Das Geheimnis hinter dem Absacken von As & A*s für das PSLE Science Paper

Ich denke, Sie werden mir zustimmen, wenn ich sage: Es ist WIRKLICH schwer, im offenen Abschnitt des PSLE-Wissenschaftspapiers gut zu punkten, selbst wenn mein Kind weiß, was die wissenschaftlichen Konzepte sind.

Nun, es stellt sich heraus, dass Ihr Kind seine Chancen, im offenen Abschnitt der wissenschaftlichen Arbeit gut abzuschneiden, dramatisch erhöhen kann, indem es eine Reihe von Antworttechniken beherrscht.

In diesem Artikel zeige ich Ihnen drei bewährte Antworttechniken und wie Ihr Kind sie in den kommenden PSLE-naturwissenschaftlichen Prüfungen genau zu seinem Vorteil einsetzen kann.

PSLE Science Answering Technique für den Erfolg

PSLE Science Answering Technique One: Die ‚CUE-Methode‘

Eine der universellsten Antworttechniken, die an Schulen unterrichtet werden, ist die CER-Schreibtechnik.

C – Anspruch

E – Beweis

R – Begründung

Im Pique Lab bevorzugen wir das Akronym „CUE“, das stattdessen einen „Hinweis“ oder einen „Hinweis“ darstellt.

C steht für Wählen.

U steht für Use data.

E steht für Explain data.

Mal sehen, wie diese ‚CUE‘-Methode auf Prüfungsfragen angewendet werden kann

Frage zu ‚Zellen‘

Hier ist die Antwort:

Wählen Sie: Zellen A und C.

Daten verwenden: Beide haben eine Zellwand

Daten erklären: um der Zelle eine regelmäßige Form zu geben, die nur in Pflanzenzellen vorkommt.

Analyse der ‚CUE‘-Technik zu dieser Frage:

• “ Wählen“: Der Schüler muss Zellen auswählen, die wahrscheinlich aus einer Pflanze entnommen werden.
• „Daten verwenden“: Der Schüler muss eine Beobachtung auf der Grundlage der Frage angeben. Die Beobachtung kann basierend auf einer Tabelle, einem Diagramm oder Merkmalen in einem Diagramm bereitgestellt werden.
• „Daten erklären“: Der Student muss eine Verbindung zwischen der Beobachtung und der relevanten Definition, Funktion oder dem wissenschaftlichen Konzept herstellen, um eine vollständige Antwort zu erhalten.

Frage zu ‚Wärmeenergie‘

Hier ist die Antwort:

Wählen Sie: Tasse B.

Daten verwenden: Die Temperatur des Kaffees am Ende des Experiments war am niedrigsten.

Daten erklären: Dies zeigt, dass Tasse B die Wärme des Kaffees am schnellsten an die kühlere Umgebung abgibt und der beste Wärmeleiter ist.

Pro-Tipp:

Einige Schüler vernachlässigen die Verwendung der in der Frage angegebenen Daten und sind übermäßig bestrebt, direkt zur wissenschaftlichen Erklärung zu springen (Daten erklären), wodurch sie unnötig wertvolle Noten verlieren.

PSLE Wissenschaft Antworttechnik Zwei: Die Link-Back-Methode

Während es für Ihr Kind wichtig ist, die richtigen Vorlagenantworten und Schreibstrukturen zu kennen, ist es auch wichtig, daran zu denken, seine Antwort mit der Frage zu verknüpfen. Im Laufe der Jahre habe ich gesehen, dass viele Schüler auf diese Weise frühere Noten verloren haben!

Nun zeige ich Ihnen anhand eines Beispiels unten, wie Ihr Kind diese Technik anwenden kann:

Bitte beachten Sie Teil (b) der Frage.
So würden die meisten Schüler antworten

„Die kinetische Energie des Pendels bob würde in andere Energieformen wie Wärmeenergie und Schallenergie umgewandelt, um den Luftwiderstand zu überwinden.“
Wenn wir die Frage analysieren, werden wir erkennen, dass die Frage lautet: „Warum schwang das Pendel bob nicht auf die gleiche Höhe zurück?“
Da die obige Antwort die Frage nicht beantwortet hat, wird sie als unvollständig angesehen und führt dazu, dass die Schüler unnötig Noten verlieren.
Hier ist, wie man es richtig macht

Um eine vollständige Antwort zu erhalten, muss Ihr Kind den Link zurück zu der Frage in seine Antwort aufnehmen:
Ein Teil der kinetischen Energie wurde in Wärme- und Schallenergie umgewandelt, um den Luftwiderstand zu überwinden. Infolgedessen erreicht der Bob an Position C eine niedrigere Höhe.
Durch die Verwendung der Link-Back-Methode ist die Antwort Ihres Kindes auch umfassender. Noch wichtiger ist, dass dies auch dazu beiträgt, die Wahrscheinlichkeit zu verringern, dass Markierungen unnötig verloren gehen.

