Entwicklungsmeilensteine: Mnemonik

Entwicklungsprinzipien

1. Die Entwicklung verläuft vom Kopf nach unten (Cephalocaudal-Prinzip).
2. Die Entwicklung verläuft vom Zentrum des Cody nach außen (Proximodistalentwicklung).
3. Entwicklung hängt von Reifung und Lernen ab.
4. Die Entwicklung geht vom Einfachen zum Komplexeren über.
5. Wachstum und Entwicklung sind ein sequentieller und kontinuierlicher Prozess.
6. Wachstum und Entwicklung gehen vom Allgemeinen zum Spezifischen über.
7. Es gibt individuelle Wachstums- und Entwicklungsraten.

Denken Sie daran, diese Prinzipien und daran erinnern, was ein Kind in der Lage sein wird, am Ende eines Jahres zu erreichen und die fehlenden Lücken zu füllen.

Nach 1 Jahr

Gehen, Kritzeln, Einzelne Wörter

• 2-3 monate: Kopfhaltung, Soziales Lächeln
• 4 Monate: Überrollt
• 6 Monate: Sitzt mit Unterstützung, Fremde Angst, Lächelt in den Spiegel, Palmargriff
• 9 Monate: Steht mit Unterstützung, Kriecht, Zangengriff (unreif), Sagt Dada / Mama (unspezifisch)
• 12 Monate: Spaziergänge mit Unterstützung, Zangengriff (reif), Sagt Dada / Mama (spezifisch), Trennungsangst, Annäherung (Abhängigkeit von der Elternfigur)

Story Mnemonic: Stellen Sie sich vor und wiederholen Sie es, während Sie diese Geschichte vom Aufwachen aus dem Bett lesen, wenn Sie in Bauchlage schlafen.
2 Uhr morgens Alarm: Sie heben Sie gehört, drehen Sie in Richtung Alarmton (dann schalten Sie es aus) und lächeln (Sie haben mehr Zeit zum Schlafen), aber Sie sind faul, um aufzuwachen und wieder zu schlafen.
4 UHR Alarm: Dieses Mal sind Sie entschlossener und heben Sie Kopf und Brust, gähnen (gurren) und bringen Sie die Hand in Richtung gähnenden Mund (bringen Sie die Hände zur Mittellinie) und lachen (Sie haben mehr Zeit zum Schlafen), aber Sie sind faul aufzuwachen und wieder zu schlafen.
6 UHR Morgens Alarm: Sie rollen in Rückenlage (Rollover), greifen nach Ihrem Handy (greifen nach Gegenständen), schauen es sich an, übertragen es auf eine andere Hand (Objekte übertragen), setzen sich mit stützenden Händen auf das Bett (sitzen mit Unterstützung) und antworten auf Ihre Mutter, die Sie anruft (auf Namen antworten).
9 Uhr Übung: Push-up (ziehen zu stehen) und klatschen (bang objekte) und tun einige bär kriecht müde zu stehen halten auf ihrem bett und dann sie prise ihre fett (zange erfassen). Sie stellen fest, dass Ihr Bein schmerzt.
12 Uhr Mittagszeit: Sie gehen in die Küche und halten die Wände hinkend auf Ihrem schmerzenden Bein (gehen Sie mit Unterstützung), gießen Sie Müsli und Milch in die Schüssel (legen Sie das Objekt in die Tasse).

Sehen Sie, wie die Entwicklung von Kopf bis Fuß, von proximal bis distal und von einfach bis komplex sequentiell fortschreitet, d. H. Kopf halten, dann überrollen (Schulter und Brust), sitzen (auf halbem Weg zum Gehen), kriechen und dann für die Grobmotorik gehen; palmarer Griff zum Zangengriff für Feinmotorik; und bedeutungsloses Gurren / Plappern zu sinnvollen 1-2 Wörtern für Sprache.

