Zusammengesetzte Sätze

In diesem Abschnitt lernen wir verschiedene Möglichkeiten, mehrere einfache Sätze zu einem komplexen Satz zu kombinieren. Zum Beispiel werden wir lernen, wie man einzelne Sätze verkettet, um mehrere Aktionen oder Zustände auszudrücken. Mit anderen Worten, wenn wir zwei einfache Sätze mit demselben Thema haben, „Ich lief“ und „Ich aß“, werden wir lernen, wie man sie zusammenfasst, um zu bedeuten: „Ich lief und aß.“ Wir werden auch lernen, wie man das mit Adjektiven und Substantiven macht. (Ex: Er ist reich, gutaussehend und charmant.)

Ausdruck einer Sequenz von Staaten

Wortschatz

1. General [I・pan・teki] – im Allgemeinen
2. quiet [Shizu・ka] (na-adj) – quiet
3. eng [se・i] (i-regler) – schmal
4. Sie [Kano・jo] – Sie; Freundin
5. いい (i-regler) – gute
6. て 【わたし】 – mich; mich; ich
7. て 【へ-や】 ・ Raum
8. てれい (na–adj) – schön, sauber
9. てれい (na–adj) – schön, sauber
10. sehr
11. てき【ス-き】 (na・adj) – sympathisch; wünschenswert
12. student
13. Lehrer
14. Tanaka 【た・なか】 – Tanaka (last name)
15. おっち 【お・かっ-も–chi】 ・ Reich
16. かこい (i–regler) ・ cool, gut aussehend
17. 魅力的っこい (i・regler) ・ cool, gut aussehend
18. –テキ】 – charming

Es ist sehr einfach zu verbinden eine Kette von weiß und Adjektive zur Beschreibung einer person oder eines Objekts. Zum Beispiel, wenn wir auf Englisch sagen wollten: „Er ist X. Er ist Y. Er ist Z.“ da alle drei Sätze dasselbe Substantiv haben, würden wir normalerweise sagen: „Er ist X, Y und Z.“ Auf Japanisch können wir dasselbe tun, indem wir das Substantiv oder Adjektiv konjugieren. Das letzte Substantiv oder Adjektiv bleibt dasselbe wie zuvor.

Beispiele

1. Mein Zimmer ist sauber, ruhig und sehr gut gefallen. Mein Zimmer ist sauber, ruhig, und ich mag es sehr.
2. Sie ist keine Schülerin, sie ist Lehrerin. Sie ist keine Schülerin, sie ist Lehrerin.
3. Herr Tanaka ist reich, gutaussehend und attraktiv. Tanaka-san ist reich, gutaussehend und charmant, nicht wahr?

Wie Sie sehen können, kann das „angehängt an “ hier offensichtlich nicht das „Teilchen “ sein, weil es kein Verb gibt. Es könnte hilfreich sein, darüber nachzudenken.

Eine Folge von Verben mit der te-Form ausdrücken

Vokabular

1. Student
2. 買ル 【ク・u】 (u–Verb) ・ kaufen
3. べル 【グ-beru】 (ru–Verb) ・ essen
4. Gehen 【ク-ku】 (u–Verb) ・essen 】 (u-verb) – zu essen
5. Gehen 【体–ku】 (u・verb) – zu essen
6. Gehen 【体–ku】 (u・verb) – zu essen (u–verb) ・ zu trinken
7. – cafeteria
8. ・Mittagessen

・Mittagessen –Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen – Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen -Mittagessen – Mittagessen – Mittagessen – Mittagessen – Mittagessen – Mittagessen

9. Nickerchen -Mittagsschlaf
10. Zeit – Zeit
11. Aru (u–Verb) – existieren (unbelebt)
12. Film – ei・ga – Film
13. Siehe・mi-ru (ru–Verb) – sehen

Auf ähnliche Weise können Sie mehrere Aktionen ausdrücken. Es wird normalerweise als eine Abfolge von Ereignissen interpretiert. (Ich habe es getan, dann habe ich es getan, dann habe ich es endlich getan .) Es gibt zwei Formen: positiv und negativ. Die Zeitform aller Aktionen wird durch die Zeitform des letzten Verbs bestimmt.

