How to Get Into Vanderbilt University School of Medicine: the Definitive Guide

Part 1: Introduction

Vanderbilt University School of Medicine painottaa voimakkaasti potilaiden hoitoa. Kaikki mitä Vanderbiltin yliopisto tekee keskittyy siihen, sen opetussuunnitelmasta sen opiskelijakulttuuriin. Yliopisto pyrkii juurruttamaan tietoa, taitoja ja ammattimaista asennetta opiskelijoihinsa. Integrity, osallisuus ja kunnioitus ovat Vanderbiltin yliopiston keskeisiä arvoja, ja sen tehtävänä on jatkuva kehittäminen terveydenhuollossa, ja lääkärit, jotka ovat palvelija johtajia.

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta toteuttaa ydintehtäväänsä arvojensa kautta.

• sellaisten uusien lääkäreiden, palveluntarjoajien, tiedemiesten ja opettajien tukeminen, jotka palvelevat muita paikallisesti, kansallisella tai maailmanlaajuisella tasolla
• terveydenhuollon kasvun tukeminen luomalla, suunnittelemalla ja ottamalla käyttöön uusia käytäntöjä
• potilaiden auttaminen ymmärtämään, miten heidän tilojaan hoidetaan, samalla kun heitä kohdellaan ystävällisesti ja myötätuntoisesti yksilöinä
• tavoitteena olla koskaan lopettamatta oppimista ja käyttää aina kriittisen ajattelun taitoja innovoinnin ja jatkuvan parannus
• monipuolisen opiskelijaväestön säilyttäminen, joka auttaa parantamaan kaikkia terveydenhuollon alueet

kuten näette, Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisellä tiedekunnalla on suuria tavoitteita itselleen ja oppilaalleen. Vanderbiltin yliopiston opiskelijana sinulla saattaa olla kysyttävää. Mitä ohjelmia Vanderbilt University tarjoaa? Paljonko se maksaa? Kuinka vaikeaa on päästä sisään?

näitä ja muita kysymyksiä käsitellään tämänpäiväisessä oppaassa. Jos luulet, että haluat hakea Vanderbiltin yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan, jatka lukemista oppiaksesi kaiken, mitä sinun tarvitsee tietää tästä lääketieteellisestä tiedekunnasta.

Osa 2: Vanderbilt University School of Medicine

Vanderbilt University School of Medicine tarjoaa seuraavia ohjelmia tuleville opiskelijoille:

• MD Program
• MD/PhD (Medical Scientist Training Program)
• Medical Innovators Development Program
• Oral and Maxillofacial Surgery MD Program
• Multiple Dual-Degree Options

MD Program

this traditional, four-year program is designed to graduate doctors who are pelinsä huipulla.

ensimmäisenä vuonna (tai ensimmäisessä vaiheessa) opiskelijat oppivat lääketieteellisen tiedon perusteet. Tässä opetussuunnitelman vaiheessa opiskelijat työskentelevät yhdessä tiimeissä Potilastapausten ratkaisemiseksi. Tämä sisältää fyysisen diagnoosin, kliinisen kokemuksen ja tieteellisen näytön kliinisen soveltamisen jokaiselle potilaalle, jota tiimi hoitaa.

toisena vuotenaan (tai kakkosvaiheessa) opiskelijat laajentavat ensimmäisessä vaiheessa oppimiaan taitoja ottamalla vaikeampia kursseja ja tapaamalla potilaita, joilla on monimutkaisempia terveysongelmia. Opiskelijat tutustuvat myös laajempiin diagnoosi-ja hoitovaihtoehtoihin. Heillä on mahdollisuus tehdä syvällistä tutkimusta heitä kiinnostavista aiheista.

MD-ohjelman kahden viimeisen vuoden aikana opiskelijat uppoutuvat täysin kliinisiin rotaatioihin, mukaan lukien:

• pitkälle kehitetyt kliiniset kokemukset tiukasta kliinisestä vuorottelusta
• Integroidut Tiedekurssit, joilla on sekalaista didaktista ja kliinistä kokemusta
• toimivat harjoittelupaikat, joilla on valvottu, harjoittelutason vastuu
• Mentoroidut tutkimushankkeet
• terveydenhuollon perustukset, joilla on pitkittäissuuntainen hoitojärjestelmien tutkiminen

MD-ohjelman tarkoituksena on ottaa mukaan opiskelijoita, jotka valmistuvat lääkäreiksi ja tulevat alansa parhaiksi.

MD / PhD (Medical Scientist Training Program)

tämä tutkinto on suunnattu opiskelijoille, jotka haluavat lääketieteen tutkijoiksi. Opiskelijat, jotka valmistuvat tästä ohjelmasta yleensä mennä harjoittaa lääketieteen biolääketieteen alalla.

tältä ohjelma näyttää:

• vuosi yksi: Lääketieteellisen tietämyksen perusteet
  – prekliininen opintotyö
  -fyysinen diagnoosi
  – oppimisyhteisöt
  – terveydenhuollon perustukset
  – MSTP– seminaari
  – biolääketieteen perusteet & laboratoriokierto
• vuosi kaksi: kliinisen hoidon perusteet
  – kliiniset harjoittelut (6 lohkoa)
  – diagnostiikka ja hoito
  – jatkuva opiskelu vuodesta 1
• Vuodet 3-6: jatko– opinnot
  – opiskelijat valitsevat 16 eri opintojaksosta, jotka vaihtelevat biokemiasta farmakologiaan
• Vuosi 7: Kliininen immersio

kuten näette, MD / PhD-ohjelma yhdistää PhD-opintoalan perinteisten MD-opiskelijoiden jo käytössä olevaan MD-opetussuunnitelmaan.

