La dernière élection a été remplie de discours mettant l’accent sur « nous » contre « eux » et cultivant un environnement de peur et d’anxiété pour beaucoup. Il est assez difficile pour les adultes de traiter des discours électoraux tels que « construire un mur » et « l’enfermer », et encore plus difficile pour nos enfants de traiter ce que tout cela signifie vraiment. Une grande partie de cette élection des deux côtés a été caractérisée par la promotion de la « peur de l’avenir et de la peur l’un de l’autre » et nous en voyons maintenant les séquelles avec nos enfants et dans nos écoles.
Nous savons que ce type de comportement existe, mais les experts estiment qu’il y a eu une légère hausse des crimes haineux après les élections. Entre le 9 novembre et le matin du 14 novembre, le Southern Poverty Law Center a recueilli 437 signalements d’intimidation et de harcèlement haineux. Des incidents dans des écoles ont eu lieu dans tout le pays, notamment dans la région de Philadelphie, du Minnesota, de la Californie, du Michigan, de Washington DC et du Maryland.
Que pouvons-nous faire pour résoudre ce problème dans les écoles ? J’ai répondu à quelques questions ci-dessous que les parents et l’administration de l’école peuvent avoir lorsqu’ils traitent de ce problème.
Que devraient faire les administrations scolaires au-delà de l’envoi de lettres à la maison aux parents signalant qu’un incident s’est produit?
Commencez et poursuivez une conversation plutôt qu’une lettre passive. Invitez les parents à l’école avec leurs enfants. Les assemblées axées sur l’intimidation à l’école sont excellentes, mais tenir des réunions où les parents peuvent assister avec leurs enfants serait encore mieux. Alors que la logistique d’organisation d’un événement comme celui-ci est vaste, les avantages seront énormes. Cela montre que l’environnement respectueux exigé et cultivé à l’école s’étend à la maison et à la communauté.
En tant que parent, comment parlez-vous à votre enfant s’il a vu ce type de comportement?
Avoir un climat scolaire positif, sûr et accueillant est la responsabilité de tous dans le bâtiment, et il est important de le souligner aux enfants. Passez en revue les mots exacts et les actions qu’ils peuvent prendre lorsqu’ils constatent un comportement d’intimidation et de harcèlement. Enseignez-leur comment ils peuvent parler d’une manière qui est physiquement sans danger pour eux. Il est également important de discuter des angoisses et de la peur qu’ils peuvent ressentir, et de se concentrer sur les points communs et la célébration des différences entre les personnes, plutôt que sur la peur de « les « . »
Si votre enfant a été la cible de ce comportement, que faites-vous?
Passez en revue ce qui s’est passé et passez en revue leur stratégie « Stop ». Entraînez-vous à communiquer cette phrase « stop » lorsque quelqu’un le harcèle et lorsqu’il voit un autre élève être harcelé. Examinez comment impliquer un adulte. Discutez des sentiments qu’ils ont ressentis pendant la situation et rassurez-les en leur disant que vous ferez tout ce que vous pouvez pour qu’ils soient en sécurité à l’école. Appelez l’école. En tant que parents, demandez comment vous pouvez aider à cela. Demandez à parler au psychologue scolaire ou au conseiller scolaire des moyens de remédier à cette situation qui tient compte des besoins individuels de votre enfant.
Si votre enfant a participé à ce comportement, que faites-vous?
Tout d’abord, expliquez clairement ce qui constitue un comportement irrespectueux, intimidant et intimidant. Communiquez que ce comportement est inacceptable à la maison et à l’école. Discutez des conséquences pour continuer à adopter ce comportement. Demandez à votre enfant pourquoi il a adopté ce comportement. Vous constaterez peut-être que la peur et l’anxiété sont au cœur de leur motivation. Déterminer le « pourquoi » du comportement ne cautionne pas le comportement, mais fournit plutôt une explication pour guider l’intervention afin de s’assurer que votre enfant ne s’engage pas davantage dans ce comportement. Discuter et promouvoir des démonstrations de gentillesse et de respect.
En tant que parent, que pouvez-vous faire pour vous assurer que ce comportement ne se reproduise plus à l’école?
Impliquez-vous absolument si vous le pouvez. Bénévole. Augmentez votre présence à l’école. Le fait d’avoir une surveillance accrue des adultes dans des zones non structurées où l’intimidation est susceptible de se produire diminue ce comportement. Une surveillance accrue donne également le temps d’intervenir immédiatement et de fournir un enseignement et une intervention à toutes les parties concernées au fur et à mesure. Cultiver un environnement familial construit sur le respect de toutes les personnes; celui qui reconnaît les points communs et célèbre les différences en chacun de nous.
