La serie mensual de seminarios web para instructores Insider de FIU Online explora estrategias de instrucción relevantes y formas efectivas de usar la tecnología en un aula en línea. El reciente seminario web Creación Multimedia desde la comodidad de su hogar ofrece un curso intensivo sobre la creación de presentaciones multimedia efectivas utilizando herramientas disponibles y técnicas fáciles de aprender. Incluye los beneficios del contenido multimedia para estudiantes y profesores, una explicación de los principios multimedia para el aprendizaje y una discusión de las herramientas y métodos óptimos para usar en la creación de sus presentaciones multimedia.
Reproducción instantánea: Creación de Multimedia desde la Comodidad de su hogar
Presentado por Maikel Alendy, Gerente de Innovación de Diseño de Aprendizaje de FIU Online, y Diego Jacome, Gerente Multimedia de FIU Online, el seminario web mostró las mejores técnicas y herramientas para crear presentaciones multimedia efectivas. Si te perdiste este seminario web, puedes ver la grabación. A continuación se presentan algunas conclusiones clave.
Por qué los videos importan
El multimedia se caracteriza por la presencia de texto, imágenes, sonido, animación y video organizados en un programa coherente. Este tipo de contenido se utiliza en los cursos en línea para abordar algunos problemas comunes, como la pérdida de conexión de los estudiantes, la falta de retención de contenido y el reconocimiento de que el aprendizaje en línea es igual pero diferente del aprendizaje tradicional en el aula. Pero, ¿cómo ayuda exactamente el multimedia a abordar estos problemas?
Como explicó Alendy, el uso de una experiencia sensorial más allá del material impreso hace que el contenido sea más apetecible para los estudiantes. Esto se debe a que permite a los estudiantes ver diferentes aplicaciones de los conceptos, lo que les permite comprender conceptos rápidamente. La identificación y el recuerdo de hechos y conceptos son más fáciles cuando hay una mezcla de contenido de aprendizaje en un curso. Debido a esto, la retención de conocimientos de los estudiantes mejora. Alendy también sugirió que el uso de multimedia aumenta la alfabetización digital y la comunicación, ayudando a los estudiantes a reconocer cómo los videos los influyen y tienen un valor de aprendizaje más allá del entretenimiento.
Pero también hay beneficios para el instructor. Multimedia ayuda a los instructores a reducir su papel como conferenciantes. Esto crea más tiempo para la enseñanza preventiva y para llegar a los estudiantes que necesitan orientación adicional. Alendy explicó cómo el multimedia crea prácticas de enseñanza basadas en datos. El análisis de video informa las decisiones sobre cuándo intervenir o identificar oportunidades para aumentar el éxito de un estudiante. Además, el multimedia hace que la gestión del curso sea más fluida y organizada, lo que permite revisar fácilmente la estructura del curso y realizar modificaciones cuando sea necesario.
Mejores prácticas
Multimedia @ FIU
¿Qué tipo de multimedia está disponible para los instructores de FIU? ¿Cuáles son las mejores prácticas para crear videos? Más allá de los muchos servicios disponibles en los Estudios de Servicios Multimedia de FIU Online, Jacome enfatizó los muchos recursos que ya están disponibles para la facultad creando excelentes multimedia. Además, Diego Jacome revisó algunas de las formas en que los profesores están creando contenido multimedia desde la comodidad del hogar, que incluyen:
- Vídeos de bienvenida
- Capturas de pantalla
- PowerPoints (utilizando la función de narración)
- Entrevistas en vídeo
- Conferencia síncrona
- Animaciones.
Con qué fin
Aunque multimedia es potente, solo debe usarse cuando es la mejor solución. Alendy proporcionó algunas pautas a tener en cuenta, incluyendo:
- Modele habilidades de comportamiento o interpersonales
- Demuestre cómo hacer, o cómo no hacer una tarea específica
- Enfatice un concepto importante
- Cuando necesite más atractivo emocional que solo fotos o texto puede entregar
Alendy sugirió que un buen punto de partida es considerar el objetivo del video, luego determinar si una presentación multimedia es el medio apropiado para lograrlo.
