a Kapow Primary minden egyes egységéhez Művészeti és tervezési értékelési anyagokat és vetélkedőket tartalmaz, amelyek segítenek az összegző értékelésben. Megtekinthet egy példát ezekre az évre 1 A művészeti egység értékelésének formális elemei itt, valamint a tudásfogók és a tanulók válaszlapjai.
a művészet nem ugyanaz, mint más tantárgyak. Nem mindig van repülési útvonala vagy lineáris útja, mert értékelnünk kell a kreativitást és az egyéniséget. Az előrehaladás erősen bizonyítható az általános iskolákban vázlatfüzetek használatával az ötletek, reflexiók, a művészek kritikai elemzése és a technikai készségek fejlesztése érdekében. Minden gyermek egyedi, és minden vázlatfüzetnek egyedinek kell lennie, mivel ez lehetővé teszi a tanulók számára, hogy fejlesszék függetlenségüket és kreativitásukat. Vedd fel a könyvet, flick rajta, és akkor képes lesz arra, hogy ötleteket fejlődő, készségek javítása, a tudás rögzítésre kerül, a kritikus gondolkodás műalkotások és a projekt célja.
egy iskola, ahol dolgoztam, a Kapow elsődleges egységeit használja, és kifejlesztette ezeket az igazán hasznos készségfejlesztő dokumentumokat. Köszönet a Worthinghead Általános Iskolának. Ön is megtalálja a Kapow elsődleges Művészeti és tervezési progresszió készségek dokumentum hasznos.
az utolsó tippem az, hogy találjak egy kis időt a tanévben, amikor a tanárok megosztanak egy mintát a műalkotásokból (Könyvek és végeredmények), és olyan sorrendbe helyezik őket, amely például megmutathatja a művészetet, amely dolgozik, dolgozik, dolgozik (vagy bármilyen rendszert használ az iskola). Ezután fényképezze le ezeket, és tegye őket a megosztott meghajtóra néhány megjegyzéssel. Ezután elkészítheti saját szabványainak példáját, a saját kohorszán belül, amelyre minden alkalmazott hivatkozhat. A Kapow elsődleges óratervei mind tartalmaznak leírókat ezekhez:
- biztonságos megértéssel rendelkező tanulók.
- a tanulóknak extra támogatásra van szükségük.
- a tanulók nagyobb mélységben dolgoznak.
nagyon ajánlom a Kapow elsődleges értékelési útmutatókat, mert robusztus kutatási és pedagógiai ismeretekből készültek.