Medical Innovators Development Program

Vanderbilt University School of Medicinen MIDP-ohjelma on nelivuotinen PhD to MD-ohjelma. Tämä tutkinto on vain, jos sinulla on jo tohtorin tutkinto. Ohjelma suunniteltiin luomaan lääkäri-insinöörejä, jotka ovat varustautuneet yhdistämään lääketieteen biolääketieteeseen lääketieteen ja teknologian aukkojen umpeen kuromiseksi.

tähän ohjelmaan ilmoittautuneet opiskelijat käyvät läpi saman opetussuunnitelman kuin perinteiset MD-opiskelijat. He myös kokevat:

• Innovaatiofoorumit
• Innovaatioaktivismi
• Innovation Design Experience and Application (IDEA) Laboratory
• Business and Entrepreneurship
• Industry Immersion
• Monthly Right Brain Activities

lisätietoja löytyy MIDP: n opetussuunnitelmasta.

suu – ja leukakirurgia M. D. Ohjelma

tämä ainutlaatuinen ohjelma kouluttaa oppilaista lääkäreitä ja kirurgeja, jotka ovat erikoistuneet suu-ja leukakirurgiaan. Ohjelman valmistuminen kestää kuusi vuotta, ja aika jakautuu tasaisesti MD – ja OMS-ohjelmien kesken.

Kaksoistutkintovaihtoehtoja

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa on tarjolla peräti yhdeksän kaksoistutkintoa.

• MD/Juris Doctoral
• MD/Master of Science in biolääketieteellinen informatiikka
• MD/Master of Divinity
• MD/Master of Theological Studies
• MD/Master of Education
• MD/Master of Public Health
• MD/Master of business administration
• MD/Master of art in medicine, health and society
• MD/Master of Science in Clinical Investigation

jos etsit Kaksoistutkintovaihtoehtoa, Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu ei jää vajaaksi. Tulevia opiskelijoita kannustetaan hakemaan valitsemaansa kaksoistutkinto-ohjelmaan ennen koulutuksen aloittamista Vanderbiltissä, mutta vaihtoehto on avoinna kolmen ensimmäisen vuoden ajan MD-koulutuksestaan. Useimmat dual-koulutusohjelmat kestää seitsemän vuotta loppuun. Opiskelijat aloittavat MD-ohjelmassa, vaihtavat maisteriohjelmaan ja palaavat sitten MD-ohjelmaan, jossa he lopettavat. Katsotaanpa jokaista Vanderbiltin tarjoamaa kaksoistutkintovaihtoehtoa.

MD / Juris Doctorate

ansaitaksesi MD: n ja Juris Doctorate Vanderbiltin yliopistosta, sinun on hyväksyttävä jokaiseen kouluun. Tähän ohjelmaan ilmoittautuneet opiskelijat voivat odottaa nelivuotisen MD-ohjelman ja JD-ohjelman yhdistelmää. Juris tohtorin opiskelijoiden on suoritettava seuraavat kurssit:

• riita-asiat
• sopimukset
• Rikosoikeus
• oikeudellinen kirjoittaminen I & II
• lain voimassaoloaika
• omaisuus
• Sääntelyvaltio
• vahingonkorvaukset

Vanderbiltin oikeustieteellisessä on myös useita ohjelmia:

• Branstetter Litigation & Riidanratkaisuohjelma
• Rikosoikeus
• Energia, Ympäristö & Maankäyttöoikeus
• Immateriaalioikeus
• International Legal Studies
• laki & liiketoiminta

tämän kaksoistutkinnon suorittaminen kestää kuusi vuotta.

MD / Master of Science in biolääketieteellinen informatiikka

biolääketieteen Tietotekniikan laitos on suunniteltu opettamaan opiskelijoita keräämään bioinformatiikkaan liittyvää tietoa: erityisesti biologiaan liittyvää terveysinformatiikkaa. Vanderbiltin yliopiston ohjelma on tunnustettu kansainvälisellä tasolla työstä, jonka biolääketieteen Tietotekniikan laitos on saavuttanut. Jos hyväksytään molempiin ohjelmiin, mahdolliset opiskelijat voivat tulla lääkäreiksi ja biolääketieteen tietotekniikan tutkijoiksi. Tämä tutkinto on ihanteellinen opiskelijoille, jotka haluavat suorittaa tieteellistä tutkimusta lisäksi harjoittaa lääketiedettä.

