lasten kasvattaminen sisäisesti motivoituneiksi yhteiskunnassa, joka keskittyy halpoihin jännityksiin ja ”15 minutes of Fameen”, voi olla vaikeaa.
omatoimisten lasten kasvattaminen on kuitenkin varma tapa varmistaa, että lapsi voi menestyä myöhemmin elämässään. Menestyvät ihmiset tietävät, mitä kova työ on-ja että kova työ kannattaa tehdä, palkkiolla tai ilman.
luin kaksi artikkelia viime viikonloppuna, joka motivoi minua kirjoittamaan tämän viestin, jotain olen shied pois, koska se voi olla hieman herkkä aihe.
ensimmäinen lukemani artikkeli oli luku näyttelijä Mindy Kalingin uudesta kirjasta Why Not Me?, jossa hän selittää, miksi hän on itsevarma nainen. Vaikka koko kirjoitus on mielestäni lukemisen arvoinen, minulle se kiteytyy näihin kolmeen otteeseen:
- ”en ymmärrä, miten sinulla voi olla itseluottamusta, jos et tee töitä.”
- ”on vain niin, että totuus on, että en ole koskaan, koskaan tavannut erittäin itsevarmaa ja menestyvää henkilöä, joka ei olisi mitä elokuva kutsuisi” työnarkomaaniksi.”Emme voi saada molempia, ja lasten pitäisi tietää se.”
- Work hard, know your sh*t, show your sh * t, and then feel entitled.
toinen artikkeli pyöri seuraavan Instagram-postauksen ympärillä Pittsburgh Steelersin James Harrisonista:
kaksi menestynyttä ammattilaista kilpailluilla aloilla, molemmat jakavat, että he eivät usko, että kukaan (mukaan lukien itse tai heidän lapsensa) varaa tunnustusta tai palkintoja ennen kuin ovat tehneet kovan työn tullakseen tietäviksi ja taitaviksi alallaan. Ja he eivät sälytä tätä vain ”aikuisten ammattistandardeiksi”, vaan elämän standardeiksi.
Alfie Kohnin työssä on keskitytty myös tähän – miten palkkioiden käyttäminen motivaatioon tai palkintojen antaminen liian vapaasti voi aiheuttaa sen, että lapsista tulee palkitsemisvetoisia eivätkä he kehitä kykyä tulla sisäisesti motivoituneiksi. Pohjimmiltaan se, miten ennalta ehkäisevä palkitseminen heikentää lasten kykyä motivoida itseään ja saavuttaa itse.
mikä on sisäinen motivaatio?
sisäinen motivaatio on sitä, kun halu ja halu johonkin tulee kokonaan sisältä. Vaikka tavoitteen ”onnistumisesta” tai ”saavuttamisesta” ei palkittaisikaan eikä tunnustettaisikaan, henkilökohtainen halu tehdä parhaansa ei vaikuta.
maailmassa, jossa tuntuu siltä, että kaikki haluavat menestystä ja tunnustusta, mutta hyvin harva haluaa tehdä (epähienoa, yksitoikkoista, raskasta) työtä, on voimakas ajattelutapa kasvattaa lapsi, joka on keskittynyt työhön. Ottaa sananlaskun porkkana tai keppi pois yhtälöstä – so.tehdä järjestyksellisestä ja keskittyneestä työstä nauttimisesta nautinto tai saavutus itsessään. (Osittain siksi rakastan Montessoria.) Ei sidota lastemme ponnistuksia seuraukseen tai palkkioon, vaan kannustetaan heitä pohtimaan ja ottamaan vastuuta työstään.
itseluottamus tulee syvältä, kun tietää olevansa turvassa jossain. Emme kasvata lapsia itsevarmoiksi antamalla heille ”laastaripalkkioita”. Todella itsevarmat lapset ovat työskennelleet kovasti saavuttaakseen sen, mihin he luottavat – olipa kyse sitten koulumenestyksestä, musikaalisista kyvyistä tai jopa luottamuksesta ystävyyteen.
kyllä, jotkut lapset voidaan näiden laastaripalkkioiden avulla” huijata ” uskomaan, että he ovat hyviä jossakin, mutta antamalla heille väärän tunnustuksen asetimme heidät kovaan syyniin, kun he lopulta tajuavat, että asia, johon he luottivat-se asia, jonka he alkoivat tunnistaa osaksi heitä – perustui valheeseen.
kyse ei ole lasten vähättelystä
nyt en ehdota, että vanhemmat alkaisivat osoittaa lapsensa puutteita tai sanoa ”mutta te tiedätte, että oikeassa pesäpallossa ei ole t-pallotelinettä.”Emme halua heikentää lapsiamme, haluamme kannustaa heitä positiivisesti tavoilla, joihin ei liity vääriä palkintoja ja ulkoista motivaatiota.
miten lasten sisäinen motivaatio kehittyy?
