Effektiva sätt att lära grekiska och latinska rötter och ordförråd-Rockin Resources

visste du att eleverna ska stöta på ett ord upp till 70 gånger innan is behärskas? INGEN LÖGN! Det är därför lärare behöver ge övning, övning, övning för ord som de vill att eleverna ska lära sig! Så här ska en veckas ordstudie se ut i ett övre elementärt klassrum.

Dag 1-introducera orden genom att låta eleverna slå upp dem i ordboken. De kommer ihåg ordet mer med denna aktivitet än att bara ge dem definitionerna. Jag gillar att ge eleverna ett matchande ark där de fortfarande behöver slå upp det, men definitionen jag vill att de ska lära sig är ett val. Det finns så många flera meningsord som helt enkelt tittar på ordet kan få en mängd olika svar. Då måste du förklara att det inte är rätt. Så gör det enkelt för dig själv medan du ger dem övningen!

lägg sedan till orden i en ordvägg i ditt klassrum. Detta är oerhört viktigt så att de kan se det hela veckan! Oavsett om de kommer i linje, går på toaletten eller skärper en penna, har de chansen att se den! Nedan är ett exempel på en grekisk och latinsk display som jag skapade i mitt klassrum mot början av förra läsåret. Varje enhet är antingen grekisk eller Latin. Jag lägger de grekiska orden till vänster och de latinska orden till höger. Jag monterar dem också på olika färger. Prefix placeras i molnen, rotord placeras av trädstammen och på rötterna, och suffixer placeras under rötterna. (Jag försökte göra en burrow av något slag.) Inget skratt snälla!

för läxor: på ett separat papper måste eleverna skapa en mening för vart och ett av orden. Vad jag gillar att göra är att eleverna lämnar ett tomt för var roten eller ordförrådets ord hör hemma-som en Fyll-i-den-tomma frågan. Jag säger till dem att meningen måste ha tillräckligt med detaljer i den så att en annan klasskamrat kan gissa ordet. Jag ger dem exempel de första veckorna.

Ex. Hon placerade sitt teleskop på en _____________ att titta på stjärnorna på himlen. (stativ)

jag ger dem också flashcards att använda för att studera varje natt!!!

dag två-alla får ut sina läxor. Om någon kommer in med enkla meningar, (Jag använder en______.) Jag tar dem tillbaka till mitt bord och hjälper dem att skriva bra meningar medan andra byter ut sina papper och fyller i tomrummen. Jag håller dem också ansvariga för följande vecka. Sedan spelar vi ett spel. Min favorit är Headbandz! Jag är säker på att du har sett det här spelet i butiker. Använd den med ordförråd ord! Det är den största och barnen har skitkul! Nedan är en bild av min dotter och god vän när vi spelar den riktiga Headbandz hemma. I skolan ersätter jag spelkorten med våra ordförrådskort. Med det här spelet ger eleverna personen med huvudbandet ledtrådar till sitt ord tills de gissar det korrekt. Här är en bild på en student när vi spelade det för en Social Studies review! Jag älskar studenten i bakgrunden.)

för läxor: eleverna har ett kalkylblad att fylla i-helst ett som har fyll i-ämnena. Jag gillar att ge en berättelse med tips i meningarna för att hjälpa dem att gissa rätt ord. De blir ibland dumma! Här är ett exempel på en berättelse från en grekisk och latinsk enhet. Studera också flashcards.

Shelly hade svårt att sova. Det har gått ett helt decennium sedan hon kunde såga trä! Hon försökte många upprörande försök att försöka få en blinkning. Först deltog hon i alla tio händelserna i en decathlon. Den utmattande tävlingen hjälpte henne inte att sova så hon cyklade sin Enhjuling runt utsidan av Pentagon i Washington, DC i 5 dagar. Hon bestämde sig för att gå hem och få lite ost för ett mellanmål. Hon triserade osten så att hon kunde få den igen i ytterligare två nätter. När Shelly stoppade sig i sängen den natten, hennes ögon förblev vidöppna! Eftersom hon fortfarande var vaken satte hon sitt teleskop på ett stativ och tittade upp på pentakeln på natthimlen. Rummet var så tyst att hon hörde syrsor sjunga i en hexameter vers. De var alla i samklang också! Vad fick äntligen Shelly att sova? Hon började räkna får på sitt sexkantiga tak. Varför tänkte hon inte på det tidigare? Hon snarkade nu. Zzzzzzzzzzzz!

dag 3-i grupper, för grekiska och latinska ord-studenter brainstorma / forskningsord som har samma rot eller anbringa. De skapar också ett nonsensord. För ordförråd väljer de ett ord och gör ett ordwebb. Naturligtvis kan de göra detta för grekiska och latinska studier också-använd det med orden skapade från rötterna eller affixerna!

för läxor: rita en bild som visar varje ord. Jag har mina elever skriva svaren på ett separat papper så att vi kan utbyta dem nästa dag i klassen! Studera också flashcards.

Dag 4-eleverna byter ut sina bilder och gissar rätt ord från läxor. Sedan spelar vi spelet Jag har som har. Dessa är lätta att göra för din ordlista.

läxa: jag gillar att införliva någon form av teknik under hela veckan. Eftersom de flesta av mina elever hade tillgång till dator det senaste året, jag hade dem antingen skapa ett korsord i Puzzlemaker eller en av mina elever kommer att göra en Quizlet för mig att tilldela. (Om du undervisar upper elementary, är de helt kapabla och villiga att skapa det åt dig! Jag brukar erbjuda en kupong för min skattkista för dem som erbjuder sig att göra en. Ibland har jag för många människor som vill göra det och jag måste tilldela det till någon!) De älskar att tävla mot varandra på Quizlet för att se vem som kan få den bästa tiden. Om en elev inte har tillgång till internet, jag berätta för dem att skapa bildkort för att spela koncentration. (Deras flashcards från dag 1 fungerar inte eftersom de är tryckta på fram och bak.

dag 5-Före frågesporten har vi en sista recension. Jag kan ha eleverna agera ut ett ord eller ens få dem att skapa en jingle med några eller alla ord för första arbete och dela den innan frågesporten. Quiz-Detta inkluderar också en spiral recension. Jag inkluderar 5 frågor i slutet av varje test där eleverna måste komma ihåg tidigare ord studerade i klassen. För varje ordlista på året får eleverna en papperskopia och lägger till dem i en metallring. På så sätt har de alla ord att studera för Spiral review. Du kommer att bli förvånad över hur mycket de behåller i slutet av året!

om du vill ha en gratis enhet av grekiska och latinska prefix, klicka på bilden nedan!

Write a Comment

Din e-postadress kommer inte publiceras.