안녕 다시 롤,이것은 내가 쓴 것입니다;
아이들은 그들이 경계를 밀어하는 경향이 그래서 그들이 성장 생각하고 싶어,그들은 어쩌면 학교 또는 자신의 걸린 얘기하고 나쁜 단어에 미끄러,당신은’어디에서 그 단어를 들었나요’물었을 때 그들은 말할 것이다’나는(말)다른 성인에서 그것을 들었다’.
어린이 및 청소년과 의사소통할 때’연령 관련’발달 단계에서 의사소통해야 하는데,어린이/청소년은 다른 단계에서 발달하기 때문에’특별한 도움이 필요한’아동은 자신의 발달 단계와 집중해야 할 분야를 평가하는 다른 전문가의 도움이 더 필요할 것이다.
재단 단계 및 주요 단계 1
모든 연령과 단계의 아이들은 다양한 수준의 집중력을 가질 것이며,어린 아이들은 특히 처음 학교를 시작할 때 나이가 많은 아이들보다 더 많은 안심이 필요할 것입니다.
이 아이들은 아주 어리기 때문에 의사 소통과 언어 능력을 개발할 것입니다. 당신이 그(것)들을 연설할 때 당신은 그(것)들에 교통하는 것을 시도하고 있는 동안 당신이 그(것)들에 서 있는 경우에 두려워하게 해 얻을 수 있던 그들의 수준에 내려올 필요가 있다 그렇지 않으면. 당신은 그들의 주의 지속 시간이 아주 한정되기 때문에 그(것)들과 교통할 때 당신이 그들의 가득 차있는 연속되는 주의가 다는 것을 확인해야 하고 그(것)들이 아주 빨리 피로하게 해 이렇게 젊기 때문에,당신은 또한 그(것)들에게 당신이 그(것)들과 가진 대화를 후에 반복하도록 요구할 수 있었다 그래서 당신은 당신이 말한 무슨을 이해한ㄴ다는 것을 당신이 알고 있다는 것을,당신은 또한 그들이에 있는 이해의 무슨 수준의 아이디어를 얻을 것이다.
핵심 2 단계
아이들이 핵심 2 단계에 들어갈 때 그들은 이미 서로 및 교사들과 의사 소통하는 방식으로 성숙하기 시작했으며,특히’특별한 도움이 필요한’어린이들과 함께 다른 사람들의 필요에 대해 더 많이 이해하고 더 많이 보호하고 상호 작용하며 올바른 길을 유지하는 데 도움이 될 것입니다. 당신은 어떤 시점에서 여전히 다른 사람들이 이야기 할 때 방해하지 않도록 상기시켜야 할 것이지만 이것은 미성숙 때문일 수 있습니다.
주요 단계 3 과 4
이제 아이들은 나이가 들수록 다른 사람들과 효과적으로 의사 소통하는 방법을 알게 될 것입니다.
청소년들은 특히 다른 동료들 앞에서 연설을해야하고 당황의 징후를 보일 수 있다면 더 많은 자의식을 느끼기 시작할 것이고,종종 정신적으로나 육체적으로 자신을 준비 할 충분한 시간이 필요할 것입니다.이 과정은 신경을 안정시키고 자신감을 키우는 데 도움이 될 것입니다.