PSLE Science Answering Technique Three: Comparative Terms Vs. Absolute Terms

Genau wie viele Studenten den Link-Back zur Prüfung nicht angeben, antworten sie oft nicht im Kontext der Frage in Bezug auf die Verwendung von Vergleichsbegriffen.

In der obigen Antwort hat mein Schüler unsere signature CCI ™ answering technique angewendet. Sie hat jedoch die Vergleichsbegriffe (dh mehr / weniger) in ihrer Antwort weggelassen! Ich kann nicht betonen, wie wichtig es für die Schüler ist, die Frage sorgfältig zu lesen und im Kontext der Frage zu antworten.

Hier ist die Frage

„Die Salzlösung wurde zehn Minuten über Feuer erhitzt. Nach einer Weile konnten mehr Wassertröpfchen im Inneren des Bechers beobachtet werden. Warum ist das so? (1m)“

Hier ist die Vorlagenantwort

Das Wasser gewinnt Wärme aus dem ____________ ( wärmequelle) und verdampft zu Wasserdampf. Der wärmere Wasserdampf steigt auf und kommt in Kontakt mit der kühleren inneren/äußeren (wählen Sie eine) Oberfläche des _________ ( objekt), verliert wärme an es und kondensiert zu bilden winzigen wasser tröpfchen.

Hier ist die Vorlagenantwort (mit Vergleichsbedingungen)

Das Wasser gewinnt schneller Wärme aus dem ____________ ( wärmequelle) und verdampft schneller, um mehr Wasserdampf zu bilden. Mehr wärmer wasser dampf steigt und kommt in kontakt mit der kühler innere/äußere (wählen sie eine) oberfläche der _________ ( objekt), verliert wärme schneller zu es und kondensiert zu bilden mehr tiny wasser tröpfchen.

Daher ist es wichtig, dass die Schüler die Frage sorgfältig analysieren, bevor sie ihre Antwort erstellen, um sicherzustellen, dass sie nicht achtlos Noten verlieren, indem sie Vergleichsbedingungen verpassen!

Einige Studenten haben mich auch gefragt, wann sie absolute Terme verwenden können.

Wir verwenden nur absolute Terme, wenn die Antwort durch Daten vorgeschlagen wird.

Zum Beispiel, wenn der Lichtsensor „0 Lux“ anzeigt. Nur dann können wir vorschlagen, dass das Objekt kein Licht reflektiert.

Fazit

Viele Grundschüler haben Schwierigkeiten zu verstehen, wie sie den Code zur Beantwortung offener Fragen in der wissenschaftlichen Arbeit der Grundschule knacken können.

Natürlich kann Ihr Kind gut mit offenen Schnittfragen umgehen, wenn es nur in der Lage ist, die erlernten Antworttechniken konsequent zu üben und effektiv anzuwenden.

Angesichts der bevorstehenden PSLE-Naturwissenschaftsprüfungen haben mein Team und ich über 200 Stunden damit verbracht, ein wissenschaftliches Ressourcenportal für die Grundschule zu entwickeln, das der Community etwas zurückgeben soll.

In diesem Portal kann Ihr Kind KOSTENLOS auf mehr als 50 PSLE Science Guides, Premium Science Notes und Videos zugreifen, ohne einen einzigen Cent auszugeben.

Ihr Kind kann alle Materialien, die wir in diesem Portal haben, durchgehen. Er kann sie dann im Vorfeld des PSLE in seiner täglichen Praxis anwenden.

Um einen Zugang zum Portal anzufordern, gehen Sie einfach zu: https://thepiquelab.com/primary-school-science-notes-portal/

Im Namen des Pique Lab wünschen wir Ihnen alles Gute für Ihre anstehenden Prüfungen!

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