MD/Master of Divinity

tämä kaksoistutkinto-ohjelma tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoittaa lääketiedettä ministeriön kanssa. Master of Divinity-ohjelma opettaa oppilaita ymmärtämään kristillistä uskoa ja sitä, miten sitä voidaan tulkita ja harjoittaa jokapäiväisessä elämässä. Johtava lääketieteellinen tehtäviä olisi yksi monista mahdollisuuksista avoinna valmistuneille.

MD/Master of Theological Studies

MD / Master of Theological Studies-kaksoistutkinto on Master of Divinity-ohjelmaan kuuluva Keskittymä. Opiskelijoilla on kaksi vaihtoehtoa: yleissuunnitelma opiskelusta tai keskittymissuunnitelma opiskelusta. Yleissuunnitelma tutkimus sisältää:

• teologiset opinnot (21 tuntia)
• valinnaiset opinnot (27 tuntia)
• projekti/opinnäytetyö tai salkku

tutkimuksen keskittymissuunnitelma sisältää:

• Peruskurssityö (9 tuntia)
• Electives (12-24 tuntia)
• Concentration* (9-18 tuntia)
• projekti tai opinnäytetyö (3 tuntia)

Vanderbiltin yliopiston Jumaluuskoulu tarjoaa seuraavat keskittymät:

• Black Religion and Culture Studies
• Global Christianities and Interregnious Encounter
• Mediterranean and Near Eastern Studies
• Prison and Carceral Studies
• Religion and Economic Justice
• Religion and the Arts
• Religion, Gender and seksuaalisuus
• hengellisyys ja yhteiskunnallinen aktivismi

MD/Master of Theological Studies-kaksoistutkinnon suorittaneet valmistuvat moniin samoihin mahdollisuuksiin kuin MD/Master of Divinity-kaksoistutkinnon suorittaneet. Opiskelijat, jotka valitsevat keskitetyn suunnitelman tutkimuksen usein erikoistuneet tällä alalla.

MD / Master of Business Administration

School of Medicine ja Owen Graduate School of Medicine tekivät yhteistyötä tämän kaksoistutkinto-ohjelman tarjoamiseksi. Ohjelma on suunniteltu kestämään viisi vuotta opiskelijat loppuun. Opetussuunnitelman kolmena ensimmäisenä vuotena on opiskelijoita lääketieteellisessä korkeakoulussa. Neljäs vuosi vie opiskelijat Owen Graduate School, ja vuosi viisi on opiskelijat ottaen kursseja molemmissa kouluissa. Koko vuoden kurssityö on ajeltu pois opetussuunnitelman koska molemmat koulut hyväksyvät 12 opintopisteen tuntia (tai 2 yksikköä) toisistaan kohti tutkinnon loppuun.

MD/Master of Public Health

MD / Master of Public Health-kaksoistutkinnon suorittaminen kestää keskimäärin viisi vuotta. Opiskelijat, jotka välittävät terveydenhuollosta laajemmassa mittakaavassa (yhteisöllinen hoito vs. yksilöllinen hoito) nauttivat tutkimustaidoista, joita he saavat.

sen vuoden aikana, jonka vietät Master of Public Health-ohjelmassa, suoritat kolme lukukautta kahden sijaan. Ohjelmasta valmistumiseen vaaditaan yhteensä 42 tuntia MPH-kurssityötä. Practicum-kokemus ja opinnäytetyö ovat osa näitä 42 tuntia. MD-ohjelman Tutkimuskylpyvaihe ja MPH-ohjelman opinnäytetyön ja practicumin vaatimukset voidaan yhdistää toisiinsa. Yksityiskohdat tästä voidaan järjestää, kun aloitat ohjelman.

MD / Master of Education

School of Medicine ja Peabody College Vanderbiltin yliopistossa tekivät yhteistyötä tarjotakseen opiskelijoille runsaasti kokemusta koulutuksesta ja lääketieteestä. Tämä on toinen viiden vuoden ohjelma, joka yhdistää kurssityö ja kaksinkertainen laskee opintopisteitä jatko-opiskelijoille nopeammin. Tämä kaksoistutkinto on optimaalinen opiskelijoille, jotka ovat intohimoisia lääketieteen ja opetuksen.

muiden viisivuotisten ohjelmien tapaan MD-ohjelmassa vietetään kolme ensimmäistä vuotta. Neljättä vuotta vietetään koulutuskursseilla, ja viidettä vuotta yhdistää lääketieteellisen tiedekunnan immersio Peabody Capstonen kanssa.

MD/Master of Art in Medicine, Health and Society

kuten nimestä voi päätellä, Master of Art in Medicine, Health and Society-opetussuunnitelma keskittyy lääketieteen, terveyden ja yhteiskunnan toisiinsa liittyvien koukeroiden tutkimiseen. Tämä on taas viisivuotinen ohjelma. Näille opiskelijoille, kesän valinnaisia tai kaksi tutkimus valinnaisia tarvitaan neljännen vuoden aikana vietetään MA-ohjelmassa. Koko opetussuunnitelman voi katsoa täältä.