Principios multimedia para el aprendizaje
Tenga en cuenta estas directrices clave basadas en pruebas para maximizar la eficacia de su creación multimedia.
La investigación del MIT sugiere que la duración óptima del video es de entre 2 y 6 minutos. Después de 6 minutos, el compromiso de los estudiantes disminuye. Si tiene contenido multimedia que es más largo que esta longitud, la solución es fragmentar content o dividir el contenido en ediciones más pequeñas de 2 a 6 minutos. La razón es que los estudiantes están más inclinados a ver una presentación más larga dividida en varios videos en lugar de todo el contenido en una visualización prolongada.
Después de eso, Alendy y Jacome discutieron los principios clave de presentación detrás del contenido multimedia más efectivo. Estos incluyen:
- Principio de coherencia: Cualquier tipo de elementos visuales, de audio o de texto que no estén directamente relacionados con el contenido debe excluirse de la presentación.
- Principio de señalización: El uso de técnicas de señalización visual y vocal, como encabezados, elementos de separación y énfasis vocal en palabras clave, ayuda a los alumnos a dirigir su atención a los elementos importantes.
- Principio de redundancia: La información visual de texto presentada simultáneamente con la información verbal interfiere con el aprendizaje y es innecesaria.
- Contigüidad espacial: Las palabras esenciales colocadas junto a los gráficos correspondientes guían el procesamiento cognitivo de un alumno.
- Contigüidad temporal: La presentación simultánea de información visual y auditiva facilita a los alumnos la conexión entre la información visual y auditiva.
Consejos para crear Contenido
Por último, el seminario web describió las herramientas y técnicas ya disponibles para los instructores que crean presentaciones multimedia sobresalientes desde la comodidad de su hogar y algunos consejos simples para la configuración.
Capturándose
Jacome abordó dos de las herramientas de software más simples y efectivas para crear su presentación. Lo son:
- PowerPoint: PowerPoint es una herramienta poderosa con muchas opciones. Uno de los usos más efectivos es capturar la narración. Combinado con las opciones de la herramienta para animaciones y anotaciones, PowerPoint puede ser una herramienta muy efectiva para cualquier contenido multimedia que no necesite incluir la imagen del instructor.
- Zoom: Jacome destacó las capacidades de Zoom más allá de las meras conferencias en vivo y las horas de oficina. Si un instructor graba una sesión de zoom en una habitación vacía, de hecho se convierte en un software de grabación para el instructor. Junto con la grabación de video HD (alta definición), es un método fácil y potente de capturar conferencias y videos pregrabados para instrucción.
Haciéndolo genial
Una vez que esté listo para grabar, Jacome y Alendy discutieron consejos y pautas para videos de la mejor calidad.
- Graba con la cámara trasera de tu teléfono celular, colocándola horizontalmente.
- Grabe audio con los auriculares de su teléfono.
- Párate frente a una ventana grande, mirando hacia ella (pero no a la luz solar directa).
- Coloque el teléfono a la altura de los ojos y del brazo.
- Apunte la cámara ligeramente hacia abajo para evitar espacio libre innecesario.
- Coloque el teléfono en una superficie estable.
- Utilice una ubicación limpia como fondo.
Crear Multimedia: ¿Qué sigue?
Crear presentaciones multimedia de calidad es increíblemente fácil y alcanzable utilizando herramientas a mano. Lo más importante es usar multimedia con fines intencionales y recordar los métodos de instrucción y composición probados para crear las mejores presentaciones posibles.
- Reimaginar Conferencias en Video
- Chunk-a Chunk – un Amor Ardiente por el Conocimiento
- Herramientas de EdTech para Aumentar el Compromiso de los Estudiantes
