조직은 안전 성능 향상 방법을 지속적으로 모색합니다. 그들의 노동 인구 반환 가정에서 안전하게 각 일을 있는 진짜 욕망을 포함하여 몇 요인은 그들을,동기를 준다. 조직이 배우고 긍정적 인 변화를 만들 수 있도록 안전 성능을 측정하고 개선하는 방법을 조사하는 수십 년간의 연구가있었습니다.
이 기사에서는 안전 성능을 결정하고 개선하는 직원 요인을 조사하기 위해 여러 연구를 검토하는 연구를 검토합니다. 결과는 직원과 환경 모두 작업장 안전과 관련된 중요한 요소임을 시사합니다.
조직은 안전을 최우선으로 생각하는 직원을 선택할 수 있습니다. 그들은 긍정적 인 안전 기후 내에서 안전한 행동을 훈련,지원,장려 및 보상 할 수 있습니다. 이는 차례로 안전 동기 부여 및 안전 지식을 극대화하고 사고 및 부상을 줄입니다.
안전 성능을 어떻게 측정 할 수 있습니까?
조직 안전 성과는 근로자가 근로자와 고객,대중,환경의 건강과 안전을 증진하기 위해 일하는 동안 취하는 행동이나 행동이다. 안전 성능은 네 가지 요소로 구성됩니다:
- 개인 보호 장비를 사용하여,
- 위험을 줄이기 위해 작업 연습에 참여,
- 위험과 사고를 통신,
- 직원의 권리와 책임을 행사.
직원의 성과는 자신의 지식,기술 및 안전하게 일할 동기를 통해 조직의 안전 성과에 영향을 미칩니다.
지식과 기술은 어떤 부분을 담당합니까?
안전 성능을 향상시키기 위해,우리는 그들이 수행 할 작업의 지식과 기술을 가진 사람을 고용해야합니다. 채용 및 선정 프로세스를 자세히 설명하고 안전을 조치로 포함해야합니다. 위험을 감수하는 행동에 대한 심리 측정 테스트는 안전 성능에 관해서는해야 할만큼 양심적이지 않은 후보자를 제거하는 데 도움이 될 수 있습니다.
안전하게 수행하는 방법(예:유해 화학 물질 취급,응급 절차)을 아는 것은 안전한 행동의 전제 조건입니다. 여기에서 조직은 지식과 기술이 최신 상태로 유지되도록 직원을 정기적으로 교육해야합니다.
위험 인식 교육은 모든 직원이 안전하게 일하는 방법을 교육하고 높은 수준의 안전 성능을 장려하기 위해 제공되어야합니다. 교육 전달은 특히 장비 이동,화학 물질 취급 또는 일시 중단 된 하중 근처에서 작업하는 것과 같은 특정 작업장 위험 주변에서 필수적이며 가상 및 대화 형 교육 방법이 심각한 차이를 만드는 곳입니다.
학습자는 소유권,프로세스 및 관련성에서 적극적인 역할이 필요합니다. 지식을 안내하고 포함하는 학습 상호 작용을 생성 할 때 후속 작업 관행 중에 뿌리 내리고 직원이 안전 성능을 향상시키는 데 도움이 될 가능성이 더 큽니다.
신입 사원이 기술에 정통한 세대의 일원으로 인해 안전 교육 전달이 빠르게 변화하고 변화하고 있습니다. 스마트 폰,게임 플랫폼,소셜 미디어의 사용 증가는 대화 형 관련 안전 수신에 대한 기대에 영향을 미치고 있습니다. 이 세대는 더 이상 수동적 인 전달(예:교실 분필 및 대화)을 통해 과거에 있었던 것처럼 훈련을 소비하지 않습니다.
이제 가상 기술과 디지털 사이트를 채택하는 매력적인 학습 경험을 만드는 데 그 어느 때보다 중점을 두고 있습니다. 사전 위험 식별 학습 활동은 지식을 포함하고 작업장 사고 및 부상을 크게 줄이는 것으로 나타났습니다.
안전 교육 플랫폼을 활용할 수 있는 방법에 대한 자세한 내용은 당사에 문의하십시오.
우리의 기사를 참조하십시오,니어 미스 보고는 작업장 안전을 향상시킵니다.
