Lassen Sie uns überprüfen:
- Wenn wir einen Text zusammenfassen, erfassen wir seine Hauptpunkte.
- Wenn wir einen Text analysieren, überlegen wir, wie er zusammengestellt wurde — wir zerlegen ihn mehr oder weniger, um zu sehen, wie er funktioniert
Hier ist ein neuer Begriff: Wenn wir einen Text kritisieren, bewerten wir ihn und stellen ihm Fragen. Kritik teilt eine Wurzel mit dem Wort „kritisieren.“ Die meisten von uns neigen dazu, Kritik als negativ oder gemein zu betrachten, aber im akademischen Sinne ist Kritik nicht im geringsten negativ. Es ist vielmehr eine konstruktive Möglichkeit, das Material, mit dem wir arbeiten, besser zu erforschen und zu verstehen. Der Ursprung des Wortes bedeutet „bewerten“, und durch unsere Kritik machen wir eine tiefe Bewertung eines Textes. (siehe Glossar der Begriffe).
Wenn wir einen Text kritisieren, befragen wir ihn. Stellen Sie sich den Text vor, der auf einem Hocker unter einer hellen, baumelnden Glühbirne sitzt, während Sie mit fordernder Stimme fragen: „Was meinten Sie damit, dass Professor Mustard einen goldgelben Fedora trug?“
Okay, im Ernst. Wenn wir kritisieren, werden unsere eigenen Meinungen und Ideen Teil unserer Textanalyse. Wir hinterfragen den Text, wir streiten mit ihm, und wir vertiefen uns in ihn für tiefere Bedeutungen.
Hier sind einige Ideen, die Sie bei der Kritik an einem Text berücksichtigen sollten:
- Wie haben Sie auf das Stück reagiert? Hat es dir gefallen? Hat es Ihnen gefallen? Könntest du dich damit identifizieren?
- Stimmen Sie den Hauptideen im Text zu?
- Haben Sie Argumentationsfehler gefunden? Gibt es Lücken in der Diskussion?
- Hat die Organisation Sinn gemacht?
- Wurden Beweise korrekt und ohne Manipulation verwendet? Hat der Autor geeignete Quellen zur Unterstützung verwendet?
- Ist der Autor objektiv? Voreingenommen? Vernünftig? (Beachten Sie, dass der Autor genauso gut subjektiv, unvoreingenommen und unvernünftig sein kann! Jede Art von Schrift und Ton kann für einen bestimmten Zweck verwendet werden. Indem Sie diese Techniken identifizieren und überlegen, warum der Autor sie verwendet, beginnen Sie, mehr über den Text zu verstehen.)
- Hat der Autor etwas ausgelassen? Wenn ja, war das zufällig? Absichtlich?
- Sind Ton und Sprache des Textes angemessen?
- Sind alle Aussagen des Autors klar? Ist etwas verwirrend?
- Was hat im Text gut funktioniert? Was fehlte oder scheiterte komplett?
- Was ist der kulturelle Kontext* des Textes?
* Kultureller Kontext ist eine ausgefallene Art zu fragen, wer von den Ideen betroffen ist und wer verlieren oder gewinnen kann, wenn die Ideen stattfinden. Wenn Sie darüber nachdenken, denken Sie an alle Arten von sozialen und kulturellen Variablen, einschließlich Alter, Geschlecht, Beruf, Bildung, Rasse, ethnischer Zugehörigkeit, Religion, wirtschaftlichem Status und so weiter.
Dies sind nur einige Ideen in Bezug auf Kritik, aber sie werden Ihnen den Einstieg erleichtern. Wenn Sie kritisieren, versuchen Sie, mit diesen Aussagen zu arbeiten, und bieten Sie Erklärungen an, um Ihre Ideen zu unterstützen. Bringen Sie Inhalte aus dem Text (Textnachweise) ein, um Ihre Ideen zu unterstützen.