MD/Master of Science in Clinical Investigation

tämä kaksoistutkinto-ohjelma keskittyy solufysiologiaan ja ihmisen tautimekanismeihin translaatiotutkimuksen ja kliinisen tutkimuksen kautta. Yhdistämällä tämän taidon MD: n kanssa valmistaudut erinomaiseen uraan lääketieteen ja tutkimuksen alalla.

Master of Science in Clinical Investigation-ohjelma on olemassa lääketieteellisessä korkeakoulussa, joten suoritat molemmat tutkintosi samassa korkeakoulussa. Tämä tarkoittaa, että sinun ei tarvitse päästä kahteen eri kouluun harkittavaksi tähän ohjelmaan. Lisätietoja ohjelmasta löytyy täältä.

lukukausimaksut

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta on hintavammalla puolella, minkä ei pitäisi tulla yllätyksenä sille, mitä Lääketieteellinen tiedekunta tarjoaa. Tulevien opiskelijoiden pitäisi budjetoida noin $100,000 vuodessa. Lukukausimaksu on 63 610 dollaria. Epäsuorat opiskelukustannukset, kuten kirjat, yliopistomaksut, asuminen, ruoka ja kuljetus muodostavat loput 37000 dollaria.

huomaa, että nämä numerot liittyvät MD-ohjelmaan. Kustannukset vaihtelevat kunkin ohjelman, joten jos sinulla on erityinen kaksoistutkinto mielessä, tarkista, että college erityisiä kustannuksia.

Osa 3: pääsy Vanderbiltin yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan

Luokkatilastot

vuoden 2020 tulevalle luokalle Vanderbiltin yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan sai 5 880 hakemusta. He lähettivät 3 972 toissijaista hakemusta
s ja kutsuivat 520 opiskelijaa haastatteluun. Hakuprosessin päätteeksi lääketieteelliseen korkeakouluun otettiin 96 uutta opiskelijaa. Noista 96 oppilaasta 77 oli perinteisiä MD-opiskelijoita. MSTP -, MIDP-ja OMFS-koulut saivat loput uusista oppilaista. Tämä asettaa Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan 1,63 prosentin hyväksynnällä, mikä on tiukin / alhaisin mitä olemme nähneet.

tässä mielenkiintoisia tilastoja vuoden 2020 luokasta:

• 55% naiset / 45% miehet
• 30% aliedustettuina lääketieteessä
• 4% kansainväliset opiskelijat
• yli 175 000 tuntia tutkimusta
• yli 68 000 tuntia yhdistettyä yhdyskuntapalvelua
• yli 41 000 tuntia lääketieteellistä altistusta
• 59% otti vapaata ennen ylioppilastutkintoa

yhteensä, eli yli 284 000 tuntia tutkimusta, yhdyskuntapalvelua ja lääketieteellistä altistusta. Jos arvelet tarvitsevasi enemmän tunteja, harkitse harjoittelupaikkaa kansainvälisestä Lääkäriavusta. Harjoittelujaksomme tarjoavat sinulle tarvitsemasi tunnit hakemukseesi ja antavat sinulle elämänmullistavia kokemuksia, jotka auttavat sinua päättämään, sopiiko lääketieteen ala sinulle.

arvosanat ja koetulokset

tulevien opiskelijoiden keskiarvo oli 3,5-4,0 ja MCAT-pisteet 74-100 prosenttipistettä. Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta hyväksyy kaikki MCAT-pisteet kolmen viime vuoden aikana tehdystä testistä.

suositellut kurssit

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan oppilaana suoritettavan tiukan kurssityön valmistelemiseksi yliopisto suosittelee seuraavaa kurssityötä.

• biologia: molekyyli – ja Solubiologia; genetiikka; elin-ja Organismisäätely
• kemia / biokemia: miten kemia ja biokemia liittyvät eläviin organismeihin
• matematiikka/Tilastotiede ja fysiikka: miten matematiikka, tilastot ja fysiikka liittyvät eläviin organismeihin
• yhteiskuntatieteet ja viestintä: Miten yhteiskuntatieteet ja viestintä koskevat ihmisiä

Aikajana hakemuksen jättämiselle

suosittelemme hakemuksen jättämistä mahdollisimman aikaisin tutkittavaksi Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan seuraavalle tulevalle luokalle. Ensisijainen hakemus toimitetaan American Medical College Application Service. Yleisesti kutsutaan AMCAS, tämä on yhden koon sopii kaikille sovellus, että kaikki lääketieteellisissä tiedekunnissa on pääsy. Näin säästät satoja tunteja, kun täytät vain yhden hakemuksen. Haku avautuu toukokuun alussa ja on avoinna lokakuuhun asti. Suosittelemme tämän sovelluksen aloittamista heti, kun se avautuu. Ei mitään kiirettä. Sinun kannattaa varmistaa, että kaikki on täydellistä; mitään yksityiskohtia ei pidä jättää pois. AMCAS-hakemuksen täytön ja lähettämisen pitäisi kestää noin kuukausi.

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta on valikoiva. Jotkut lääketieteellisissä tiedekunnissa automaattisesti kaikki voivat jättää toissijaisen hakemuksen. Mutta Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta käy läpi kaikki saamansa AMCAS-hakemukset ja päättää sitten, kenelle toissijaiset hakemukset lähetetään. Toissijainen hakemus on yksi voit lähettää erikseen jokaisen lääketieteellisen koulun haluat osallistua.

joten, jotta asiat pysyisivät selvinä, tässä muutamia pääkohtia.

