jak pomóc 4-Klasistom w czytaniu ze zrozumieniem

w tym artykule chcemy porozmawiać o tym, jak pomóc 4-klasistom w czytaniu ze zrozumieniem. Rzeczywiście, 4 klasa jest dużym przejściem dla uczniów, ponieważ zaczynają od samej nauki czytania i rozumienia. W czwartej klasie uczniowie zaczynają czytać trudniejsze teksty. Z tego powodu naturalną rzeczą dla nauczycieli i rodziców jest chęć pomocy swoim dzieciom i uczniom w uniknięciu tak zwanego „kryzysu w czwartej klasie”, kiedy umiejętności czytania w czwartej klasie wydają się iść na marne.

czytanie jest prostym aktem zrozumienia i zrozumienia tekstu. Jest to również bardziej interaktywna umiejętność niezbędna przed, w trakcie i po przeczytaniu tekstu, fragmentu lub historii. Aby poprawić czytanie ze zrozumieniem, niezbędne jest stosowanie strategii dopasowanych do ich poziomu ocen. Aby zacząć od właściwej notatki, oto kilka książek do czytania ze zrozumieniem, które mogą pomóc Twojemu dziecku ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem w klasie czwartej.

jak pomóc czwartoklasistom w czytaniu ze zrozumieniem – 6 prostych sposobów, które mogą pomóc

ocenić gotowość uczniów

aby pomóc czwartoklasistom w czytaniu ze zrozumieniem, nieuniknione jest zrozumienie ich obecnego poziomu gotowości i poprawy. Rzecz w tym, że nie każdy uczeń, który dostaje się do 4 klasy, jest przygotowany, aby poradzić sobie z treścią tego poziomu. Ci, którzy nie osiągnęli czytania ze zrozumieniem z poprzednich klas, będą potrzebować szczególnej uwagi przed wprowadzeniem się do czytania.

w swojej klasie stwórz kącik do czytania z dywanem w klasie i dużym krzesłem do czytania w klasie lub krzesłami do czytania i półką na książki i spraw, aby każdy uczeń mógł tam pójść w swoim czasie, aby spędzić trochę czasu z książkami.

buduj entuzjazm

wiele dzieci doświadcza załamania w czwartej klasie, jeśli chodzi o zrozumienie tego, co czytają. Ważne jest, aby dziecko lub uczeń zainteresował się czytaniem. Jest to możliwe poprzez umożliwienie im wyboru materiałów do czytania związanych z ich bezpośrednim życiem lub zainteresowanych. Nauczyciele i rodzice mogą również zachęcić ich do czytania, dzieląc się swoją pasją do literatury. Dzięki temu zrozumieją znaczenie czytania, które ich zainteresuje.

skoncentruj się na zrozumieniu

gdy uczniowie przystępują do czwartej klasy, rozwinęli już podstawowe umiejętności, aby zrozumieć, w jaki sposób słowa są wymawiane na podstawie liter, które zawierają. Ale choć jest to ważne, nie jest to główny cel umiejętności czytania i pisania. Aby pomóc uczniowi zrozumieć testy, fragmenty i historie, ważne jest, aby podkreślić zrozumienie znaczenia słów, które zawierają dany tekst. Aby zbudować te umiejętności, przedyskutuj z nimi historie. Istotne jest również uczenie ich zasad kontekstu i angażowanie ich w działania, które zachęcają ich do wyostrzenia umiejętności czytania.

czytanie na głos

czwartoklasiści mogą wydawać się bardzo zaawansowani do czytania na głos. Jeśli uczeń nie jest jeszcze gotowy, zmotywuj go animowanymi historiami. Vooks to świetne narzędzie motywujące dzieci do interaktywnej nauki i czytania historii. Pomaga im to bardzo, gdy ma sens w tekście, fragmentach i opowieściach. Tym bardziej, jeśli trudno im zrozumieć, co czytają. Przyda się również, jeśli fragment lub Tekst zawiera różne formy dialogu i postaci.

