najczęstsze błędy w gramatyce angielskiej i jak je naprawić

język angielski jest dobrze znany jako język międzynarodowej komunikacji we współczesnym świecie – i niezależnie od tego, skąd pochodzisz i jakim językiem ojczystym mówisz, prawdopodobnie nauka języka angielskiego będzie bezcenna zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym. Oczywiście język angielski często frustruje nowych uczniów różnymi przeszkodami gramatycznymi i przeszkodami.

zapisanie się na nasze kursy w Oxford International English School to świetny sposób na poprawę znajomości języka angielskiego.

Częste błędy w gramatyce angielskiej

1) Czas teraźniejszy i przeszły

czasy teraźniejsze w języku angielskim są używane do mówienia o teraźniejszości, przyszłości oraz do podsumowania książki, filmu lub zabawy podczas opowiadania historii w czasie teraźniejszym.

w języku angielskim istnieją cztery formy czasu teraźniejszego.

Present Simple: pracuję

Present Continuous: pracuję

Present Perfect: I have worked

Present perfect continuous: I have been working

Zasady:

możesz użyć czasu przeszłego, aby porozmawiać o wydarzeniach lub sytuacjach, które się zakończyły. Możesz także użyć czasu przeszłego w języku angielskim, aby porozmawiać o długoletnich wydarzeniach i sytuacjach, które miały już miejsce w przeszłości.

na przykład: kiedy byłem małym dzieckiem, mieszkałem na wsi.

oto kilka często używanych przykładów czasowników w past simple: are, was, were I went.

2) Jak uniknąć nadużywania przysłówków

przysłówki są zróżnicowaną klasą słów, które działają na wiele różnych sposobów, aby wyrazić wiele różnych rodzajów znaczenia.

to może sprawić, że przysłówki będą użyteczną grupą słów. Należy jednak unikać nadużywania tych słów do opisywania działań i wydarzeń.

najczęściej nadużywanymi przysłówkami są przysłówki manner, ten szczególny rodzaj przysłówka modyfikuje czasownik.

na przykład:

Emily Scott potrząsnęła energicznie głową.

był teraz w dobrym nastroju, uśmiechając się szeroko, chwytając kubek herbaty.

częsty problem w pisaniu historii występuje, gdy zbyt mocno polegasz na przysłówkach manner w swoich historiach.

na przykład:

kurtyna szybko się otworzyła, a Ben powoli wszedł do pokoju. Zobaczył, że Emma flirtuje z Jackiem i podszedł do niej agresywnie. 'Dlaczego tu jesteś?- krzyknął ze złością.

oto ten sam fragment z zaznaczonym sposobem:

kurtyna szybko się otworzyła, a Ben powoli wszedł do pokoju. Zobaczył, że Emma flirtuje z Jackiem i podszedł do niej agresywnie. 'Dlaczego tu jesteś?- krzyknął ze złością.

poprawne użycie przysłówków polega na pokazaniu, a nie mówieniu czytelnikowi, co dzieje się w historii.

3) Twój / jesteś

te słowa są również kłopotliwe homofony, które powodują wiele problemów.

Zasady:

„Twoje” oznacza posiadanie – i określa, że coś należy do ciebie.

” jesteś „to skrót od”Jesteś”.

oto jak nie używać tych słów:

Twoja piękna.

wiesz kiedy jedziesz?

Jak to zrobić dobrze:

jesteś piękna.

wiesz kiedy jedziesz?

4) błędne umieszczanie apostrofów

apostrofy są trochę trudne, ale gdy zastosujesz się do zasad, stanie się to łatwe. Umieszczenie apostrofu w niewłaściwym miejscu jest częstym błędem.

Zasady:

apostrofy wskazują, że coś należy do czegoś lub jest własnością kogoś innego.

aby pokazać, że coś należy do jednej osoby, umieść apostrof przed literą „S”.

na przykład – „owca dziewczyny”.

aby pokazać, że coś należy do więcej niż jednej osoby, musisz umieścić apostrof po literze 'S’.

na przykład – „dziewczęce Owce”.

apostrofy są również używane w zakontraktowanych słowach ,takich jak” Can 't”, aby wskazać, że brakuje ” O ” w „Can’ t.”

apostrofy nigdy nie powinny być używane do tworzenia liczby mnogiej.

5) tam / ich / są

może się okazać, że te brzydkie homofony, trochę boli mnie głowa.

