학생들이 교실 환경에 집중하도록 유지하는 것은 때때로 매우 어려울 수 있습니다. 교실에서 한 학생은 도미노 효과를 만들 수있는 작업을 해제 할 수 있습니다. 그 학생은 그 옆에있는 학생을 산만하게 할 수 있습니다. 이것은 교사가 그/그녀가 하고 있는 것을 멈추는 원인이 되어 모든 학생을 하기 위하여 일하기로되어 있던 업무등을맞댄 데려오기 위하여. 학생이 업무떨어져 있을 때,배우는 시간을 잃는것을 시작하고 중요한 물자에 밖으로 놓치는 때 학교안에 뒤에 떨어진것을 시작할 수 있었다. 우리는 어떻게 교실에서 작업에 이러한 학생들을 유지합니까?
다음은 학생들의 집중력과 과제에 도움이 될 수 있는 몇 가지 전략이다.
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그들이 당신의 교실에서 할 것으로 예상되는 것을 학생에게 가르치십시오. 일부 학생들은 교실 환경에서 무엇을 할 것으로 예상되는지 모릅니다. 이것의 보기는 유치원 교실안에 있을텐데. 이 아이들은 전에 학교에 있었을 수도 있고 없을 수도 있습니다. 그들은 그들에게 기대되는 것을 알 필요가 있습니다. 당신은 대화 형 모델링을 통해 이것을 가르 칠 수 있습니다. 학생들에게 무엇을 해야 할지,어떻게 앉아야 할지,언제 말을 해야 할지,말하지 말아야 할지를 보여 준다. 올해 초에 이것을 연습하십시오. 당신은 자신의 체력을 구축해야합니다. 새로운 유치원 학생이 5 분 이상 일을 할 것으로 기대할 수 없습니다. 첫 9 주가 끝날 무렵,그들은 더 오랜 시간 동안 집중할 수 있어야합니다.
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타이머를 사용하십시오. 일부 학생들은 각 과제에 대해 얼마나 많은 시간을 알 필요가 있습니다. 학생들이 시각적으로 볼 수있는 타이머를 갖는 것은 집중 머물고 그들과 함께 도움이 될 것입니다. 그것은 그들이 시간이 카운트 다운 볼 수 있습니다 그리고 그들은 타이머가 꺼지기 전에 자신의 작업을 수행 할 필요가 있음을 알고있다. 이것은 또한 힘든 시간을 한 작업에서 다른 작업으로 전환이 학생들을위한 좋은 전략이다. 그것은 그들에게 그들이 떠난 얼마나 많은 시간의 구체적인 개념을 제공합니다. 또한,뿐만 아니라 그들을 생각 나게 유지(즉,당신은 지금 10 분 남아 있습니다.,5 분 남았습니다.)
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동료 친구. 교사는 초점을 유지하는 데 도움이 함께 학생들을 페어링 할 수 있습니다. 교사는 일반적으로 더 많은 지원이 필요한 학생과 함께 수업 시간에 탁월한 학생을 배치 할 것입니다. 동료 친구는 다른 학생이 업무에 체재할 것을 돕는 거기 있다. 동료 친구는 격려를 제공하고 자신의 친구가 초점을 유지하고 시간에 자신의 작업을 완료 할 수 있습니다.
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방을 걸어. 교사는 각 학생이 작업에 있는지 확인하기 위해 가능한 한 방을 걸어해야합니다. 교사가 학생 오프 작업을 볼 경우,교사는 그 학생을 리디렉션하고 자신의 작업을 완료하도록 권장 할 수 있습니다.
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체크리스트를 사용. 당신은 집중 머물고 투쟁과 일상 활동을 완료하지 않는 학생이있는 경우,체크리스트는 해답이 될 수 있습니다. 당신은 그 학생들을위한 매일 체크리스트를 만들 수 있습니다. 학생이 작업을 완료 한 후,학생은 자신의 목록을 확인할 수 있습니다. 체크리스트를 사용하는 것은 또한 학생들에게 자신의 학습의 일부 소유권을 제공합니다. 그들이 업무를 떨어져 검사하 때 그들에게 이행의 감을 줄지도 모른다.