1. Aloita amcas-hakemus heti, kun se avautuu.
2. käytä aikaa hakemuksesi täyttämiseen. Varmista, että kaikki on täydellistä.
3. hakemuksen jättämisen jälkeen odota, että Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu lähettää sinulle toisen hakemuksen. Jos et saa sitä, sinua ei pidetä heidän seuraavassa luokassa.
4. täytä toissijainen hakemus, mukaan lukien avoimet kysymykset.
5. lähetä toissijainen hakemus 85 dollarin hakemusmaksulla, jota ei palauteta.
6. odota, ja toivo haastattelua!

ymmärrämme, miten musertava tämä prosessi voi olla, varsinkin jos tämä on ensimmäinen kerta, kun harkitset lääketieteellistä. Sitä varten kansainvälinen Lääkintäapu on täällä. Uskomme sinuun ja kykyysi menestyä. Meidän lääketieteellisen koulun asiantuntijat voivat tarkistaa ensisijainen ja toissijainen sovelluksia sinulle. Joskus toinen silmä on juuri sitä, mitä tarvitset varmistaaksesi, että sovelluksestasi ei puutu mitään. Pään yli sivuillamme varata ajan kanssamme tänään. Odotamme innolla yhteistyötä kanssanne!

osa 4: toissijainen essee kehottaa näytteillä

huomaamme, että useimmat tulevat opiskelijat joko rakastavat tai vihaavat toissijaista hakuosiota. Ymmärrämme, minkä vuoksi aiomme jakaa jokaisen esseekysymyksen teille, seuraavassa muodossa.

1. mikä on kysymys?
2. minkä tyyppinen kysymys tämä on?
3. miten tähän kysymykseen oikein vastataan?

tämän jälkeen seuraa esimerkkiessee, jonka avulla voit koota oman esseesi ja luottaa vastaukseesi. Seuraa prosessia ja usko itseesi!

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta esittää tuleville opiskelijoille vain kaksi kysymystä. Molempien esseiden väliin jää kuitenkin 1 700 sanaa. Eli kirjoitat suunnilleen saman verran sanoja kuin yliopistoissa, jotka kysyvät viisi tai useampia kysymyksiä, mutta antavat vain 200-300 sanaa vastatakseen jokaiseen.

kysymys # 1
kerro hakukomitealle aiemmin kohtaamastasi erittäin vaikeasta tilanteesta. Selitä haaste. Miksi se haastoi sinut? Miten hoidit sen? Jos voisit palata ajassa taaksepäin, hoitaisitko tilanteen toisin? Mikä tärkeintä, mitä opit tilanteesta? (500 sanaa)

tämä on klassinen vastoinkäymisten essee. Vastatessasi, haluat olla rehellinen valintakomitealle. Myönnä, miten vaikea tilanne oli, mutta keskity sen voittamiseen ja siihen, miten kokonaiskokemus muokkasi sinua ihmisenä.

tässä esimerkki:

minut kasvatti yksinhuoltajaisäni. Elämä oli hyvää yläasteelle asti, jolloin hän menetti työpaikkansa. Olimme köyhiä ja elimme ruokakupongeilla valtion pienituloisten perheiden asunnoissa. Pienessä asunnossamme oli torakoita, emmekä halunneet olla kotona. Isäni hankki minimipalkkaisen työn elättääkseen minut ja veljeni, kunnes hän saisi meidät takaisin jaloillemme. Mutta hän ei koskaan pystynyt siihen. Hänen työpaikkansa vaati, että hänet erotettaisiin sen sijaan, että hänet irtisanottaisiin leikkauksia tekevästä yrityksestä. Isä teki kahta kokopäiväistä minimipalkkaista työtä. Hän oli poissa yli 80 tuntia joka viikko, – jättäen minut huolehtimaan veljestäni. Pääsimme onneksi ulos torakan saastuttamasta asunnosta, mutta emme koskaan päässeet takaisin taloon.
kasvaminen ilman isääni opetti minut olemaan mies. Tiesin, että hän oli poissa, koska hän rakasti minua ja pikkuveljeäni ja halusi tarjota meille mahdollisimman hyvän kodin. Minun vastuullani oli saattaa veljeni koulusta kotiin joka päivä, kunnes hän oli tarpeeksi vanha menemään kotiin yksin. Kävin ruokaostoksilla, jotta isä saisi nukkua, kun ei ollut töissä. Jaan kaikki kotityöt minun ja veljeni kesken. Se oli vaikeaa. En kiellä sitä. Mutta se, että näin isäni tekevän töitä ja nukkuvan eikä tekevän mitään muuta, opetti minulle, miltä kova työ näyttää. Ne muutamat minuutit, jotka vietimme yhdessä, ovat säilyneet arvokkaina muistoina vielä tänäkin päivänä. Tiesin, että isäni poissaolo johtui siitä, kuinka paljon hän rakasti minua ja veljeäni. Jos hän ei olisi tehnyt yhtä paljon töitä kuin hän, emme olisi voineet asua saniteettiasunnossa ja syödä terveellisesti.
olen kiitollinen siitä, että pystyin auttamaan isääni tekemällä kotitöitä, huolehtimalla veljestäni ja valmistamalla ateriamme. Opin jo varhain, miten tärkeää tiimityö on. Kun toimii yhtenäisenä yksikkönä, pystyy vetämään asioita yhteen, vaikka asiat olisivat kuinka vaikeita tahansa. Jos voisin palata ajassa taaksepäin ja tehdä asiat toisin, yrittäisin tapella veljeni kanssa vähemmän. Hänellä oli vaikeaa, kun Isäämme ei näkynyt. Koska hän oli minua kolme vuotta nuorempi, hän ei aina ymmärtänyt, miksi minä huolehdin hänestä eikä Isästämme. Hän vertasi elämäänsä ystäviensä elämään ja valitti paljon. Ymmärrän nyt, miten vaikeaa hänellä oli, kun halusin hänen miehistyvän ja hyväksyvän elämämme sellaisena kuin se oli. Opin tästä tilanteesta, että niin tärkeää kuin vaikeista olosuhteista selviäminen onkin, minun ei pitäisi arvioida, miten toinen reagoi ennen kuin kävelen kilometrin heidän kengissään.