Zasady:

użyj „tam”, aby odnieść się do miejsca, którego nie ma, na przykład „tam.”

użyj „ich”, aby odnieść się do tego, jak coś jest właścicielem – pokazując, że coś należy do tej osoby.

użyj „They’ re „jest skróconą wersją”they ’ re”.

oto jak nie używać tych słów:

ich wkrótce tu będzie.

powinniśmy się z nimi skontaktować.

czy możemy tam korzystać?

oni są is to argument, który mówi.

oto jak poprawnie używasz tych słów:

wkrótce tu będą.

powinniśmy skontaktować się z ich przyjacielem.

jest argument, który mówi.

6) mylenie podobnych pisowni i słów

język angielski jest dość bogaty w słowa, które brzmią podobnie lub są pisane podobnie, ale mają różne znaczenia i muszą być używane w różnych kontekstach.

być może najczęstszą przeszkodą doświadczaną przez ludzi, którzy uczą się angielskiego jako drugiego języka, jest upewnienie się, że używasz właściwego słowa we właściwym kontekście, a nie podobnego, ale niewłaściwego.

jedynym sposobem uniknięcia tego problemu jest nauczenie się, które słowa pasują do danego kontekstu, indywidualnie dla każdego przypadku.

oto kilka słów, które ludzie często mieszają:

„dwa”, „too” I „to”

„tutaj” i „usłysz”

„Twój” i „jesteś”

„Pogoda” i „czy”

7) używając niekompletnych porównań

wiele słów w języku angielskim sugeruje porównanie – a użycie ich bez „dopełnienia porównania” jest powszechnym błędem gramatycznym.

oto przykład niepełnego porównania:

” dziś było dużo cieplej.”

aby ten przykład był poprawny gramatycznie, musisz uzupełnić to porównanie. Oto jeden sposób, w jaki możesz to zrobić:

” dziś było o wiele goręcej niż wczoraj.”

8) mylenie przymiotników i przysłówków

mylenie przymiotników i przysłówków często skutkuje mową lub pisaniem, które wydaje się bardzo nieformalne, a nawet niewykształcone – i jest to świetny sposób na rozwścieczenie wielu nauczycieli angielskiego.

często zauważysz ten problem ze słowami końcowymi na ” – ly.”

oto kilka niepoprawnych gramatycznie przykładów:

” to był naprawdę miły dzień dzisiaj.”

” pobiegłem szybko na przystanek autobusowy.”

i oto jak te dwa przykłady wyglądałyby, gdyby były poprawne gramatycznie:

” to był naprawdę miły dzień dzisiaj.”

” pobiegłem szybko na przystanek autobusowy.”

9) pominięcie modyfikatorów

język byłby dość nudny bez słów, aby dodać trochę dodatkowego smaku zdaniom i mowie opisowej.

to jest dokładnie miejsce, w którym pojawiają się modyfikatory.

dzięki modyfikatorom ” tygrys „może stać się” przerażającym tygrysem”,” wschód słońca „może stać się” pięknym wschodem słońca ” i tak dalej.

problem polega na tym, że te modyfikatory muszą być umieszczone bardzo blisko słowa, które modyfikują, inaczej Znaczenie się rozpadnie.

„pominięcie modyfikatorów” oznacza, że umieszczasz te modyfikatory zbyt daleko od terminów, które mają być modyfikowane, w swoim zdaniu.

rezultatem jest zamieszanie.

w rzeczywistości źle umieszczone modyfikatory mogą nawet całkowicie zmienić znaczenie twojego zdania w niezamierzony sposób.

oto przykład źle umieszczonego modyfikatora:

” prawie chodził przez cały dzień.”

i oto jak ten przykład czytałby z modyfikatorem w odpowiednim miejscu:

” chodził prawie cały dzień.”

w przykładzie z źle umieszczonym modyfikatorem nie jest jasne, czy” czołgał się”,” biegał powoli”, czy po prostu” myślał o chodzeniu ” przez cały dzień.

w poprawnym przykładzie znaczenie jest jasne.

10) popadanie w niezgodę na zaimki

częstym błędem gramatycznym uczących się języka angielskiego jest to, że ich Zaimki i rzeczowniki nie zgadzają się, gdy mają do czynienia z przykładami liczby pojedynczej i mnogiej.

prosta zasada jest taka, że zaimki w liczbie pojedynczej muszą iść z rzeczownikami w liczbie pojedynczej, a zaimki w liczbie mnogiej muszą iść z rzeczownikami w liczbie mnogiej.

na przykład:

„każdy chłopiec musi się zalogować, gdy przyjedzie” jest niepoprawny. „Chłopiec” jest w liczbie pojedynczej, a ” oni ” w liczbie mnogiej.

poprawne sformułowanie to: