creșterea copiilor pentru a fi motivați intern într-o societate care se concentrează pe emoții ieftine și „15 minute de faimă” poate fi dificilă.
cu toate acestea, creșterea copiilor care sunt auto-motivați este o modalitate sigură de a vă asigura că copilul dvs. va putea reuși mai târziu în viață. Oamenii de succes știu ce este munca grea – și că munca grea merită făcută, cu sau fără recompensă.
am citit două articole weekendul trecut, care m-au motivat să scriu acest post, ceva de care m-am ferit, deoarece poate fi un subiect sensibil.
primul articol pe care l-am citit a fost un capitol din noua carte a actriței Mindy Kaling, de ce nu eu?, în care explică de ce este o femeie încrezătoare. Deși cred că întregul articol merită citit, pentru mine se reduce la aceste trei fragmente:
- „nu înțeleg cum ai putea avea încredere în tine dacă nu faci munca.”
- ” adevărul este că nu am întâlnit niciodată o persoană foarte încrezătoare și de succes care să nu fie ceea ce un film ar numi „dependent de muncă”.”Nu putem avea ambele moduri, iar copiii ar trebui să știe asta.”
- muncește din greu, cunoaște-ți sh * t-ul, arată-ți sh*t-ul și apoi simte-te îndreptățit.
al doilea articol se învârtea în jurul următorului post Instagram de la Pittsburgh Steelers’ James Harrison:
doi profesioniști de succes în industrii competitive, ambii împărtășind că nu cred că nimeni (inclusiv ei înșiși sau copiii lor) își rezervă recunoașterea sau recompensele înainte de a fi depus munca grea de a deveni cunoscuți și calificați în domeniul lor. Și nu retrogradează acest lucru doar la „standardele profesionale crescute”, ci ca standard de viață.
munca lui Alfie Kohn s – a concentrat, de asemenea, pe acest lucru-modul în care utilizarea recompenselor pentru motivație sau oferirea de recompense prea liber poate determina copiii să devină motivați de recompense și să nu dezvolte capacitatea de a deveni motivați intern. În esență, modul în care recompensele preventive împiedică capacitatea copiilor de a se auto-motiva și de a realiza singuri.
ce este motivația internă?
motivația internă este atunci când dorința și impulsul pentru ceva vine complet din interior. Chiar dacă nu există recompensă sau recunoaștere pentru „succesul” sau „realizarea” obiectivului, dorința personală de a face tot ce este mai bun nu este afectată.
într-o lume în care se pare că toată lumea vrea succes și recunoaștere, dar foarte puțini oameni doresc să pună în muncă (lipsită de strălucire, monotonă, grea), este o mentalitate puternică să crești un copil care se concentrează pe muncă. A lua morcovul proverbial sau a ieși din ecuație – adică a face din plăcerea muncii ordonate și concentrate o plăcere sau o realizare în sine. (O parte din motivul pentru care iubesc Montessori.) Să nu legăm eforturile copiilor noștri de o consecință sau recompensă, ci să-i încurajăm să reflecteze și să-și asume responsabilitatea pentru munca lor.
încrederea vine dintr-o cunoaștere profundă că ești sigur în ceva. Nu creștem copiii pentru a fi încrezători oferindu-le recompense „band-aid”. Copiii cu adevărat încrezători au muncit din greu pentru a realiza lucrul în care sunt încrezători – fie că este vorba de succes academic, abilitate muzicală sau chiar încredere într-o prietenie.
da, unii copii pot fi „păcăliți” să creadă că sunt buni la ceva prin aceste recompense de band-aid, dar oferindu – le recunoaștere falsă, le – am pregătit o cădere grea când în cele din urmă își dau seama că lucrul în care erau încrezători-acel lucru pe care au ajuns să-l identifice ca parte a lor-se baza pe falsitate.
nu este vorba despre subminarea copiilor
acum, nu sugerez ca părinții să înceapă să sublinieze defectele copilului lor sau să spună „dar știți că în baseball-ul real, nu există suport pentru T-ball.”Nu căutăm să ne subminăm copiii, căutăm să îi încurajăm în mod pozitiv în moduri care nu implică recompense false și motivație externă.
cum dezvolți motivația internă la copii?