tämä essee toimii, koska se täyttää kaikki vaatimukset. Hän kuvailee haastavaa tilannetta ja kertoo, miten hän sen hoiti. Hän pohtii, mitä tekisi nyt toisin ja jakaa kokemuksestaan oppimansa. Näissä esseissä ohjeiden noudattaminen on yhtä tärkeää kuin esseen kirjoittaminen, koska se osoittaa kykysi seurata ohjeita. Vastaus kaikkiin kysymyksiin osoittaa myös valintakomitealle kokonaiskuvan.

kysymys #2
kirjoita 1 200-sanainen omaelämäkerta. Maalaa noiden 1200 sanan sisällä itsesi, perheesi ja elämäsi tärkeimmät osat. Hyödynnä kasvatuksestasi saatavia arvoja, joilla on sinulle eniten merkitystä. Lisäksi, jos olet pitänyt taukoa sen jälkeen, kun ansaitsit kandidaatin tutkinto, keskustella siitä, miten olet viettänyt aikaa.

1 200 sanan kirjoittaminen on karkeasti kaksi kertaa Ensimmäisen esseen pituus. Se antaa tarpeeksi tilaa kirjoittaa omaelämäkerta, mutta ei tarpeeksi tilaa mennä paljon yksityiskohtia. Ole ytimekäs. Keskity siihen, mikä on tärkeää ja miksi se on tärkeää. Viimeinen osa-miten olet viettänyt aikaa valmistumisen jälkeen-tarvitsee vain vastata, jos et ole menossa suoraan perustutkintoa koulutus lääketieteelliseen. Muista, että lähes 60% nykyisistä opiskelijoista Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa on pitänyt vapaata tutkintojen välillä, joten ei ole mitään hävettävää. Mutta jos et ottanut yhtään vapaata, se antaa sinulle enemmän tilaa keskittyä omaelämäkertasi muihin osiin.

tässä esimerkki:

äitini sai minut ollessaan vasta kuusitoistavuotias. Isäni häipyi, kun kuuli äitini olevan raskaana. Onneksi isovanhempani eivät heittäneet äitiä pihalle. Hän eli elämää teiniäitinä kotona, kävi päivisin koulussa ja huolehti me-vauvasta Kaiken vapaa-aikansa. Hän asui heidän kanssaan, kunnes tapasi isäpuoleni Markin. Mark rakasti äitiä ja adoptoi minut heidän mentyään naimisiin. Varhaisimmat muistoni ovat äidin ja Markin kanssa leikkiminen. Olen kasvanut tietoisena siitä, että elämäni olisi voinut olla aivan toisenlaista. Olen kysynyt itseltäni, Mitä jos biologinen isäni olisi jäänyt.””Mitä jos isovanhempani olisivat heittäneet äitini ulos?”Mitä jos äiti ei olisi tavannut Markia?”Mitä jos Mark ei olisi halunnut adoptoida minua?”Sen tietäminen, miten siunattu olen siitä, että minulla on äiti, joka rakasti minua niin paljon, että uhrautui puolestani, on vaikuttanut elämäni jokaiseen osaan. Aina kun minulla on ollut epäilyksen tai arvottomuuden tunteita, olen muistanut, että äitini halusi minut elämänsä epämukavimpaan, vaikeimpaan, suunnittelemattomimpaan aikaan.
Varttuessani äitini opetti minulle, että voin tehdä mitä vain, mitä haluan. Aina kun epäilin sitä, hän ammensi kokemuksia ylä-ja yläasteikäisiltä vuosiltaan. Olin melkein kolme, kun hän valmistui, ja olin viisi, kun hän meni naimisiin Markin kanssa. Samalla kun äiti hoiti minua-vauvaa, hänkin kävi koulua ja kävi tunneilla, haki korkeakouluihin ja yritti nukkua. Hän luopui unelmastaan opiskella Southern Methodist Universityssä Texasissa, koska ei saanut sitä toimimaan kasvattaessaan minua. Hän opetti minulle jo varhain, että viisaiden ratkaisujen tekeminen oli tärkeää, jotta unelmani voisivat toteutua. Hän opetti tämän minulle ennen kuin edes tiesin mitä uneni olivat.
olin ala-asteella, kun sain tietää, että äidilleni oli tehty keisarileikkaus synnyttääkseni minut, koska hänellä oli korkea verenpaine. Hän oli rutiinikaivokäynnillä kuukautta ennen laskettua aikaa, kun lääkäri sanoi, että minun pitää tulla heti ulos. Äiti meni hätäleikkaukseen, ja synnyin alle tuntia myöhemmin. Aluksi en ymmärtänyt tilanteen vakavuutta. Mutta kun sain tietää, miten vaarallinen korkea verenpaine voi olla (että molemmat meistä olisivat voineet kuolla), tulin äärimmäisen kiitolliseksi lääketieteellisistä toimenpiteistä.
varttuessani uteliaisuuteni lääketiedettä kohtaan kasvoi. Minulla diagnosoitiin tyypin 2 diabetes yläasteella, joten tulin tietoiseksi siitä, miten kehoni toimii verensokerin ja insuliinin kanssa. Oikein itsestäni huolehtiminen varmisti, että minulla olisi hyvä päivä. Jos myöhästyin tai en tarkistanut verensokeriani, vaaransin itseni. Voisin aina mennä sairaalaan, jos sairastuisin, mutta se ei olisi ihanteellista. Opin olemaan vastuullinen ja pitämään itsestäni huolta, jotta voisin elää elämää mahdollisimman normaalisti. Mutta yhtenä päivänä unohdin pistää sormeeni, joten en tiennyt, missä glukoositasoni ovat. Tiesin, että minun pitäisi mennä kotiin, hakea glukoosimittarini ja palata kouluun, mutta minulla oli tärkeä testi sinä aamuna, jota en halunnut missata. Toki saisin hyvittää sen, mutta olin opiskellut sitä varten kovasti ja halunnut, että se olisi ohi mahdollisimman nopeasti. Se oli suuri virhe. Minua alkoi huimata ja jouduin menemään hoitajan vastaanotolle. En päässyt kokeeseen ja jouduin hyvittämään sen.
kun olin hoitajan kanssa odottamassa, että äiti hakisi minut, kysyin häneltä, millaista on olla sairaanhoitaja. Hän kertoi hienoja tarinoita opiskelijoiden olon parantamisesta. Hän oli tehnyt kaikkea muiden diabeetikkojen auttamisesta sairaiden lähettämiseen kotiin. Kerran ysiluokkalainen oksensi hänen päälleen ensimmäisenä koulupäivänä! Tieto Hoitaja Tuckerin elämästä sai minut ajattelemaan. En tiennyt, mikä halusin isona olla, mutta tiesin, että haluan auttaa ihmisiä.
äiti ja Mark kannustivat minua menestymään koulussa ja tavoittelemaan harrastuksiani harrastusten ulkopuolella. Olin lukion viimeisellä luokalla, kun päätin, että haluan sairaanhoitajaksi. Halusin auttaa ihmisiä voimaan paremmin,mutta en ollut varma miten. Kävin samana vuonna luonnontieteiden tunneilla vapaa-ajallani, mikä vahvisti päätöstäni entisestään.
lukion valmistumisen jälkeen varjostin kesän sairaanhoitajaa varmistaakseni, että se on sitä, mitä haluan tehdä. Opin, että halusin tehdä enemmän. Koin, että kokemukseni jäi vajaaksi, kun lähdin huoneesta varjostamani hoitajan kanssa ja siirryin seuraavan potilaan luo. Halusin selvittää, mikä potilasta vaivaa ja hoitaa heitä. Hoitaja vain kulki huoneesta toiseen, otti elintoimintoja ja esitti kysymyksiä profiloidakseen potilaat lääkärille. Ajatus lääketieteellisestä opiskelusta oli pelottava, enkä ollut varma, pystyisinkö siihen. Mutta mitä enemmän tutkin sitä, sitä enemmän tajusin, että se oli mitä halusin tehdä, vaikka koulutukseni kestäisi vuosia kauemmin kuin olin odottanut meneväni Collegeen.
äidin ja Markin täydellä tuella päätin asettaa tavoitteekseni tulla lääkäriksi. Olen nyt senior Southern Methodist Universityssä (Kyllä, jonne äitini halusi mennä) ja toivon pääseväni Vanderbiltin yliopiston lääketieteelliseen tiedekuntaan. En ole vieläkään varma, millainen lääkäri haluan olla, mutta uskon, että keksin sen ajan myötä, samalla tavalla kuin tiesin, että haluan olla enemmän kuin sairaanhoitaja.
uskon vakaasti, että valintamme sanelevat tulevaisuutemme. Tekemällä valintoja, jotka pelottavat meitä ja asettamalla tavoitteita, joita emme ole varmoja, että voimme saavuttaa, ammumme tähtiin, jotka ainakin laskeutuvat kuuhun. Tieto siitä, että minut haluttiin ja valittiin äärimmäisen vaikeassa tilanteessa, auttaa minua uskomaan, että selviän mistä tahansa. Se sisältää yövuorot, pitkät kierrokset ja tiedon ylikuormituksen. Vaikka en ole vielä siellä, uskon, että Sisältää tehdä vaikeita päätöksiä kuin lääkäri ja tehdä parhaani tehokkaasti hoitaa potilaita. Uskon vakaasti, että lääketieteellinen on oikea tie minulle ja että voin saavuttaa unelmani MD-ohjelmassa Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa.