Beispielkonjugationen

Vergangenheitsform Te-form ich aß Essen ich ging. gehen. Ich habe ich spielte ich spielte Ich habe getrunken Ich habe getrunken

Negativ Te-Form Nicht essen Nicht essen ich gehe nicht. ich gehe nicht. Nicht Nicht Nicht spielen Nicht spielen Nicht trinken nicht trinken

Beispiele

1. Gehen Sie in die Cafeteria, essen Sie zu Mittag und machen Sie ein Nickerchen. Ich werde gehen cafeteria, zu Mittag essen und ein Nickerchen machen.
2. Ich ging in die Cafeteria, aß zu Mittag und machte ein Nickerchen. Ich ging in die Cafeteria, aß zu Mittag und machte ein Nickerchen.
3. Ich hatte Zeit, einen Film zu sehen. Es war Zeit und ich sah einen Film.

Grund oder Ursache mit „to“ und „so“ ausdrücken

Vokabular

1. Zeit
2. aru (u・Verb) – existieren (unbelebt)
3. party – party
4. Geh (u–Verb) – geh (u ・verb) – gehen (u–Verb) ・ gehen (u–Verb) – gehen (u・Verb) – gehen (u・Verb) – gehen (u–Verb) ・ gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb) – gehen (u-Verb -verb) – geh (u-Verb) – geh (u-Verb) – geh (u-Verb) (Ausnahme) – kommen
5. Tanaka (Nachname)
6. warum
7. warum
8. warum
9. warum
10. warum
11. warum
12. warum
13. warum
14. warum
15. warum
16. warum
17. warum
18. warum
19. warum
20. warum

– Yamada (last name)

21. Ichirou 【イチ・ロウ】 – Ichirou (Vorname)
22. Naoko 【なお–こ】 ・ Naoko (Vorname)
23. チしっと – ein wenig
24. 忙しい 【イそが–しい】 (i-adj) beschäftigt
25. そしそし – allmählich; bald
26. 失礼失礼 【しつ・レイ】 – Unhöflichkeit
27. しる (Ausnahme) – zu tun
28. 学生学生 【ガク・セイ】 – student
29. お金 【オ・かね】 – Geld
30. ここ – hier
31. 静か【しず・か】 (na-adj) – quiet
32. とか【しず–か】 (na・adj) – quiet
33. とて【しず–か】 (na・adj) – quiet
34. とて【しず–か】 (na-adj) – quiet
35. sehr
36. ruhige
37. treffen [A-u] (u-verb) – treffen

verbinden, können Sie zwei vollständige Sätze mit „から“ um anzuzeigen, dass ein Grund für etwas ist. Die beiden Sätze werden immer von bestellt . Wenn der Grund ein nicht konjugiertes Substantiv oder ein na-Additiv ist, müssen Sie „だ“ hinzufügen, um den Grund explizit in Form von „(Substantiv / na-Additiv)“ zu deklarieren. Wenn Sie vergessen, das Deklarativ hinzuzufügen, klingt es am Ende wie die Bedeutung, von der es zuerst im Abschnitt über Partikel eingeführt wurde. früher.

Beispiele

1. Ich bin nicht zur Party gegangen, weil ich keine Zeit hatte. Es gab keine Zeit, also ging nicht zur Party.
2. Ich habe ein Geschenk von meinem Freund bekommen. Geschenk kam von Freund.
3. Ich habe ein Geschenk bekommen, weil ich ein Freund bin. Geschenk kam, weil (die Person ist) Freund. (Dieser Satz klingt etwas seltsam.)

Entweder der Grund oder das Ergebnis kann weggelassen werden, wenn es aus dem Kontext klar ist. Im Falle einer höflichen Rede würden Sie „to “ wie ein normales Substantiv behandeln und „hinzufügen „.

Beispiel 1

Herr Tanaka: Warum sind Sie nicht zur Party gegangen? Mr. Tanaka: Warum bist du nicht zur Party gegangen? Yamada: Weil wir keine Zeit hatten. Mr. Yamada: Weil ich keine Zeit hatte.

Beispiel 2

Ichiro: Bist du nicht zur Party gegangen? Ichiro: Du bist nicht zur Party gegangen? Naoko: Ja, ich hatte keine Zeit. Naoko: Ja, weil ich keine Zeit hatte.

