många Institutionen för Biologiska Vetenskaper fakulteten har studenter som arbetar på olika nivåer (t.ex. personligt forskningsprojekt, arbetsstudie) på projekt i sitt laboratorium. Normalt finns det 80-90 studenter som gör grundforskning på avdelningen under en viss termin.
dessa är allmänna instruktioner om hur du effektivt kan få en forskningsplats i ett laboratorium vid Institutionen för biologiska vetenskaper vid Notre Dame. Att följa dessa instruktioner garanterar inte dig en position. Forskningslaboratorier på avdelningen är vanligtvis trånga och inte alla studenter kan få en position. Därför måste du vara mycket engagerad och flitig. Du kommer att bli ombedd att arbeta hårt och ägna mycket tid och energi åt ditt forskningsprojekt. Gör bara detta om du menar allvar med att få forskningserfarenhet.
kom ihåg att forskningslabbet du går in investerar mycket tid, energi och pengar på att träna dig. Denna utbildning varar vanligtvis en termin till ett helt år. Du kommer att bli produktiv först efter den tidsperioden, därför är det bäst om du börjar undersöka senast hösten på ditt juniorår. På så sätt kommer du att ha två år eller mer i labbet och ska kunna göra stora bidrag till pågående forskningsprojekt. Många studenter börjar under andra året.
steg att ta:
- Bestäm vilket område av biologi du är mest intresserad av (molekylär och Cell, fysiologi, ekologi etc.). Källor du kan använda för att hjälpa dig är dina kurser, läroböcker, tidskrifter som vetenskap och natur, prata med TAs och professorer etc.
- Tänk på vilket system du vill arbeta med (virus, djurmodeller, cellodling, ryggradsdjur etc.).
- Läs forskningsbeskrivningarna för fakulteten för biologisk vetenskap på institutionens webbplats.
- Välj 2-4 laboratorier som du är intresserad av. Läs sammanfattningarna / uppsatserna från laboratorierna (listade på professorns webbplats).
- om arbetet fortfarande intresserar dig efter att ha läst tidningarna, kontakta professorn via e-post, presentera dig själv och fråga om det finns öppningar i labbet. Du kan också be om ett möte. Det här e-postmeddelandet måste vara professionellt och grundligt. Professorer kan ha ett fullständigt laboratorium och kan inte ta nya studenter. Men om du börjar tidigt (andra terminens nyårsår eller andraårsår) kan du kanske säkra en position i ett labb i minst dina junior-och seniorår.
- behandla ditt möte med professorn som en intervju. Kom ihåg att han eller hon har många studenter som vill arbeta i labbet. Din kunskap, engagemang och intresse för arbetet kommer att vara viktiga faktorer för att få en position. Antag inte att professorn kommer ihåg informationen i ditt ursprungliga e-postmeddelande. Presentera dig själv igen och var redo att berätta för dem vilka styrkor du kan ta med till deras labb. Ta med dig ett CV; de kan också be om ditt transkript.
- under ditt möte kanske du vill ta reda på följande information: a) antal timmar som förväntas per vecka och antal poäng (vanligtvis 1-2 poäng, vanligtvis minst 5 timmar per kredit); b) specifikt projekt som du kommer att arbeta med; c) självständighetsnivå du förväntas ha, d) vilka är kvaliteterna hos en bra grundforskare i labbet etc.
- leta efter forskningsmöjligheter under sommaren (akademiska institutioner, Industri, statliga laboratorier, medicinska institutioner etc.) för att bredda din förståelse för vetenskaplig forskning. Kontakta Forskarutbildningskoordinator i biologi, Dr. Michelle Whaley, med frågor eller för individuell konsultation.
Obs: Det rekommenderas att du överväger en 1-kredit riktad avläsning om det inte finns något utrymme tillgängligt i önskat laboratorium. Detta skulle kräva att du läser relevanta artiklar och träffar professorn under hela terminen. Det kan också kräva att du gör andra uppdrag. Detta alternativ gör det möjligt för en sophomore eller junior att få sin ”fot i dörren” genom att visa engagemang och intresse för labbet. Tänk på att inte alla professorer har tid att genomföra riktade avläsningar, men det är ett alternativ att överväga. Fråga bara professorn om du kan börja i deras labb genom att göra riktade avläsningar.