- îi iubești necondiționat.
copiii care se simt în siguranță și iubiți în relația lor primară nu simt nevoia să realizeze sau „să fie buni la ceva” pentru a fi iubiți. Orice lucru pe care ei înșiși conduc să facă vine de la un sine împuternicit și întreg.
2. Creați oportunități pentru ca copiii să se simtă de succes.
acesta este motivul pentru care iubesc activitățile practice de viață. Dacă prezentați unui copil o activitate practică de viață adecvată dezvoltării – orice, de la turnarea apei până la ciocănirea unui cui – li se oferă posibilitatea de a regla o abilitate și de a simți un sentiment de împlinire. (Și activitățile practice de viață tind să fie un domeniu în care toți copiii pot reuși cu un pic de concentrare și determinare în doar câteva încercări.)
începeți cu abilități de bază și apoi încurajați copiii să se adapteze.
3. Faceți munca distractivă!
chiar dacă lucrarea nu este în mod intrinsec distractivă, adoptați o atitudine distractivă față de lucrare.
dacă este posibil, adăugați un element distractiv lucrării. Dacă învățați cum să numărați, încercați să folosiți contoare distractive pentru a o face, mai degrabă decât să folosiți o recompensă distractivă pentru a motiva munca „plictisitoare”.
4. Încurajați copiii să reflecteze asupra muncii lor
întrebați – i despre munca lor-ascultați-I și încurajați-i să găsească soluții la orice obstacole:
- ce părere ai despre munca ta?
- poți să-mi spui despre munca ta?
- ce ți-a plăcut la munca ta?
- care a fost partea ta preferată?
- ce a fost greu în această lucrare?
încercați să folosiți comentarii neutre din punct de vedere al judecății, cum ar fi: „Îmi plac toate culorile strălucitoare pe care le-ați folosit” sau „Uau, ați muncit din greu la asta!”Puteți fi în continuare afectuos și încurajator, încurajând în același timp copiii să se auto-reflecteze.
accentul se pune pe munca lor, pe interesul lor – nu pe cum se simte adultul după ce lucrarea este terminată.
5. Recompensează în mod corespunzător
desigur, recompensează-ți copilul atunci când este justificat și permite-i să se bucure de recompensele pe care le-au câștigat.
fii prudent și selectiv atunci când dai recompense și încearcă să alegi recompense proporționale cu realizarea. Încercați să nu lăsați Premiul să umbrească munca uimitoare pe care a făcut-o copilul dumneavoastră.
de asemenea, încercați să nu promiteți recompense ca motivație. Acest lucru poate fi greu de făcut, dar există o linie fină între a-ți încuraja copilul să facă tot posibilul și a încerca să-ți motivezi copilul cu un premiu.
pentru unii copii, trebuie făcut un al șaselea pas suplimentar:
6. Încurajați copiii să-și ajusteze concentrarea
unii copii sunt deja în mentalitatea „motivației externe” și, în aceste cazuri, este bine să îi încurajăm să se reorienteze. De exemplu, dacă copilul tău dorește să fie un jucător de fotbal vedetă pentru că își dorește Popularitate, încearcă să te reorientezi asupra a ceea ce înseamnă să joci fotbal, ce beneficii intrinseci pot avea în timp ce joacă fotbal, distracția sportului etc.
nu ai vrea un medic care să fie mai preocupat de salariul și respectul lor decât să practice medicina bună și să aibă grijă de pacienții lor – același principiu se aplică aici. Vrei să-ți încurajezi copilul să fie motivat pentru ” motivele corecte.”
s – au scris cărți întregi (rafturi de) despre acest subiect și cu greu o pot face dreptate într-o postare pe blog (deja prea lungă) – dar pentru lecturi suplimentare recomand cu tărie pedepsirea lui Alfie Kohn prin recompense.
ideea este ca oamenii de succes, fericiti si increzatori trebuie sa invete sa faca munca pentru ei insisi. Nu crești copii fericiți făcând totul pentru ei sau făcând lumile lor să se învârtă în jurul ușurinței și confortului. Crești copii fericiți încurajându-i să urmărească interese și scopuri.
le permiteți să experimenteze viața reală, astfel încât să poată dezvolta obiceiuri și atitudini bune față de muncă, astfel încât să fie împuterniciți să construiască o viață pe care o iubesc.
vreau să aud de la tine – cum ți-ai încurajat copiii să-și dezvolte motivația internă?
