교사는 자주 학생들에게 읽고 있지만,당신은 학생들에게 새로운 책을 소개하는”올바른 방법”이 있다는 것을 알고 계십니까? 좋은 소리내어 읽고 토론 단순히 페이지에서 단어를 낭송보다 훨씬 더 많은 것이다. 교실에서 새로운 읽기 알라우드를 도입하기위한 다음과 같은 전략은 학생들이 텍스트 자체에 관심을 유지뿐만 아니라 종사하는 데 도움이 될 것입니다!
*게스트 포스트 사라에서 스테이 앳 홈 교육자
5 교실에서 새로운 읽기 모드를 도입하기 위한 전략
교실에서 새로운 읽기 모드를 시작하기 전에 이 위치에 있었습니다.
여러분의 교육구가 충실히 따르도록 지시하는 독서 커리큘럼에 따라,여러분은 여러분의 학생들에게 10 페이지에 있는 이야기를 열어 보라고 요청하면,반원들의 절반의 눈이 즉시 흐려지는 것을 볼 수 있습니다.
어쩌면 이것은 당신이 지나치게 열정적이지 않은 이야기 일 수도 있습니다.
당신이 더 나은 다른 사람을 잃지 않도록 이야기를 읽을 거라고 생각,당신은 단지 먼저 발을 뛰어 비밀리에 당신의 뒤에서 손가락을 교차,당신이 당신의 학생들로부터 최소한의 충돌과 이야기와 주를 통해 얻을 희망.
걱정하지 마세요. 그것은 우리 모두에게 일어난 일입니다.
하지만 여기에 있습니다.
당신은(우리는–기억하십시오,당신은 혼자가 아닙니다!)모든 것을 잘못하고 있습니다. 이 방법은 이미 어쨌든 이야기에 소폭 관심이있는 학생이있는 경우 특히 잘못된 것입니다.
고칠 준비가 되셨습니까? 내가 도와 드리겠습니다! 여기 그들은…내 5 교실에서 새로운 읽기 알라우드를 도입하기위한 전략!
책 표지 또는 제목 그림 보기
학생들에게 10 페이지로 돌아가 이야기를 읽도록 요청하기 전에,본문에서 배워야 할 것을 위해 수업을 준비해야 한다.
어린이들에게 책의 표지나 제목 페이지에 있는 그림을 공부하게 한다. 그들은 무엇을 알 수 있습니까? 대화를 시작하려면 다음과 같은 종류의 질문을 시도해 보십시오:
- 무슨 일이야?
- 이야기가 소설이나 논픽션이 될 것 같습니까?
- 언제 이런 것을 본 적이 있습니까?
- 그림이 어떻게 생겼는지 설명하십시오.
- 그림 또는 그림이 이야기의 제목과 일치하는 것 같습니까? 왜 또는 왜?
- 제목은 이야기에 대해 우리에게 무엇을 말합니까?
- 이미지와 제목은 당신이 경험 한 것을 생각 나게합니까?
이야기를 열고 그림 읽기
소설이든 논픽션이든 이야기에 포함 된 삽화 또는 그림은 매우 중요합니다.
이미지를 인쇄하는 것은 비용이 많이 들기 때문에 게시자가 특정 일러스트레이션이나 그림을 포함하기로 결정하면 고의적 인 결정입니다. 그들은 이야기에 추가해야합니다. 따라서 교실에서 소리내어 읽기를 새로 시작하기 전에 잠시 시간을내어 학생들에게 사진에서 무엇을 배울 수 있는지 물어보십시오.
일부 교육자들은 이것을 그림 산책이라고 부릅니다. 일부는 단지 텍스트를 미리 호출.
어떤 이름을 지정하든,학생들이 이야기에서 기대할 수 있는 것의 일부와 일부를 줄 수 있는 중요한 이미지에 관심을 기울일 시간을 가지십시오. 소설 이야기에서 이것은 플롯 요소 일 수 있지만 논픽션에서는 그림 캡션 및 레이블이있는 다이어그램 일 수 있습니다.
가능한 예측에 대해 토론하고 질문 목록을 작성
예측과 질문을하는 것은 대부분의 독서 커리큘럼이 공식적으로 가르치는 두 가지 읽기 전략이며,능동적 인 독자가 자연스럽게 수행하는 것입니다.
많은 교사들은 학생들과 함께 이야기를 읽을 때까지 이러한 전략을 다루지 않을 것이지만,텍스트를 읽기 전에 시작하면 독서를 통해 더 깊은 토론을 할 수있을뿐만 아니라 독서를 따라갈 수 있습니다.
어린이들에게 예언을 하고 그림과 글의 미리보기에서 얻을 수 있는 질문들을 화이트보드에 적어 보라고 한다.
새로운 어휘와 개념을 소개
학생들을 위해 선택된 텍스트는 종종 그들의 교육 수준에 있으며,이는 아이들이 그것을 읽으려고 할 때 발판과 지원이 필요하다는 것을 의미합니다.
교사가 일부 학생들이 경험하는 좌절이나 지루함을 최소화 할 수있는 한 가지 방법은 텍스트를 읽기 전에 새로운 어휘와 개념을 소개하는 것입니다. 이 논픽션 텍스트뿐만 아니라 역사 소설의 특히 사실이다.
개념을 학생들의 배경지식 및 개인적 경험과 연관시킴
학생들이 선택된 텍스트에 정말로 관심을 가지게 하려면,이야기의 개념을 그들의 개인적인 경험 및 배경지식과 비교하는 것이 필수적이다.
이것은 학생들이 실제로 읽기 시작할 때 자신감을 갖게하여 이미 문자 나 개념과 관련이 있다고 느끼게합니다. 모든 단계 중에서이 단계를 건너 뛸 수 없습니다.
교실에서 새로운 읽기 알라우드 새로운 학습을 의미
위에서 언급 한 바와 같이 새로운 읽기 알라우드를 도입하기위한 다섯 가지 전략을 완료하는 데 시간을 소비에 대한 것은 이것이다… 그리고 때때로 당신은 났 구요과 압력을 느끼고 당신은 여분의 시간을 가지고있는 것처럼 당신은 생각하지 않습니다.
그러나이 단계를 건너 뛸 수 없습니다. 심지어 읽기 시작 하기 전에 다른 곳에서 방황에서 학생의 마음을 유지 하기 위해 위의 전략 중 하나를 사용 하는 경우에 개선을 볼 것 이다.
당신은 그들이 읽을 때 학생들이 이야기와 더 상호 작용하고,새로운 주제에 깊은 관심을 개발하는 찾을 수 있습니다. 그리고 당신은 그 결과로 발견 할 것이다,그들은 더 나은 독자가 될 것이다,너무!
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