Beispiel 3

Wenn Sie den Grund weglassen, müssen Sie das deklarative „oder “ angeben. Naoko: Ich hatte keine Zeit. Naoko: Ich hatte keine Zeit. Ichiro: Also bist du nicht zur Party gegangen? Ichiro: Bist du deshalb nicht zur Party gegangen? Beachten Sie, dass wir auch das erklärende „JA“ hätten verwenden können, um dasselbe auszudrücken. Mit anderen Worten,っっさっ hätte auch sagen können: „Zeit war nicht da“ oder „Zeit war da“, während Naoko hätte sagen können: „Zeit war da“ (wir nehmen an, sie möchte die weiblichere Form verwenden). In der Tat ist dies, wo „so“ möglicherweise kam. Angenommen, Sie möchten zwei Sätze kombinieren: „Ich hatte keine Zeit“ und „Ich bin nicht auf eine Party gegangen“. Denken Sie daran, dass wir das „“ wie ein Substantiv behandeln können, damit wir das verwenden können, was wir gerade im ersten Abschnitt dieser Lektion gelernt haben. Ich hatte keine Zeit + Ich ging nicht zur Party wird: Ich ging nicht zur Party, weil ich keine Zeit hatte. Tatsächlich ist „weil “ mit ein paar subtilen Unterschieden fast austauschbar mit „von „.“ “ gibt ausdrücklich an, dass der vorhergehende Satz der Grund für etwas ist, während““ einfach zwei Sätze zusammenfügt, der erste mit einem erklärenden Ton. Das nenne ich Kausalität, wo passiert ist, also passiert ist. Dies unterscheidet sich geringfügig von „wo passiert“, weil passiert. Dieser Unterschied führt dazu, dass „体“ weicher und etwas höflicher klingt, und er wird gegenüber „体“ bevorzugt, wenn ein Grund für etwas erklärt wird, das als unhöflich angesehen wird. „と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と“と „と“と“と“と“と „と“と“と „と „と“と „と „と „と „と“と

• ich bin ein wenig beschäftigt, so werde ich zu entschuldigen Sie bald. Weil ich ein bisschen beschäftigt bin, werde ich bald gehen.

（“ Entschuldigung“, was wörtlich bedeutet „Ich mache eine Unhöflichkeit“, wird häufig als höfliche Art verwendet, um Ihren Urlaub zu machen oder die Zeit eines anderen zu stören. Zur Erinnerung: Vergessen Sie nicht, dass das erklärende“の“ sowohl für nicht-konjugierte Adjektive als auch für na-Adjektive ein „व“ erfordert. Überprüfen Sie Teil 3, um zu sehen, warum.

1. Ich bin Student, also habe ich kein Geld. Weil ich Student bin, habe ich kein Geld (lit: Es gibt kein Geld).
2. Es ist ruhig hier, also ist es sehr ruhig. Es ist sehr ruhig hier, weil es ruhig ist.
3. Ich habe also keine Zeit, meine Freunde zu treffen. Deshalb gibt es keine Zeit, Freund zu treffen.

Genau wie das erklärende „の“ zu „c“ verkürzt werden kann, kann in der Sprache das „の“の“ zu „c“ geändert werden, einfach weil es einfacher ist, die Laute zusammen zu verwischen, als die Silbe / o / auszusprechen.

1. Ich hatte keine Zeit zur Party zu gehen. Ich bin nicht zur Party gegangen, weil keine Zeit war.
2. Es ist ruhig hier, es ist sehr ruhig. Es ist sehr ruhig hier, weil es ruhig ist.
3. Ich habe keine Zeit, meine Freunde zu treffen. Deshalb gibt es keine Zeit, Freund zu treffen.

Verwendung von „のグ“, um „trotz“ zu bedeuten

Wortschatz

1. tiontion 【体い・体ち】 – jeden Tag
2. tiontion 【うtion・体ち】 – Übung
3. 体ル (Ausnahme) – zu tun
4. tiontion 【tion-tiontion】 ・nicht an allen (wenn verwendet mit) –nicht an allen (wenn verwendet mit) ・nicht an allen (wenn verwendet mit) -nicht an allen (wenn verwendet mit) –nicht an allen (wenn verwendet mit) ・nicht an allen (wenn verwendet mit) –nicht an allen (wenn verwendet mit) ・nicht an allen (wenn verwendet mit) –nicht an allen (wenn verwendet mit) -nicht an allen (wenn verwendet mit) -nicht an allen (wenn verwendet mit) -nicht an allen (wenn verwendet mit) – mit) – überhaupt nicht (bei Verwendung mit) – überhaupt nicht (bei Verwendung mit) – überhaupt nicht (bei Verwendung mit) – negativ)
5. – dünn werden
6. – Student
7. sie – sie -i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i; freundin
8. 勉強勉強 【ベ–きう】 – Studie

Grammatikalisch wird „のす“ genau so verwendet wie „のल“. Wenn verwendet, um zwei einfache Sätze miteinander zu kombinieren, es bedeutet “ trotz der Tatsache, dass .“ Allerdings ist die Reihenfolge umgekehrt: Von.

