FIU Onlinen kuukausittaisessa Insider Instructor Webinar-sarjassa tutkitaan asiaankuuluvia opetusstrategioita ja tehokkaita tapoja käyttää teknologiaa online-luokkahuoneessa. Viimeaikainen luominen Multimedia mukavasti kodin webinaarissa tarjoaa pikakurssin luoda tehokkaita multimediaesityksiä käyttäen helposti saatavilla olevia työkaluja ja helppo oppia tekniikoita. Se sisältää multimediasisällön edut sekä opiskelijoille että tiedekunnalle, multimedian oppimisperiaatteiden selityksen ja keskustelun optimaalisista työkaluista ja menetelmistä, joita voidaan käyttää multimediaesitysten luomisessa.
Instant Replay: multimedian luominen kodin mukavuudesta
esittivät FIU Onlinen Learning Design Innovation Manager Maikel Alendy ja FIU Onlinen Multimediapäällikkö Diego Jacome.webinaarissa esiteltiin parhaat tekniikat ja välineet tehokkaiden multimediaesitysten luomiseen. Jos et nähnyt tätä webinaaria, voit katsoa nauhoituksen. Joitakin keskeisiä takeaways ovat alla.
miksi videoilla on väliä
multimedialle on ominaista tekstin, kuvien, äänen, animaation ja videon esiintyminen järjestäytyneenä joksikin yhtenäiseksi ohjelmaksi. Tällaista sisältöä käytetään verkkokurssityöskentelyssä joihinkin yleisiin kysymyksiin, kuten oppilasyhteyden menettämiseen, sisällön säilyttämisen puutteeseen ja sen tunnustamiseen, että verkko-oppiminen on yhtä paljon kuin perinteinen luokkahuoneessa oppiminen, mutta eroaa siitä. Mutta miten multimedia auttaa käsittelemään näitä kysymyksiä?
kuten Alendy selitti, painetun materiaalin lisäksi aistikokemuksen käyttäminen tekee sisällöstä opiskelijoille miellyttävämpää. Tämä johtuu siitä, että sen avulla opiskelijat voivat nähdä erilaisia sovelluksia käsitteitä, jonka avulla he voivat ymmärtää käsitteitä nopeasti. Tosiasioiden ja käsitteiden tunnistaminen ja muistaminen on helpompaa, kun kurssilla on sekoitus oppimissisältöjä. Tämän vuoksi opiskelijoiden tiedon säilyttäminen paranee. Alendy ehdotti myös, että multimedian käyttö lisää digitaalista lukutaitoa ja viestintää, mikä auttaa oppilaita tunnistamaan, miten videot vaikuttavat heihin ja miten niillä on oppimisarvoa viihteen lisäksi.
mutta myös kouluttajalle on etuja. Multimedia auttaa ohjaajia vähentämään rooliaan luennoitsijana. Tämä luo enemmän aikaa ennaltaehkäisevälle opetukselle ja lisäohjausta tarvitsevien oppilaiden tavoittamiselle. Alendy selitti, miten multimedia luo datalähtöisiä opetuskäytäntöjä. Videoanalytiikka kertoo päätöksistä, milloin kannattaa puuttua tai tunnistaa mahdollisuuksia lisätä opiskelijan menestystä. Lisäksi multimedia tekee kurssien hallinnasta sujuvampaa ja organisoidumpaa, jolloin kurssirakenne on helppo tarkistaa ja tarvittaessa tehdä muutoksia.
parhaat käytännöt
Multimedia @ FIU
millainen multimedia on FIU: n kouluttajien käytettävissä? Mitkä ovat parhaat käytännöt luoda video? FIU Onlinen Multimediapalvelustudioiden monien palvelujen lisäksi Jacome korosti niitä monia resursseja, joita tiedekunnalla on jo käytössään erinomaisen multimedian luomiseksi. Lisäksi Diego Jacome tarkasteli joitakin tapoja tiedekunnan parhaillaan luoda multimediasisältöä mukavasti kotiin, mukaan lukien:
- Welcome Videos
- Screencapes
- PowerPoints (käyttäen kerrontaominaisuutta)
- videohaastattelut
- Synchronous Lecture
- Animations.
mihin tarkoitukseen
vaikka multimedia on tehokasta, sitä tulisi käyttää vain silloin, kun se on paras ratkaisu. Alendy antoi joitakin ohjeita pitää mielessä, kuten:
- Model behavioral or interpersonal skills
- Demonstrate how to, or how to do a specific task
- Korosta tärkeää konseptia
- When you need more emotional appeal than just photos or text can deliver
Alendy ehdotti, että hyvä lähtökohta on ottaa huomioon videon tavoite, sitten määrittää, onko multimedia esillepano on sopiva väline sen saavuttamiseksi.
