Oppdra barn til å være internt motivert i et samfunn som fokuserer på billig spenning og «15 minutters berømmelse» kan være vanskelig.
men oppdra barn som er selvmotivert er en sikker måte å sikre at barnet vil være i stand til å lykkes senere i livet. Vellykkede mennesker vet hva hardt arbeid er-og at det harde arbeidet er verdt å gjøre, med eller uten belønningen.
jeg leste to artikler sist helg som motiverte meg til å skrive dette innlegget, noe jeg har skvatt unna som det kan være litt av et følsomt tema.
den første artikkelen jeg leste var et kapittel Fra skuespillerinnen Mindy Kalings nye bok, Why Not Me?, der forklarer hun hvorfor hun er en trygg kvinne. Selv om jeg tror hele artikkelen er verdt å lese, for meg koker det ned til disse tre utdragene:
- «jeg forstår ikke hvordan du kan ha selvtillit hvis du ikke gjør jobben.»
- «det er bare det, sannheten er, jeg har aldri, noensinne, noen gang møtt en svært trygg og vellykket person som ikke er hva en film vil kalle en» arbeidsnarkoman.»Vi kan ikke ha det begge veier, og barn bør vite det.»
- Arbeid hardt, kjenn din sh * t, vis din sh * t, og føl deg berettiget.
den andre artikkelen dreide seg om Følgende Instagram-innlegg Fra Pittsburgh Steelers’ James Harrison:
To vellykkede fagfolk i konkurransedyktige bransjer, begge deler at de ikke tror at noen (inkludert seg selv eller deres barn) reserverer anerkjennelse eller belønninger før de har satt i det harde arbeidet med å bli kunnskapsrik og dyktig på sitt felt. Og de ikke henvise dette bare til «vokst opp profesjonelle standarder», men som et liv standard.
Alfie Kohns arbeid har også fokusert på dette – hvordan bruk av belønninger for motivasjon eller å gi belønninger for fritt kan føre til at barn blir belønningsdrevet og ikke utvikler en evne til å bli internt motivert. I hovedsak, hvordan forebyggende belønninger stunt barns evne til å motivere og oppnå på egen hånd.
Hva Er Intern Motivasjon?
Intern motivasjon er Når ønsket og stasjonen for noe kommer helt fra innsiden. Selv om det ikke er noen belønning eller anerkjennelse for» suksess «eller» prestasjon » av målet, er det personlige ønske om å gjøre sitt beste upåvirket.
i en verden hvor det virker som alle ønsker suksess og anerkjennelse, men svært få mennesker ønsker å sette i (unglamourous, monotont, hardt) arbeid, er det en kraftig tankegang å oppdra et barn som er fokusert på arbeidet. Å ta den ordspråklige gulrot eller stikke ut av ligningen-det vil si å gjøre glede av ordnet og fokusert arbeid til en glede eller prestasjon i seg selv. (En del av Hvorfor Jeg elsker Montessori. Å ikke knytte våre barns innsats til en konsekvens eller belønning, men oppmuntre dem til å være reflekterende og ta eierskap for sitt arbeid.
Tillit kommer fra en dyp viten om at du er sikker på noe. Vi oppdrar ikke barn til å være trygge ved å gi dem» plaster » belønninger. Virkelig selvsikker barn har jobbet hardt for å oppnå det de er sikre på – enten det er akademisk suksess, musikalsk evne eller til og med tillit til et vennskap.
ja, noen barn kan bli «lurt» til å tro at de er gode til noe av disse band-aid belønningene, men ved å gi dem falsk anerkjennelse, satte vi dem opp for et hardt fall når de til slutt innser at tingen de var sikre på – den tingen de kom til å identifisere som en del av dem – var basert på løgn.
Det Handler Ikke Om Å Undergrave Barn
Nå foreslår jeg ikke at foreldre begynner å peke på barnets feil eller si «men du vet at i ekte baseball er det ingen t-ballstativ.»Vi ønsker ikke å undergrave barna våre, vi ønsker å oppmuntre dem positivt på måter som ikke involverer falske belønninger og ekstern motivasjon.
hvordan utvikler du intern motivasjon hos barn?
- du elsker dem betingelsesløst.
