výchova dětí k vnitřní motivaci ve společnosti, která se zaměřuje na levné vzrušení a „15 minut slávy“, může být obtížná.
výchova dětí, které jsou motivovány, je však jistým způsobem, jak zajistit, aby vaše dítě mohlo uspět později v životě. Úspěšní lidé vědí, co je tvrdá práce – a že tvrdá práce stojí za to, s odměnou nebo bez ní.
minulý víkend jsem četl dva články, které mě motivovaly k napsání tohoto příspěvku, něco, od čeho jsem se vyhýbal, protože to může být trochu citlivé téma.
první článek, který jsem četl, byla kapitola z nové knihy herečky Mindy Kalingové, proč ne já?, ve kterém vysvětluje, proč je sebevědomá žena. I když si myslím, že celý článek stojí za přečtení, pro mě se scvrkává na tyto tři výňatky:
- „nechápu, jak můžeš mít sebedůvěru, když to neuděláš.“
- “ je to jen to, že pravda je, nikdy jsem se nikdy nesetkal s vysoce sebevědomým a úspěšným člověkem, který není tím, co by film nazval „workoholik“.“Nemůžeme to mít oběma způsoby a děti by to měly vědět.““
- tvrdě pracujte, znáte své sh * t, ukažte své sh * t a pak se cítíte oprávněni.
druhý článek se točil kolem následujícího příspěvku Instagram od Jamese Harrisona z Pittsburgh Steelers:
dva úspěšní profesionálové v konkurenčním průmyslu, kteří sdílejí, že nevěří, že si někdo (včetně sebe nebo svých dětí) vyhrazuje uznání nebo odměny, než se zapojí do tvrdé práce, aby se stal znalým a kvalifikovaným ve svém oboru. A nesestupují to jen na „dospělé profesionální standardy“, ale jako životní standard.
práce Alfie Kohna se také zaměřila na to-jak použití odměn za motivaci nebo příliš volné odměny může způsobit, že se děti stanou odměnami a nebudou rozvíjet schopnost být vnitřně motivováni. V podstatě, jak preventivní odměňuje schopnost dětí motivovat se a dosáhnout na vlastní pěst.
co je vnitřní motivace?
vnitřní motivace je, když touha a snaha o něco přichází zcela zevnitř. I když neexistuje žádná odměna nebo uznání za „úspěch“ nebo „dosažení“ cíle, osobní touha dělat to nejlepší není ovlivněna.
ve světě, kde se zdá, že každý chce úspěch a uznání, ale jen velmi málo lidí chce dát do (neslavné, monotónní, tvrdé) práce, je to silné myšlení vychovávat dítě, které se zaměřuje na práci. Vzít příslovečnou mrkev nebo vytrhnout z rovnice-to znamená, aby potěšení z řádné a soustředěné práce bylo potěšením nebo úspěchem samo o sobě. (Část toho, proč miluji Montessori.) Nesvazovat úsilí našich dětí s následkem nebo odměnou, ale povzbuzovat je, aby se zamysleli a převzali odpovědnost za svou práci.
důvěra pochází z hlubokého vědomí, že jste v něčem v bezpečí. Nevychováváme děti k sebevědomí tím, že jim dáváme odměny za „náplast“. Skutečně sebevědomé děti tvrdě pracovaly, aby dosáhly věci, o které jsou přesvědčeny – ať už jde o akademický úspěch – hudební schopnosti nebo dokonce důvěru v přátelství.
Ano, Některé děti mohou být“ podvedeny“, aby věřily, že jsou v něčem dobré díky těmto odměnám za náplast, ale tím, že jim dáme falešné uznání, připravíme je na tvrdý pád, když si nakonec uvědomí, že věc, v kterou byli přesvědčeni – věc, kterou přišli identifikovat jako součást nich – byla založena na lži.
nejde o podkopávání dětí
nyní nenavrhuji, aby rodiče začali poukazovat na nedostatky svého dítěte nebo říkat „ale víte, že v reálném baseballu neexistuje stojan na t-ball.“Nechceme podkopávat naše děti, snažíme se je pozitivně povzbudit způsoby, které nezahrnují falešné odměny a vnější motivaci.
jak rozvíjíte vnitřní motivaci u dětí?