dlatego wyjaśnij dziecku, jak postacie rozwijają się w opowieści i jak pisarz wykorzystuje je do budowania znaczenia. Powinien on obejmować łączenie pomysłów, kwestionowanie ich, wizualizację i określanie znaczenia każdej postaci i ustawienia pasażu. Zawsze przypominaj im, aby używali tych strategii, gdy czytają. W ten sposób mogą być w lepszej sytuacji, aby nadać temu sens.

czytając na głos z dzieckiem lub uczniem, skup się na głównej idei historii i naucz ich przewidywania wyników na kolejnych stronach lub akapitach. Aby to poprawić, przygotuj proste wskazówki, które uczeń znajdzie łatwe do odczytania i zrozumienia.

zwiększenie i zwiększenie płynności

kiedy dzieci czytają na głos, poprawiają i przyspieszają szybkość czytania, płynność i łatwość czytania. Dlatego czwartoklasista powinien czytać książki i ponownie czytać je młodszemu rodzeństwu i opowiadać, o co chodzi w tych fragmentach. To w końcu pomoże im osiągnąć prędkość i płynne tempo podczas czytania. Badania wskazują, że im szybciej uczeń może czytać, tym lepiej jego mózg rozumie, o co chodzi w tym materiale.

budowanie słownictwa

aby zbudować i poprawić słownictwo Twojego dziecka, musisz nauczyć je znaczenia słów ze wszystkich aspektów i obszarów życia. Powinno to obejmować zabawne działania, takie jak okazje towarzyskie i wycieczki na zakupy. A jeśli nie znasz znaczenia konkretnego słowa, upewnij się, że dziecko widzi cię za pomocą słownika. Zachęci i zainspiruje ich do korzystania z niego. Jest to ważne, ponieważ badania wykazały, że zrozumienie tekstu lub fragmentu zależy od tego, czy czytelnik może zrozumieć znaczenie co najmniej 90 procent słów, które składają się na ten tekst.

a ponieważ zapamiętywanie słów dla niektórych uczniów może być trudnym zadaniem, Ułatw im to. Na przykład, jeśli Twoje dziecko lepiej rozumie wizualnie, pomóż mu stworzyć ręcznie robioną książkę ze słownictwem. Mogą używać go jako odniesienia, gdy znajdują trudności w zrozumieniu ich znaczeń. Większość dzieci będzie łatwiej zrozumieć, gdy wykorzysta swoje zdolności artystyczne. Mogą wydawać zdjęcia z czasopism i gazet, aby wyjaśnić słowa, których nie rozumieją. I to nie tylko dla młodych studentów. Nawet starsze przydadzą się przy nauce nowych słówek.

jakie umiejętności czytania ze zrozumieniem powinien posiadać 4-Klasista?

podobnie jak w 3 klasie, 4-klasowe umiejętności czytania ze zrozumieniem nadal koncentrują się bardziej na zrozumieniu. Bez niego uczeń będzie miał trudności z radzeniem sobie z innymi przedmiotami w szkole. Na szczęście, w przeciwieństwie do klas trzecich, uczniowie w klasie czwartej mają znacznie bardziej zaawansowany zakres uwagi. Pomaga im czytać lepiej, płynnie i dokładnie. Co więcej, mają więcej rzeczywistych doświadczeń, z których mogą odnosić się do tego, co czytają, aby uzyskać więcej sensu.

upewniając się, że Twoje dziecko lub uczeń ma umiejętności niezbędne do zrozumienia tego, co czyta, zachęcasz do niezależności, motywacji i pewności siebie, aby nadal rozwijały swoje umiejętności. Najważniejsze jest skupienie się na biegłości, zrozumieniu, słownictwie, czytaniu na głos i Fonice. Są to umiejętności, które przyspieszą uczenie się dziecka i zrozumienie tego, czego się uczy.

Reasumując

istnieją różne strategie pomagania 4-klasistom w czytaniu ze zrozumieniem. Jednak stosując te strategie, możesz zwiększyć szanse swojego dziecka Na zostanie zapalonym czytelnikiem.