Barn som føler seg trygge og elsket i sitt primære forhold, føler ikke behovet for å oppnå eller «være gode til noe» for å bli elsket. Alt som de kjører seg til å gjøre kommer fra et bemyndiget og helt selv.
2. Skape muligheter for barn til å føle seg vellykket.
det er derfor jeg elsker praktiske livsaktiviteter. Hvis du presenterer et barn med en utviklingsmessig hensiktsmessig praktisk livsaktivitet-alt fra å hælde vann til å hamre en negl – får de muligheten til å finjustere en ferdighet og føle en følelse av prestasjon. (Og praktiske livsaktiviteter pleier å være et område der alle barn kan lykkes med litt fokus og besluttsomhet i bare noen få forsøk.)
start med grunnleggende ferdigheter og oppmuntre barna til å finjustere.
3. Gjør arbeidet morsomt!
selv om arbeidet er egentlig ikke morsomt, vedta en morsom holdning til arbeidet.
hvis mulig, legg til et morsomt element i arbeidet. Hvis du lærer å telle, prøv å bruke morsomme tellere til å gjøre det, i stedet for å bruke en morsom belønning for å motivere «kjedelig» arbeid.
4. Oppmuntre barn til å reflektere over arbeidet sitt
Spør dem om arbeidet sitt – lytt til dem og oppfordre dem til å finne løsninger på eventuelle veisperringer:
- Hva syntes du om arbeidet ditt?
- kan du fortelle meg om arbeidet ditt?
- hva likte du ved arbeidet ditt?
- Hva var din favorittdel?
- Hva var vanskelig med dette arbeidet?
Prøv å bruke dømmenøytrale kommentarer som «jeg elsker alle de lyse fargene du brukte «eller» Wow, du jobbet veldig hardt på dette!»Du kan fortsatt være hengiven og oppmuntrende mens du oppfordrer barn til å være selvreflekterende.
fokuset er på deres arbeid – på deres interesse-ikke på hvordan de voksne føler om det etter at arbeidet er gjort.
5. Belønne riktig
selvfølgelig, belønne barnet ditt når garantert og tillate dem å nyte belønninger som de har tjent.
Vær fornuftig og selektiv når du gir ut belønninger, og prøv å velge belønninger som er proporsjonale med prestasjonen. Prøv å ikke la prisen overskygge det fantastiske arbeidet som barnet ditt har gjort.
prøv også å ikke love belønninger som motivasjon. Dette kan være vanskelig å gjøre, men det er en fin linje mellom å oppmuntre barnet ditt til å gjøre sitt beste, og prøver å motivere barnet ditt med en premie.
for noen barn bør det tas et ekstra sjette trinn:
6. Oppmuntre barn til å justere fokuset
Noen barn er allerede i «ekstern motivasjon» – tankegangen, og i slike tilfeller er det godt å oppmuntre dem til å refokusere. For eksempel, hvis barnet ditt ønsker å være en stjernefotballspiller fordi de vil ha popularitet, prøv å fokusere på hva som spiller fotball handler om, hvilke iboende fordeler de kan oppleve mens de spiller fotball, sportens moro osv.
du vil ikke ha en lege som er mer opptatt av lønn og respekt enn med å praktisere god medisin og ta vare på sine pasienter – det samme prinsippet gjelder her. Du vil oppmuntre barnet ditt til å være motivert for » riktige grunner.»
Hele (hyller av) bøker er skrevet om dette emnet, og jeg kan knapt gjøre det rettferdighet i et (allerede for langt) blogginnlegg-men for videre lesing anbefaler Jeg Alfie Kohns Straffet Av Belønninger.
take-away her er at vellykkede, lykkelige og selvsikker folk må lære å gjøre arbeidet for seg selv. Du oppdrar ikke lykkelige barn ved å gjøre alt for dem, eller få deres verdener til å dreie seg om letthet og komfort. Du oppdrar glade barn ved å oppmuntre dem til å forfølge interesser og formål.
du tillater dem å oppleve det virkelige liv, slik at de kan utvikle gode vaner og holdninger til arbeid, slik at de er bemyndiget til å bygge et liv de elsker.
jeg vil høre fra deg – hvordan har du oppmuntret barna dine til å utvikle indre motivasjon?