- milujete je bezpodmínečně.
děti, které se ve svém primárním vztahu cítí bezpečně a milovány, necítí potřebu dosáhnout nebo „být v něčem dobré“, aby byly milovány. Všechno, k čemu se sami řídí, pochází od zmocněného a celého já.
2. Vytvořte příležitosti pro děti, aby se cítily úspěšné.
proto miluji praktické životní aktivity. Pokud představíte dítěti vývojově vhodnou praktickou životní aktivitu-cokoli od nalévání vody po zatloukání hřebíku – dostane příležitost doladit dovednost a cítit pocit úspěchu. (A praktické životní aktivity bývají oblastí, kde mohou všechny děti uspět s trochou soustředění a odhodlání v několika pokusech.)
začněte se základními dovednostmi a poté Povzbuzujte děti, aby doladily.
3. Udělejte z práce zábavu!
i když práce není skutečně zábavná, zaujměte zábavný postoj k práci.
pokud je to možné, přidejte do práce zábavný prvek. Pokud se naučíte počítat, zkuste k tomu použít zábavné čítače, spíše než pomocí zábavné odměny motivovat „nudnou“ práci.
4. Povzbuzujte děti, aby odrážely svou práci
zeptejte se jich na jejich práci-poslouchejte je a povzbuzujte je, aby vymysleli řešení jakýchkoli zátarasů:
- jak jste vnímal svou práci?
- Můžete mi říct o své práci?
- co se vám na vaší práci líbilo?
- jaká byla vaše oblíbená část?
- co bylo na této práci těžké?
zkuste použít úsudek neutrální komentáře jako, „miluji všechny světlé barvy, které jste použili, „nebo“ Wow, jste pracovali opravdu tvrdě na to!“Stále můžete být laskaví a povzbuzující a zároveň povzbuzovat děti, aby se sebereflexovaly.
důraz je kladen na jejich práci, na jejich zájem-ne na to, jak to dospělý cítí po dokončení práce.
5. Odměňte přiměřeně
samozřejmě Odměňte své dítě, pokud je to oprávněné, a umožněte mu užívat si odměny, které vydělaly.
buďte uvážliví a selektivní při rozdávání odměn a pokuste se vybrat odměny, které jsou úměrné úspěchu. Snažte se nenechat cenu zastínit úžasnou práci, kterou vaše dítě udělalo.
také se snažte neslibovat odměny jako motivaci. To může být těžké, ale existuje tenká hranice mezi povzbuzováním vašeho dítěte, aby dělalo to nejlepší, a snaží se motivovat vaše dítě cenou.
u některých dětí je třeba učinit další šestý krok:
6. Povzbuzujte děti, aby přizpůsobily své zaměření
některé děti jsou již v myšlení „vnější motivace“ a v těchto případech je dobré je povzbudit, aby se znovu zaměřily. Například, pokud vaše dítě chce být hvězdným fotbalistou, protože chce popularitu, zkuste se znovu zaměřit na to, o čem je hraní fotbalu, jaké vnitřní výhody mohou zažít při hraní fotbalu, zábavu ze sportu atd.
nechtěli byste lékaře, který se více zajímá o jejich výplatu a respekt než o praktikování dobré medicíny a péči o své pacienty – stejný princip platí i zde. Chcete povzbudit své dítě, aby bylo motivováno ze „správných důvodů“.“
o tomto tématu byly napsány celé (regály) knih a těžko to mohu udělat v (již příliš dlouhém) blogovém příspěvku-ale pro další čtení vřele doporučuji Alfie Kohn potrestaný odměnami.
tady je to, že úspěšní, šťastní a sebevědomí lidé se musí naučit dělat práci pro sebe. Nevychováváte šťastné děti tím, že pro ně děláte všechno, nebo aby se jejich světy točily kolem pohodlí a pohodlí. Vychováváte šťastné děti tím, že je povzbuzujete k prosazování zájmů a účelu.
dovolíte jim zažít skutečný život, aby si mohli rozvíjet dobré návyky a postoje k práci, aby byli oprávněni budovat život, který milují.
chci od vás slyšet-jak jste povzbudili své děti k rozvoji vnitřní motivace?
