Cómo Sonar Como Un Periodista Profesional

Judy Woodruf entrevista a Chuck Hagel en PBS News Hour

Escribir y hablar como un profesional siempre ha sido una preocupación importante para los periodistas. Pero hoy en día, con los anuncios publicitarios saturando los sitios web de las estaciones de televisión y las redes sociales por igual, es aún más urgente diferenciarse de las noticias falsas que bombardean constantemente a su audiencia.

La confusión de los Anuncios publicitarios o el Contenido nativo

Un anuncio, a veces llamado contenido nativo, es un anuncio en forma de contenido editorial. En otras palabras, es un anuncio hecho para que parezca una noticia real. Probablemente hayas visto muchos de estos. ¿No lo crees? Navega por el sitio web de una estación de televisión local. Mire a lo largo de los lados y desplácese hacia abajo hasta la parte inferior de la página. ¿Ves algún anuncio de cremas antienvejecimiento que » los cirujanos plásticos no quieren que sepas «o consejos de inversión que «enloquecen a los banqueros»?»

La razón por la que los sitios web (incluidas las organizaciones de medios) pueden ganar dinero con estos anuncios publicitarios es que en realidad no se ven como contenido nativo del sitio web; la mayoría de la gente puede decir fácilmente que un anuncio no es una noticia legítima. Por un lado, la calidad de la imagen suele ser horrible, y las noticias reales no contienen animaciones mal editadas: calabazas danzantes, luces parpadeantes, bocas que se abren y se cierran, por nombrar solo algunas.

El otro regalo es el idioma, y eso nos lleva de nuevo a la importancia de sonar profesional como periodista. Cada vez que veo una de las siguientes frases sensacionalistas, sé que estoy viendo un anuncio: «Impactante», «alucinante», «no lo creerás», «esto es increíble.»

Elegir cuidadosamente Su idioma

Obviamente, no desea usar ninguna de las palabras o frases anteriores al escribir titulares para el sitio web de su emisora o publicaciones en redes sociales. Pero también es importante mantenerlos fuera de tu vocabulario cuando escribas guiones o improvises en una toma en vivo. Tu trabajo como periodista es sonar como si supieras de lo que estás hablando. Esto no significa que tengas que ser un experto en todo, pero debes estar bien informado sobre temas generales. También debes ser capaz de hacer preguntas, aprender sobre un tema y ser capaz de describirlo con precisión en términos sencillos a tu audiencia. De lo contrario, sus espectadores no tendrán confianza en su capacidad para informar las noticias.

Si empiezas a describir historias como «impactantes» o «alucinantes», vas a sonar ingenuo e inexperto. O los miembros de la audiencia podrían pensar que estás tratando de hacer que una historia suene más sensacional o de interés periodístico de lo que realmente es. (Si está trabajando en un mercado pequeño sin muchas noticias duras, de hecho, ese puede ser el caso, ¡pero no quiere que sea obvio para sus espectadores!) Además, si algo es o no «impactante» depende de la persona, y muchos de sus espectadores no se sorprenderán en absoluto.

Si necesita señalar por qué algo es inusual, explíquelo con detalles específicos. Por ejemplo, no digas: «¡Esta calabaza es tan grande que te deja boquiabierto!»En cambio, digamos,» Esta calabaza que el Sr. Smith cultivó en su patio trasero pesa treinta libras. Por el contrario, el tamaño promedio de las calabazas de esta variedad es de entre seis y dieciocho libras.»Deje que los miembros de su audiencia decidan si el tamaño de la calabaza es asombroso o simplemente ligeramente sorprendente.

Esto no significa que tengas que sonar cansado o actuar como si nada te sorprendiera. Está bien expresar una sorpresa genuina, pero hazlo de una manera que no suene exagerada. De nuevo, dar detalles en lugar de interpretar una situación como «impactante» funciona mejor.

Por ejemplo: «Sabía que nuestro meteorólogo predijo seis pulgadas de nieve esta noche, pero me sorprendió lo rápido que se acumuló. Mira cuánta nieve se acumula en el capó de nuestra furgoneta de noticias. Se puede ver en la regla que hay casi cuatro pulgadas de nieve. Hace apenas treinta minutos, cuando aparcamos aquí, no había nieve en el capó.»Esto suena mejor que,» ¡Es impactante cuánta nieve estamos recibiendo!»o» ¡Se me cayó la mandíbula cuando vi el estacionamiento!»

Pero no suene como un Profesor, Ya sea

Sonar bien informado no significa sonar como si tuviera un título avanzado en cada materia que cubre. Como puede haber aprendido en algunas de sus clases, usar palabras grandes y desconocidas sin explicación también es una buena manera de alienar a algunos miembros de la audiencia. Algunas estaciones tienen sus propios estándares y pueden recomendar escribir para un vocabulario de sexto u octavo grado, pero en general no desea usar palabras que vayan mucho más allá del nivel superior.

Las palabras que la persona promedio usa en una conversación (aparte de la blasfemia, por supuesto) suelen ser buenas opciones, pero a veces es necesario usar jerga cuando se cubre una historia científica o médica. En ese caso, asegúrate de explicar el significado de la palabra. No tienes que entrar en muchos detalles técnicos, solo resume lo que significa la palabra y cómo se relaciona con la historia. Por ejemplo, » La miocardiopatía es una enfermedad del músculo cardíaco que puede ser mortal, y a menudo resulta en que pacientes como Jane Doe necesiten un trasplante de corazón. Jane nos dijo que ha estado en la lista de espera para un trasplante desde abril since»

En relación con los Sujetos de la entrevista

Es posible que haya aprendido en una de sus clases que hablar con las personas en su propio idioma, repitiendo como loros las palabras o frases que usan, es una buena manera de establecer una buena relación y hacer que hablen. A veces esto funciona, pero también es posible que el sujeto piense que se está esforzando demasiado o que no es sincero. Incluso podrías llegar de esa manera a los espectadores, también. Un adulto que intente usar la última jerga popular entre los niños de doce años probablemente se verá tonto, y el sujeto preadolescente podría responder girando los ojos. Una mejor alternativa es repetir lo que dijo el sujeto al plantear preguntas. Por ejemplo, » Dijiste, en tus propias palabras, que estabas abajo con ese ritmo enfermizo.¿Cuánto tiempo llevas practicando este tipo de música?»Al mantener esa distancia, conservas ese tono profesional sin sonar poco sincero, que, en última instancia, es el objetivo aquí.

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