Beispiele

1. Ich habe jeden Tag trainiert, aber überhaupt nicht abgenommen. Obwohl ich jeden Tag trainierte, wurde ich nicht dünner.
2. Obwohl sie Studentin ist, studiert sie nicht. Obwohl sie Studentin ist, studiert sie nicht.

Widerspruch mit „ー“ und „ー“ ausdrücken

Vokabular

1. Kaufhaus
2. geh [ク–く] (u・verb) – gehen
3. was [was /nan] – was
4. überhaupt nicht (wann) – gar nicht (wann) ・ gar nicht (wann) – gar nicht (wann) ・ gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) ・ gar nicht (wann) – gar nicht (wann) ・ gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – gar nicht (wann) – überhaupt nicht (wann) – überhaupt nicht (wann) – überhaupt nicht (wann) – überhaupt nicht (wann (mit negativ verwendet)
5. 欲い 【体-グい】 (i-adj) – wünschenswert
6. 体ク 【グモ-dachi】 – Freund
7. 体ル 【き-く】 (u-verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-Verb) – fragen ( u-verb) – fragen (u-verb) – fragen (u-verb) – fragen (u-verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-Verb) – fragen (u-verb) – fragen; hören
8. wissen
9. heute
10. frei (wie in nicht beschäftigt)
11. morgen
12. morgen
13. morgen
14. er; Freund
15. noch
16. gefällt mir 【体–き】 (na–adj) – sympathisch; wünschenswert
17. ich-adj – gut
18. Ding – Objekt
19. viel (Menge)
20. etwas (u-verb) – existieren (unbelebt)
21. siehe [mi・ru] (ru-verb) – sehen
22. ich-adj -gut
23. i-adj–good

Verwendet in der gleichen Weise wie „体グら“ und „tionल“, „が“ und „tion 。“ verbinden auch zwei Sätze miteinander, aber diesmal, um einen Widerspruch auszudrücken. „Genau wie “ zu“ dem deklarativen “ ist für na und na-Adjektive erforderlich. Und genau wie „von“ und „daher“ kann jeder Teil des Widerspruchs weggelassen werden.

Beispiele

1. Ich ging zum Kaufhaus, aber ich wollte nichts. Ich ging zum Kaufhaus, aber es gab nichts, was ich wollte.
2. Ich habe einen Freund gefragt, aber ich wusste es nicht. Ich fragte (oder hörte von) einem Freund, aber er (oder ich) wusste es nicht.
3. Ich habe heute frei, aber morgen bin ich beschäftigt. Ich bin heute frei, aber ich werde morgen beschäftigt sein.
4. Aber ich mag ihn immer noch. Das mag so sein, aber ich mag ihn immer noch.

Es mag seltsam erscheinen, aber „聞く“ kann entweder „zuhören“ oder „fragen“ bedeuten. Sie denken vielleicht, dass dies verwirrend werden kann, aber die Bedeutung ist normalerweise im Kontext klar. Im zweiten Beispiel gehen wir davon aus, dass der Freund es nicht wusste, also hat der Sprecher den Freund wahrscheinlich gefragt. Wieder einmal sehen wir die Bedeutung des Kontextes im Japanischen, weil dieser Satz auch bedeuten kann: „Ich habe von einem Freund gehört, aber ich wusste es nicht“, da es weder Thema noch Thema gibt. Ähnlich wie der Unterschied zwischen „ene“ und „ene“ hat „en“ einen weicheren Ton und ist etwas höflicher als „ene“. Obwohl dies keine Regel als solche ist, ist es im Allgemeinen üblich, “ an ein „~“ oder „~“ Ende angehängt und “ an ein reguläres, einfaches Ende angehängt“zu sehen.“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~“~ „~ „~ „~ „~ „~ Eine formellere Version von „もも“ ist „ももも“ und noch formeller ist „ももも“, was wir später sehen können, wenn wir formale Ausdrücke behandeln. Im Gegensatz zum englischen Wort für Widerspruch wie „aber“ oder „jedoch“ drücken „けど“ und „が“ nicht immer einen direkten Widerspruch aus. Oft, besonders bei der Einführung eines neuen Themas, wird es als allgemeiner Konnektor von zwei getrennten Sätzen verwendet. Zum Beispiel gibt es in den folgenden Sätzen keinen tatsächlichen Widerspruch, sondern „が“ und „けど“ werden einfach verwendet, um die Sätze zu verbinden. Manchmal wird das englische „und“ zu einer engeren Übersetzung als „aber“.

