měsíční série webinářů Insider instruktor FIU Online zkoumá relevantní instruktážní strategie a efektivní způsoby využití technologie v online učebně. Nedávné vytváření multimédií z pohodlí vašeho domácího webináře nabízí rychlokurz o vytváření efektivních multimediálních prezentací pomocí snadno dostupných nástrojů a snadno se naučitelných technik. Zahrnuje výhody multimediálního obsahu pro studenty i fakulty, vysvětlení multimediálních principů pro učení a diskusi o optimálních nástrojích a metodách, které lze použít při vytváření multimediálních prezentací.
Instant Replay: vytváření multimediálních médií z pohodlí vašeho domova
představil Maikel Alendy, manažer inovací v oblasti učení FIU Online, a Diego Jacome, multimediální manažer FIU Online, webinář představil nejlepší techniky a nástroje pro vytváření efektivních multimediálních prezentací. Pokud jste zmeškali tento webinář, můžete sledovat záznam. Některé klíčové takeaways jsou níže.
proč záleží na videích
multimédia se vyznačují přítomností textu, obrázků, zvuku, animace a videa organizovaného do nějakého koherentního programu. Tento druh obsahu se používá v online kurzech k řešení některých běžných problémů, včetně ztráty připojení studentů, nedostatečné uchovávání obsahu, a uznání, že online učení je stejné, ale odlišné od tradičního učení ve třídě. Ale jak přesně multimédia pomáhají řešit tyto problémy?
jak vysvětlil Alendy, použití více smyslových zkušeností mimo tiskový materiál činí obsah chutnějším pro studenty. Je to proto, že umožňuje studentům vidět různé aplikace konceptů, které jim umožňují rychle pochopit koncepty. Identifikace a vyvolání faktů a konceptů je snazší, když je v kurzu mix učebního obsahu. Z tohoto důvodu se zlepšuje udržení znalostí studentů. Alendy také navrhl, že používání multimédií zvyšuje digitální gramotnost a komunikaci, pomáhá studentům rozpoznat, jak je Videa ovlivňují, a mají hodnotu učení mimo zábavu.
ale existují výhody i pro instruktora. Multimédia pomáhají instruktorům snížit jejich roli lektora. To vytváří více času na preventivní výuku a oslovení studentů, kteří potřebují další vedení. Alendy vysvětlil, jak multimédia vytváří výukové postupy založené na datech. Analýza videa informuje o rozhodnutích, kdy zasáhnout nebo identifikovat příležitosti ke zvýšení úspěchu studenta. Kromě toho multimédia dělá řízení kurzu plynulejší a organizovanější, což umožňuje snadnou kontrolu struktury kurzu a v případě potřeby provádět úpravy.
osvědčené postupy
multimédia @ FIU
jaký druh multimédií je k dispozici instruktorům FIU? Jaké jsou osvědčené postupy pro vytváření videa? Kromě mnoha služeb dostupných v ateliérech multimediálních služeb FIU Online Jacome zdůraznil mnoho zdrojů, které jsou již k dispozici fakultě a vytvářejí vynikající multimédia. Kromě toho Diego Jacome přezkoumal některé způsoby, jak fakulta v současné době vytváří multimediální obsah z pohodlí domova, včetně:
- uvítací videa
- obrazovka zachycuje
- Powerpointy (pomocí funkce vyprávění)
- Video rozhovory
- synchronní Přednáška
- animace.
za jakým účelem
zatímco multimédia jsou výkonná, měla by být použita pouze tehdy, když je to nejlepší řešení. Alendy poskytla několik pokynů, které je třeba mít na paměti, počítaje v to:
- Model behaviorální nebo interpersonální dovednosti
- ukažte, jak nebo jak neudělat konkrétní úkol
- zdůrazněte důležitý koncept
- když potřebujete více emocionální přitažlivosti než jen fotografie nebo text, můžete dodat
Alendy navrhl, že dobrým výchozím bodem je zvážení cíle videa a určení, zda je multimediální prezentace vhodným prostředkem k jeho dosažení.