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할당을 줄입니다. 예외를 가진 학생들은 일반적으로 작업에 머물고 힘든 시간을 가지고있다. 교사는 그들에 대한 과제를 단축 할 수 있습니다. 모든 20 의 낱말을 쓰기의 대신에,다만 그들에게 낱말의 10 을 써 달라고 하십시요. 이 불필요한 스트레스를 제거하는 데 도움이 그들이 클래스를 완료 할 수 있습니다.
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휴식을 취하고 움직임을 허용하십시오. 학생들은 휴식을 취하고 조금 움직여야합니다. 우리는 때때로 그들이 하루 종일 의자에 앉을 것을 기대합니다. 우리는 그들이 이동 휴식을 취할 수 있도록해야합니다. 훌륭한 자원은 고누입니다. 그것은 학생들로 이동할 수 있습니다 노래를 가지고 있으며,그것은 그들에게 그들의 일상적인 작업 부하에서 휴식을 제공합니다.
이러한 전략을 사용하면 학생들이 교실에서 과제를 유지하는 데 도움이 될 수 있습니다. 그런데,너의 아이가 숙제 시간동안에 집에서 초점을 맞춰 체재에 고투하면 무엇. 너는 어떻게 업무에 그들을 집에서 지켜 좋은가? 여기 숙제 시간동안에 초점을 맞추는 그들의 아이를 지키기 위하여 이용할 부모가 수 있는 몇몇 전략은 있는다.
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매일 숙제 일정. 너는 너와 너의 아이를 위해 일하는 좋은 계획을 계산한것을 필요로 한다. 그들은 학교와 숙제 사이에 휴식이 있다는 것을 의미 할 수 있습니다. 모두를 위해 일하는 계획을 발견하거든 계획은 매일 일관한것을 필요로 한다.
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자녀와 함께 일하십시오. 당신은 그들이 숙제에 무엇을해야하는지 이해하고 있는지 확인하기 위해 자녀와 함께 앉아해야합니다. 다음 그들은 작업에 머물고 있는지 확인 하는 데 필요한 감독할 수 있습니다.
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보상 시스템을 설정합니다. 보상은 물질적 일 필요는 없습니다. 칭찬 또는 추가 플레이 시간은 큰 보상입니다. 그들은 훌륭한 일을하고있는 것을 보여주고 자신의 일에 종사 유지하는 간단한 뭔가.
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산만 함을 기대하십시오. 그들은 하루 종일 학교가되었다는 것을 명심하십시오. 그들에게 학교에서 자신의 하루를 처리하는 데 필요한 휴식을 제공합니다. 그들이 원하는 경우 학교에서 자신의 일에 대해 이야기 할 수 있습니다. 그들이 하지 않으면,그들의 일에 관하여 그들에게 물으십시요. 당신은 또한 그들이 숙제에 15 분 동안 작동 한 다음 재생할 수 있도록 10 분 휴식을 취할 수 있습니다.
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그들의 숙제를 하기 위하여 너의 아이를 위해 주의 산만 자유로운 지역을 창조하십시요. 모든 전자 제품 및 텔레비젼을 제거하십시오. 이것은 너의 아이를 업무 및 그들의 광경안에 있는 전자 고안에의해 흐트저리지 않기에 초점을 맞추는 허용한다.
명심할 것이다 가장 중요한 것은 우리가 학교와 가정에 있는 우리의 아이들에게서 원하는 무슨을의 우리가 기대를 창조한다 이다. 우리는 그들이 그들에게 기대되는 것을 알고 있다고 가정 할 수 없습니다. 이러한 전략을 사용하면 초점을 유지하는 데 도움이됩니다. 기억,아이 들 다른 그래서 모든 전략 그들에 작동 합니다. 당신은 어느 것이 작동하고,사용하고,일관되어야 하는지 알아내야 한다. 학생들에게 초점을 맞추는 데 필요한 시간,지원 및 도구를 제공함으로써 우리는 그들이 더 나은 학습자가되고 학교와 삶에서 성공하는 데 필요한 자신감과 인내를 개발하도록 도울 수 있습니다.
레슬리 헤인즈,학사
포용 교사,학부모 옹호자 및 스페셜 올림픽 코치
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