Nach 2 Jahren

Mnemonic: Laufen auf 2 füße, Klettern 2 schritte (eine zu einer zeit), 2 parallel linien, 2 wort satz, Folgen 2 schritt befehle, Drehen 2 seiten eines buches, Zu-ilet (Aussprechen als zwei-ilet) ausbildung

• 15 monate: Geht alleine, 3-5 sinnvolle Wörter
• 18 Monate: Läuft, Treppensteigen mit Unterstützung, 8-10 Bedeutung von Wörtern
• 2 Jahre: Treppensteigen ohne Unterstützung, 2 Wortphrasen (z. liebe dich), Folge 2 Schrittbefehlen, Paralleles Spielen (2 Kinder spielen jeweils alleine, werden aber mit der Tatsache konfrontiert, dass ein anderes Kind in der Nähe spielt)

Durch 3 Jahre

Sie tun Dinge, die 2 Jahr tun, aber macht alles besser.

Dreirad, 3-Wort-Satz, Sprache 3/4 verständlich, Bereit zur Schule zu gehen (alternative Füße nach oben, Kleider / undressess teilweise, feste Geschlechtsidentität, kennt vollständigen Namen und Geschlecht, kopiert einen Kreis)

Von 4 Jahren

Mnemonic: Erinnere dich an 5 C (Koordination, Farbe, Kreuz, Zählt bis 10, kooperatives Spiel)

Hops / alternative Füße nach unten, Kopiert Kreuz und Quadrat, Kennt Farben, Kann Schere und Buntstifte benutzen, Wird sozialer (kooperatives Spiel mit Freunden, erzählt Geschichten / Gedichte, dressess / zieht sich völlig ohne Hilfe aus)

Um 5 Jahre

Mnemonic: Person mit 5+ Teilen, 5 Wortsätzen, Hi-5 mit Freunden.

Fahrrad, Kopiert Dreieck, Zeichnet Person mit 5+ Teilen, 5 Wortsätzen, Überspringt, Schnürsenkel, Unabhängiges Ankleiden / Baden, Hat Freunde

Die Geschichte in diesem Stück wurde von diesem Audio inspiriert. Sie können die Geschichte hier auf OTprep hören.

Rote Flaggenzeichen

In klinischer Hinsicht gibt es einige „absolute Indikatoren“, die oft als „rote Flaggen“ bezeichnet werden und die Verhaltens- oder Entwicklungsmarker identifizieren, die auf die Notwendigkeit einer weiteren Bewertung hindeuten.

Normalerweise gibt es auf beiden Seiten des Entwicklungsmeilensteins einen Bereich von 3 bis 6 Monaten, der jedoch je nach Verhalten variiert.

• Nach 3 Monaten: Anhaltendes Fieber, Nichtalarmierung auf Umweltreize
• Nach 6 Monaten: Schlechte Kopfkontrolle, Nicht nach Gegenständen greifen, Fehlendes Ccoing, Fehlendes Lächeln (Normalerweise nach 3 Monaten + 3 Monaten erreicht)
• Nach 10 Monaten: Nicht ohne Unterstützung sitzen (normalerweise nach 7 Monaten + 3 Monaten erreicht)
• Nach 12 Monaten: Persistenz primitiver Reflexe, Entwicklung der Handpräferenz (Normalerweise nach 18 Monaten – 6 Monaten erreicht)
• Nach 18 Monaten: Nicht ohne Unterstützung gehen (Normalerweise nach 15 Monaten + 3 Monaten erreicht ), Kein einzelnes wort mit bedeutung (Normalerweise erreicht durch 12 monate + 6 monate)
• Durch 30 monate: Keine 2-3 wort satz (In Der Regel erreicht durch 24 monate + 6 monate)

Warten Sie im Allgemeinen 3 Monate auf Meilensteine, die im 1. Jahr erworben wurden, und 6 Monate auf Meilensteine, die im 2. Jahr erworben wurden, um sie unter den Zeichen „rote Fahne“ aufzulisten.