Multimedia Principles for Learning
pidä mielessä nämä keskeiset Näyttöön perustuvat ohjeet multimedian luomisen tehokkuuden maksimoimiseksi.
mit: n tutkimusten mukaan optimaalinen videon pituus on 2-6 minuuttia. Yli 6 minuuttia, opiskelija sitoutuminen putoaa pois. Jos sinulla on multimediasisältöä, joka on pidempi kuin tämä pituus; ratkaisu on chunking-tai jakamalla sisältö pienempiin 2-6 minuutin muokkauksiin. Perusteluna on, että opiskelijat ovat taipuvaisempia katsomaan pidemmän esityksen jaettuna useille videoille sen sijaan, että kaikki sisältö olisi jaettu yhteen pitkään katseluun.
tämän jälkeen Alendy ja Jacome jatkoivat keskustelua keskeisistä esitysperiaatteista tehokkaimman multimediasisällön takana. Näitä ovat:
- Koherenssiperiaate: kaikki visuaaliset, äänielementit tai teksti, joka ei liity suoraan sisältöön, tulisi jättää esityksen ulkopuolelle.
- Signalointiperiaate: Käyttämällä visuaalisia ja lauluisia signalointitekniikoita, kuten otsikoita, erottelemalla kohteita ja painottamalla avainsanoja, oppijat voivat ohjata huomionsa tärkeisiin elementteihin.
- Redundanssiperiaate: samanaikaisesti suullisen informaation kanssa esitetty visuaalinen teksti häiritsee oppimista ja on tarpeetonta.
- spatiaalinen jatkuvuus: olennaiset sanat, jotka on sijoitettu vastaavan grafiikan viereen, ohjaavat oppijan kognitiivista käsittelyä.
- Ajallinen Jatkuvuus: Visuaalisen ja auditiivisen tiedon esittäminen samanaikaisesti helpottaa oppijoiden yhteyden muodostamista visuaalisen ja auditiivisen syötteen välillä.
vinkkejä sisällön luomiseen
lopuksi webinaarissa kuvailtiin välineitä ja tekniikoita, joita kouluttajilla on jo käytössään ja jotka luovat erinomaisia multimediaesityksiä kodin mukavuudesta, sekä muutamia yksinkertaisia vinkkejä asennukseen.
Capturing Yourself
Jacome käsitteli kahta yksinkertaisinta ja tehokkainta ohjelmistotyökalua esityksesi luomiseen. Ne ovat:
- PowerPoint: PowerPoint on tehokas työkalu monia vaihtoehtoja. Yksi tehokkaimmista käyttötavoista on kerronnan vangitseminen. Yhdistettynä työkalun vaihtoehtoihin animaatioille ja huomautuksille PowerPoint voi olla erittäin tehokas työkalu mille tahansa multimediasisällölle, jossa ei tarvitse olla ohjaajan kuvaa.
- Zoom: Jacome korosti Zoomin kykyjä pelkkien liveluentojen ja toimistoaikojen lisäksi. Jos ohjaaja tallentaa Zoomaussession tyhjään huoneeseen, siitä tulee käytännössä ohjaajan äänitysohjelmisto. Yhdessä HD (teräväpiirto) videotallennus, se on helppo ja tehokas tapa kaapata ennalta tallennettuja luentoja ja videoita opetusta.
Making It Great
kun olet valmis nauhoittamaan, Jacome ja Alendy keskustelivat vinkkejä ja ohjeita laadukkaimpiin videoihin.
- Tallenna matkapuhelimen takakameralla, asettamalla se vaakasuoraan.
- Äänitä ääni puhelimen kuulokkeilla.
- seiso suuren ikkunan edessä, kasvot siihen päin (mutta ei suorassa auringonvalossa).
- Aseta puhelin silmien tasolle ja käsivarren etäisyydelle.
- Point camera hieman alaspäin, jotta vältyttäisiin turhilta pääntiloilta.
- Aseta puhelin tasaiselle pinnalle.
- käytä taustanasi puhdasta sijaintia.
luodaan multimediaa: mitä seuraavaksi?
laadukkaiden multimediaesitysten luominen on uskomattoman helppoa ja saavutettavissa käsillä olevilla työkaluilla. Tärkeintä on käyttää multimediaa tarkoituksellisiin tarkoituksiin ja muistaa hyväksi havaitut opetus-ja kompositiomenetelmät parhaiden mahdollisten esitysten luomiseksi.
- Re-Imagining Video Lectures
- Chunk-a Chunk-A Burning Love for Knowledge
- EdTech Tools to Increase Student Engagement