직원 안전 동기 부여에 어떤 영향을 미칩니 까?
일부 직원이 챔피언 안전 행동을하도록 동기를 부여하는 것은 무엇입니까? 왜 일부 직원은 위험을 감수하고 안전한 작업 프로세스를 무시할 가능성이 더 높습니까? 다섯 가지 특성은 직원의 동기 부여가 안전하게 작동하도록 영향을 미칩니다. 처음 세 가지는 안전 성능을 향상시키는 데 도움이되는 특성입니다.
- 양심. 양심적 인 직원은 개인적인 목표를 설정하고,저지르고,노력할 가능성이 더 큽니다. 그들은 또한 덜 양심적 인 개인보다 더 신뢰할 수 있고 책임이 있습니다. 안전 성능을 향상시키기 위해 이러한 직원은 동기 부여가 될 가능성이 높습니다.
- 신경증. 신경증이 높은 사람들은 위협적인 상황에 대처하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 신경증에서 높은 직원은 작업환경에 있는 위험의 표시에 조율되고 그러므로 안전에 더 중대한 우선권을 둘 수 있습니다.
- 통제 궤적. 통제의 높은 궤적을 가진 직원은 외부 환경에 의해 통제되는 보다는 오히려 개인적으로 그들의 일 생활에 있는 사건을 통제한다 느낀다. 그들이 이벤트를 제어 할 수 있다고 생각 직원에 대해 배우고 안전한 관행에 종사하는 동기 부여가 될 가능성이 높습니다.
- 외향성. 고도의 외향적 인 직원은 특성의 감각 추구 측면이 사람들이 위험한 행동에 참여하도록 유도 할 수 있기 때문에 안전 성능 향상에 해로울 수 있습니다.
- 위험 감수에 대한 성향. 위험 감수가 높은 사람들은 충동적인 감각을 찾는 경향이 있으며,안전하지 않은 행동에 관여 할 가능성이 더 큽니다. 위험을 감수하는 행동의 이유는 사고 발생 가능성을 과소 평가하거나 위험이 그들을 자극하기 때문일 수 있습니다.
이 연구는 양심적 인 직원이 인력 선택에 중요한 요소가되어야한다고 주장한다.
안전기후는 안전성과의 의미 있는 예측인자이다
안전 관련 정책,관행 및 절차에 대한 직원의 인식에 따라 심리적 안전기후를 측정한다. 우리가 작업 환경에서 직원들 사이에서 이러한 인식을 공유 할 때 그룹 수준의 환경이 나타납니다. 긍정적 인 안전 기후는 보상 또는 제재를 통해 안전 성능을 향상 시키려고합니다. 또한 안전 정보가 교육 및 회의를 통해 공식적으로 전달되고 직무 토론을 통해 비공식적으로 전달되기 때문에 안전 지식을 향상시키는 긍정적 인 안전 환경이 나타납니다.
긍정적 인 안전 환경을 가진 조직에는 종종 지도자를 존중하고 잘 지내는 직원이 있습니다. 이러한 조직에서 리더는 가능한 경우 보답하고 안전 성능을 향상시킬 가능성이 더 높으며 모범을 보입니다. 직원과 감독자 간의 고품질 관계가 있는 경우 안전 성능이 향상될 가능성이 높습니다.
이 연구는 경영 약속 개선에 초점을 맞춘 개입을 제공하는 조직이 안전 성능을 향상시키고 작업장 부상을 감소 시킨다고 주장합니다.
우리의 기사,감독자의 리더십 행동이 안전에 영향을 미칩니 까?
결론
연구 결과는 직원과 환경 모두 작업장 안전과 관련된 중요한 요소이며 안전 성능의 예측 인자임을 시사합니다. 직원의 성과는 지식,기술 및 안전하게 일할 수있는 동기를 통해 조직의 안전 성과에 영향을 미칩니다. 신참자는 하는것을 이는 일의 지견 그리고 특기에 양심적인 사람을 고용해야 한다. 교육은 지식과 기술을 최신 상태로 유지하는 데 매우 중요합니다. 마지막으로 안전에 전념하는 리더는 안전 성능을 향상시키는 데 중추적입니다. 당신의 조직은 어떻게 보고 있는가?