tämä omaelämäkerta on 1 111 sanaa, joten se tekee leikkauksen. Tämä hakija noudattaa kaikkia ohjeita. Hän kertoo, miten hänen elämäänsä ovat muokanneet ja vaikuttaneet olosuhteet, joihin hän on syntynyt, ja miten hänen äitinsä muokkasi elämäänsä hyväksi äidiksi. Lisäksi hän näyttää, kuinka on kasvanut omaksi persoonakseen ja asettanut elämälleen korkeat tavoitteet. Hän vastasi kaikkiin esseen sisältämiin kysymyksiin ripeästi ja täytti sanavaatimuksen.

nyt kun olemme käyneet läpi esseekehotukset ja miten ne kirjoitetaan, katsotaan sisäänottoprosessia.

Osa 5: haastattelusi Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa

haastattelun tekeminen Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa on iso juttu, varsinkin kun alle kaksi prosenttia hakijoista pääsee lopulliseen karsintaan. Haastatteluvaiheeseen pääseminen kertoo uskottavuudestasi ja valmiudestasi sekä hakemuksesi laadusta.

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta sälyttää vastuun oppilaalle. Kun School of Medicine päättää haastatella sinua, se on jopa voit ajoittaa että haastattelu kautta hakija Pääsyportaali. Olisimme linkki siihen puolestasi, mutta tämä yksinomainen linkki on saatavilla vain mahdollisille opiskelijoille, jotka kutsutaan haastatteluun.

Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen tiedekunta on muokannut HAASTATTELUPROSESSIAAN COVID-19-pandemian mukaiseksi. Kaikki mahdolliset opiskelijat haastatellaan Zoomin kautta joko aamulla tai iltapäivällä. Aamuisin haastattelevat opiskelijat aloittavat päivänsä kello 7.30 ja päättyvät kello 1.30, iltapäivän aikataulussa olevat opiskelijat aloittavat ja päättyvät kaksi tuntia myöhemmin. Valitettavasti, vaikka Vanderbilt University School of Medicine yrittää ottaa aikavyöhykkeesi huomioon annettaessa haastatteluaikoja, ne eivät takaa parempaa aikaa. Saatte aikataulun kaksi viikkoa ennen haastattelua. Virtuaalitoiminta on seuraavanlaista:

1. Virtual Check-In
2. Welcome message and Introduction to Vanderbilt University School of Medicine
3. Interviews
4. katsaus opetussuunnitelmaan Tutkimusinfoineen
5. lounastauko
6. Opiskelijakokemustilaisuus
7. Loppukommentit

jopa ilman mahdollisuutta haastatella tulevia opiskelijoita henkilökohtaisesti, Vanderbiltin yliopiston lääketieteellinen korkeakoulu tekee parhaansa, jotta haastatteluprosessi tuntuisi mahdollisimman perinteiseltä. Haastattelupäivät ovat maanantai ja perjantai, ja haastateltavat voivat odottaa kahta haastattelua: lyhempää ja pidempää. Lyhyempää haastattelua varten ennakoi jopa 30 minuuttia. Pidempää haastattelua varten kannattaa ennakoida jopa tunti.

Lue lisää haastatteluprosessista täältä.

Conclusion

muiden samanarvoisten koulujen tavoin Vanderbiltin yliopiston lääketieteellisellä tiedekunnalla on korkeat vaatimukset hakijoilleen. Jos haluat vertailla Vanderbilt University muihin lääketieteellisiin tiedekuntiin, tutustu seuraa oppaita: Kuten näette, olemme tutkineet suurimman osan huippuyliopistoista.

• Georgetown University School of Medicine
• Yale School of Medicine
• UCLA Medical School
• Perelman School of Medicine
• NYU Medical School
• Washington University School of Medicine
• Johns Hopkins School of Medicine
• Brown medical school

jos tarvitset apua sisäänottoprosessissa, muista, että kansainvälinen lääketieteellinen apu on täällä auttamassa. Blogimme on täynnä resursseja, jotka auttavat sinua valmistautumaan sisäänpääsyprosessiin, ja konsultointipalvelumme ovat käytettävissä, jos haluat ammattilaisen katsovan hakemuksiasi tai tekevän sinulle harjoitteluhaastattelun. Haluamme nähdä teidän onnistuvan. Olisimme innoissamme, jos pääsisimme lääkiksen matkalle.