multimediální principy pro učení
mějte na paměti tyto klíčové pokyny založené na důkazech pro maximalizaci efektivity vaší multimediální tvorby.
výzkum z MIT naznačuje, že optimální délka videa je mezi 2-6 minutami. Mimo 6 minut, zapojení studentů klesá. Pokud máte multimediální obsah, který je delší než tato délka; řešením je chunking-nebo rozdělení obsahu na menší 2-6 minutové úpravy. Důvodem je, že studenti mají větší sklon sledovat delší prezentaci rozdělenou na více videí než veškerý obsah v jednom dlouhém prohlížení.
poté Alendy a Jacome pokračovali v diskusi o klíčových principech prezentace za nejúčinnějším multimediálním obsahem. Patří mezi ně:
- princip soudržnosti: z prezentace by měl být vyloučen jakýkoli druh vizuálů, zvukových prvků nebo textu, který přímo nesouvisí s obsahem.
- Signalizační Princip: Používání vizuálních a vokálních signalizačních technik, jako jsou nadpisy, oddělování položek a hlasový důraz na klíčová slova, pomáhá studentům nasměrovat jejich pozornost na důležité prvky.
- princip redundance: vizuální textové informace prezentované současně s verbálními informacemi narušují učení a jsou zbytečné.
- prostorová souvislost: základní slova umístěná vedle odpovídající grafiky vedou kognitivní zpracování studenta.
- Časová Souvislost: Prezentace vizuálních a sluchových informací současně usnadňuje studentům spojení mezi vizuálním a sluchovým vstupem.
Tipy pro vytváření obsahu
nakonec webinář popsal nástroje a techniky, které jsou již k dispozici instruktorům a vytvářejí vynikající multimediální prezentace z pohodlí vašeho domova, a několik jednoduchých tipů pro nastavení.
Capturing Yourself
Jacome oslovil dva z nejjednodušších a nejúčinnějších softwarových nástrojů pro vytvoření vaší prezentace. Jsou to:
- PowerPointu: PowerPoint je výkonný nástroj s mnoha možnostmi. Jedním z nejúčinnějších použití je zachytit vyprávění. V kombinaci s možnostmi nástroje pro animace a anotace může být PowerPoint velmi účinným nástrojem pro jakýkoli multimediální obsah, který nemusí obsahovat obraz instruktora.
- Zoom: Jacome vyzdvihl možnosti zoomu nad rámec pouhých živých přednášek a úředních hodin. Pokud instruktor zaznamená relaci zoomu v prázdné místnosti, účinně se stává záznamovým softwarem pro instruktora. Spolu s HD (high definition) nahrávání videa, je to snadný a výkonný způsob zachycení předem nahrané přednášky a videa pro výuku.
díky tomu je skvělé
jakmile jste připraveni nahrávat, Jacome a Alendy diskutovali o tipech a pokynech pro nejlepší videa.
- nahrávejte pomocí zadní kamery mobilního telefonu a umístěte ji vodorovně.
- záznam zvuku s náhlavní soupravou telefonu.
- postavte se před velké okno, obrácené k němu (ale ne na přímém slunečním světle).
- Umístěte telefon na úroveň očí a na délku paže.
- nasměrujte kameru mírně dolů, abyste se vyhnuli zbytečné světlosti.
- Umístěte telefon na stabilní povrch.
- jako pozadí použijte čisté místo.
vytváření multimédií: co bude dál?
vytváření kvalitních multimediálních prezentací je neuvěřitelně snadné a dosažitelné pomocí nástrojů po ruce. Nejdůležitější je použití multimédií pro úmyslné účely a zapamatování si osvědčených instruktážních a kompozičních metod pro vytváření nejlepších možných prezentací.
- Re-Imagining video přednášky
- Chunk-kus-hořící láska k Poznání
- EdTech nástroje pro zvýšení zapojení studentů