- rakastat heitä ehdoitta.
lapset, jotka tuntevat olonsa turvalliseksi ja rakastetuksi ensisijaisessa suhteessaan, eivät tunne tarvetta saavuttaa tai ”olla hyviä jossakin” ollakseen rakastettuja. Kaikki, mitä he ajavat itsensä tekemään, tulee voimaantuneesta ja koko minästä.
2. Luo lapsille mahdollisuuksia onnistua.
tämän takia rakastan käytännön elämäntoimintaa. Jos esität lapselle kehittymiselle sopivaa käytännön toimintaa-mitä tahansa veden kaatamisesta naulan takomiseen-hänelle annetaan tilaisuus hienosäätää jokin taito ja tuntea aikaansaamisen tunne. (Ja käytännön elämän toiminta on yleensä alue, jossa kaikki lapset voivat onnistua hieman keskittyneesti ja päättäväisesti vain muutamalla yrityksellä.)
Aloita perustaidoilla ja kannusta sitten lapsia hienosäätöön.
3. Tee työstä hauskaa!
vaikka työ ei sinänsä olisi hauskaa, omaksu hauska asenne teosta kohtaan.
jos mahdollista, lisää teokseen hauska elementti. Jos opettelet laskemaan, yritä tehdä se hauskoilla laskureilla sen sijaan, että käyttäisit hauskaa palkintoa motivoidaksesi ”tylsää” työtä.
4. Kannusta lapsia pohtimaan työtään
kysy heidän työstään-kuuntele heitä ja kannusta heitä keksimään ratkaisuja mahdollisiin tiesulkuihin:
- mitä tunsit työstäsi?
- Voitko kertoa työstäsi?
- mistä pidit työssäsi?
- mikä oli suosikkikohtasi?
- mikä tässä työssä oli raskasta?
yritä käyttää arvostelukyvyn neutraaleja kommentteja, kuten” Rakastan kaikkia kirkkaita värejä, joita käytit ”tai” Wow, teit todella paljon töitä tämän eteen!”Voit silti olla hellä ja rohkaiseva samalla kun kannustat lapsia pohtimaan itseäsi.
painopiste on heidän työssään, heidän kiinnostuksessaan-ei siinä, mitä aikuinen ajattelee siitä työn jälkeen.
5. Palkitse sopivasti
tietenkin Palkitse lapsesi tarvittaessa ja anna heidän nauttia ansaitsemistaan palkinnoista.
ole harkitseva ja valikoiva palkintojenjaossa ja yritä valita palkintoja, jotka ovat suhteessa saavutukseen. Yritä olla antamatta palkinnon varjostaa lapsesi tekemää hämmästyttävää työtä.
yritä myös olla lupaamatta palkintoja motivaationa. Se voi olla vaikeaa, mutta on hiuksenhieno ero sen välillä, kannustaako lasta tekemään parhaansa, ja yrittääkö hän motivoida lasta palkinnolla.
joillekin lapsille tulisi ottaa ylimääräinen kuudes vaihe:
6. Rohkaise lapsia muuttamaan keskittymistään
jotkut lapset ovat jo ”ulkoisen motivaation” ajatusmaailmassa, ja silloin on hyvä kannustaa heitä keskittymään uudelleen. Jos esimerkiksi lapsesi haluaa olla tähti jalkapalloilija, koska he haluavat suosiota, yritä keskittyä siihen, mitä pelaa jalkapalloa on kyse, mitä luontaisia etuja he voivat kokea pelatessaan jalkapalloa, hauskaa urheilun, jne.
et haluaisi lääkäriä, joka on kiinnostuneempi palkastaan ja kunnioituksestaan kuin hyvän lääketieteen harjoittamisesta ja potilaidensa hoitamisesta – sama periaate pätee tässäkin. Haluat kannustaa lastasi olemaan motivoitunut ” oikeista syistä.”
tästä aiheesta on kirjoitettu kokonaisia (hyllyjä) kirjoja, ja tuskin voin tehdä sille oikeutta (jo liian pitkässä) blogikirjoituksessa – mutta jatkoluennaksi suosittelen lämpimästi Alfie Kohnin palkitsemista.
take away tässä on se, että menestyvien, onnellisten ja itsevarmojen ihmisten on opittava tekemään työ itse. Et kasvata onnellisia lapsia tekemällä kaikkea heidän puolestaan, tai tekemällä heidän maailmansa pyörimään helppouden ja mukavuuden ympärillä. Kasvatat onnellisia lapsia kannustamalla heitä harrastuksiin ja päämäärään.
annat heidän kokea todellista elämää, jotta he voivat kehittää hyviä tapoja ja asenteita työtä kohtaan, jotta he voivat rakentaa rakastamansa elämän.
haluan kuulla sinusta – miten olet kannustanut lapsiasi kehittämään sisäistä motivaatiota?
