornår kan de bruge absolutte udtryk.

vi bruger kun absolutte udtryk, når svaret er foreslået af data.

for eksempel, hvis lyssensorens læsning er “0 luksus”. Først da kan vi foreslå, at objektet ikke afspejler noget lys.

konklusion

mange grundskoleelever kæmper for at forstå, hvordan man knækker koden for at besvare åbne spørgsmål i grundskolevidenskabspapiret.

selvfølgelig kan dit barn være godt til at tackle åbne sektionsspørgsmål, hvis han/hun kun er i stand til at øve de svarteknikker, der læres konsekvent og anvende dem effektivt.

i lyset af de kommende PSLE Science-undersøgelser har mit team og jeg brugt over 200 timer på at udvikle en folkeskole Science resource portal til at give tilbage til samfundet.

i denne portal kan dit barn få adgang til mere end 50 PSLE Science guides, premium science notes og videoer gratis uden at bruge en eneste cent.

dit barn kan gennemgå alle de materialer, vi har i denne portal. Han kan derefter anvende dem i hans / hendes daglige praksis i spidsen op til PSLE.

for at anmode om adgang til portalen skal du blot gå over til: https://thepiquelab.com/primary-school-science-notes-portal/

vi ønsker dig alt det bedste til dine kommende undersøgelser!

Læs også: PSLE er et kontrolpunkt, ikke et slutpunkt

 hemmeligheden bag sække som A * S for PSLE Science Paper

Write a Comment

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.