disciplinproblem utmanar de flesta nya lärare och till och med några veteranpedagoger. Bra klassrumshantering i kombination med en effektiv disciplinplan hjälper till att hålla dåligt beteende till ett minimum så att hela klassen kan fokusera på lärande.
klassrumsregler måste vara lätta att förstå och hanterbara. Se till att du inte har så många regler att dina elever inte konsekvent kan följa dem.
ange ett exempel
disciplin börjar med dig. Börja varje klassperiod med en positiv attityd och höga förväntningar. Det kommer att bidra till att skapa en positiv inlärningsmiljö. Om du förväntar dig att dina elever ska bete sig fel, kommer de förmodligen att göra det. Kom till klassen förberedd med lektioner för dagen. Minska stilleståndstiden för studenter för att upprätthålla ordningen.
arbeta med att göra övergångar mellan lektioner smidiga. När du till exempel flyttar från helgruppsdiskussion till självständigt arbete, försök att minimera störningen i klassen. Ha dina papper redo att gå eller ditt uppdrag skrevs på tavlan så att du snabbt kan gå igenom processen. Många störningar uppstår i övergångstider under lektionerna.
var proaktiv med disciplinproblem
titta på dina elever när de kommer i klassen och leta efter tecken på oenighet. Om du till exempel märker en het diskussion innan klassen börjar, ta itu med det då. Ge eleverna några ögonblick att träna saker innan du börjar din lektion. Separera dem om det behövs och försök att få en överenskommelse om att de åtminstone kommer att släppa problemet under din klassperiod.
Lägg upp en disciplinplan som du följer konsekvent för att styra studentens beteende. Beroende på hur allvarligt ett brott är, bör detta ge en varning eller två före formellt straff. Din plan ska vara lätt att följa och orsaka minimal störning i din klass. Till exempel första brott: verbal varning; andra brott: frihetsberövande med läraren; tredje brott: remiss.
använd humor när det är lämpligt att sprida känsliga situationer. Om du till exempel ber dina elever att öppna sina böcker till sidan 51, men tre elever är så upptagna att prata med varandra att de inte hör dig, motstå lusten att skrika. Le, säg deras namn och be dem lugnt att vänta tills senare för att avsluta sin konversation eftersom du verkligen vill höra hur det slutar men du måste få den här klassen klar. Detta borde få några skratt men också få din poäng över.
var fast men rättvis
konsistens och rättvisa är avgörande för effektiv klassrumshantering. Om du ignorerar störningar en dag och kommer hårt på dem nästa, kommer dina elever inte att ta dig på allvar. Du kommer att förlora respekt och störningar kommer förmodligen att öka. Om du verkar orättvist i hur du genomdriva reglerna, eleverna kommer ogillar dig.
adress störningar med in natura svar. Med andra ord, höj inte störningar över deras nuvarande betydelse. Till exempel, om två elever fortsätter att prata i klassen, stör inte din lektion för att skrika på dem. Istället, helt enkelt säga elevernas namn och utfärda en muntlig varning. Du kan också försöka ställa en av dem en fråga för att få fokus tillbaka till lektionen.
om en student blir verbalt konfronterande, förbli lugn och ta bort dem från situationen så snabbt som möjligt. Gå inte in i skrikande matcher med dina elever. Och ta inte resten av klassen in i situationen genom att involvera dem i disciplinprocessen.
prioritera säkerhet
när en elev blir synligt upprörd måste du upprätthålla en säker miljö för de andra eleverna. Förbli så lugn som möjligt; din uppförande kan ibland sprida situationen. Du bör ha en plan för att hantera våld som du diskuterade med studenter tidigt på året. Du bör använda samtalsknappen för hjälp eller låta en utsedd student få hjälp av en annan lärare. Skicka de andra eleverna från rummet om det verkar som om de kan bli skadade. Om en kamp bryter ut i klassrummet, följ skolans regler om lärarengagemang eftersom många administratörer vill att lärare ska hålla sig ur slagsmål tills hjälp kommer.
håll ett anekdotiskt register över viktiga problem som uppstår i din klass. Detta kan vara nödvändigt om du blir ombedd att ha en historia av klassrumsstörningar eller annan dokumentation.
viktigast av allt, låt det gå i slutet av dagen. Klassrumshantering och störningsfrågor bör lämnas i skolan så att du har tid att ladda innan du kommer tillbaka till en annan undervisningsdag.
