Hallo lol, dit is wat ik heb geschreven;
kinderen denken graag dat ze volwassen zijn, zodat ze de neiging hebben om de grenzen te verleggen, ze praten misschien met je over school of hun duivels en glijden er een ondeugend woord in, als je vraagt “Waar heb je dat woord gehoord van” zullen ze zeggen “Ik heb het gehoord van ( zeg ) een andere volwassene”.
wanneer u met kinderen en jongeren communiceert, moet u met hen communiceren in het stadium van hun “leeftijdsgebonden” ontwikkeling, omdat kinderen/jongeren zich in verschillende stadia ontwikkelen, sommige meer gevorderd zijn dan andere, zullen kinderen met “speciale behoeften” meer hulp nodig hebben van andere professionals die hun ontwikkelingsstadium en gebieden waarop aandacht nodig zal zijn, zullen beoordelen.
Stichtingsfase en hoofdfase 1
kinderen van alle leeftijden en stadia zullen verschillende niveaus van aandachtsspanne hebben, de jongere kinderen zullen meer zekerheid nodig hebben dan de oudere kinderen, vooral wanneer ze voor het eerst met school beginnen.
deze kinderen zijn zeer jong, zodat zij hun communicatie-en taalvaardigheden zullen ontwikkelen. Wanneer je hen aanspreekt moet je naar hun niveau komen, anders zouden ze bang kunnen worden als je over hen heen staat terwijl je met hen probeert te communiceren. Je moet ervoor zorgen dat je hun volledige onverdeelde aandacht hebt wanneer je met hen communiceert, omdat hun aandachtsspanne erg beperkt is en ze erg snel moe worden omdat ze zo jong zijn, je zou ze ook kunnen vragen om het gesprek dat je met hen hebt gehad te herhalen, zodat je weet of ze begrijpen waar je over gesproken hebt, je krijgt ook een idee van het niveau van begrip waar ze op zijn.
belangrijke fase 2
wanneer de kinderen in belangrijke fase 2 gaan, zijn ze al begonnen te rijpen, vooral de manier waarop ze met elkaar en hun leraren communiceren, zullen ze een niveau van begrip hebben en meer rekening houden met de behoeften van anderen, vooral met kinderen met “speciale behoeften”, hebben ze de neiging om hen veel meer te beschermen en met hen te communiceren en hen op het juiste pad te helpen houden. Je zult hen er op een gegeven moment nog aan moeten herinneren niet te onderbreken wanneer anderen aan het praten zijn, maar dit kan te wijten zijn aan onvolwassenheid.
belangrijke fase 3 en 4
nu de kinderen ouder zijn, zullen ze weten hoe ze effectief met andere mensen kunnen communiceren.
Tieners zullen zich meer zelfbewust gaan voelen vooral als ze een toespraak moeten houden voor andere leeftijdsgenoten en tekenen van schaamte kunnen vertonen, ze zullen vaak genoeg tijd nodig hebben om zich zowel mentaal als fysiek voor te bereiden. dit zal hen op hun beurt helpen om hun zenuwen te stabiliseren en hen ook helpen om in vertrouwen te groeien