1. Ich ging zum Kaufhaus, und es gab viele gute Dinge. Ich ging zum Kaufhaus und es gab viele gute Sachen.
2. Ich habe die Matrix gesehen und es war interessant. Ich habe die „Matrix“ gesehen und es war interessant.

Mehrere Gründe mit „Nein“ ausdrücken

Vokabular

1. warum
2. Freund
3. Freund
4. Lehrer
5. älter
6. älter
7. älter
8. älter
9. älter
10. älter
11. älter
12. älter
13. älter
14. älter
15. älter
16. Wie [su・ki] (na-adj) – sympathisch
17. Art [i・adj) – sanft; Art
18. cool (i–adj) – cool; gut aussehend
19. lustig [omo–shi・roi] (i・adj) – interessant

Wenn Sie Gründe für mehrere zustände oder Aktionen Sie können dies tun, indem Sie am Ende jedes Relativsatzes „1“ hinzufügen. Es ist dem“ Teilchen“ sehr ähnlich, außer dass es Gründe für Verben und Seinszustand auflistet. Auch für Seinszustände muss „だ“ verwendet werden, um den Seinszustand für jedes nicht konjugierte Substantiv oder na-Additiv explizit zu deklarieren. Schauen wir uns einige Beispiele an.

Beispiel 1

A: Warum seid ihr keine Freunde? A: Warum ist (er / sie) kein Freund? B: Ich bin Lehrer und älter… B: Nun, er / sie ist der Lehrer und älter…

Beispiel 2

A: Warum magst du ihn? A: Warum (magst du) ihn? B: Es ist nett, es ist cool, es ist lustig. B: Weil er nett, attraktiv und interessant ist (unter anderem). Beachten Sie, dass „Es ist nett, es ist cool, es ist lustig.“ hätte auch funktionieren können, aber ähnlich wie der Unterschied zwischen „und “ und“ Teilchen „und “ impliziert, dass es andere Gründe geben kann.“

Mehrere Aktionen oder Zustände mit „~“ ausdrücken

Vokabular

1. tun (Ausnahme) – tun
2. essen
3. trinken (u・Verb) – trinken
4. Trinken (u–Verb) ・ trinken
5. Trinken (u-Verb) – trinken
6. trinken (u・verb) – trinken (u–verb) ・ trinken (u-verb) – trinken (u・verb) – trinken (u・verb) – trinken (u–Verb) – trinken (u・Verb) – trinken (u–Verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-verb) – trinken (u-verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-Verb) – trinken (u-verb) – trinken (u-Verb trinken (u-verb) – trinken (u-verb) – trinken (u-verb) – trinken (u-verb) (na-adj) – einfach
7. Schwierig
8. Film
9. Siehe [mi-ru] (ru-verb) – sehen
10. Buch
11. lesen [Yo-mu] (u-Verb) – zu sehen
12. Buch
13. lesen [Yo-mu] (u-verb) – zu sehen
14. lesen [Yo-mu] (u-verb) – zu sehen
15. lesen [Yo-mu] (u-verb) – zu sehen
16. lesen [Yo-mu] (u-verb) – zu sehen
17. lesen [Yo-mu] (u-verb) – sehen
18. lesen [Yo-mu] (u-verb) – sehen
19. Nickerchen 【ひル-ね】 – Mittagsschlaf
20. この – dies (abk.
21. Hochschule
22. Klasse

Dies ist die Verbversion des “ und“ -Partikels. Sie können eine Beispielliste von Verben aus einer möglichen größeren Liste erstellen, indem Sie jedes Verb in die Vergangenheitsform konjugieren und „ri“ hinzufügen. Am Ende müssen Sie das Verb „an“ anhängen. Genau wie das „や“ -Teilchen wird die Zeitform durch das letzte Verb bestimmt, das in diesem Fall immer „体ル“ ist (da Sie es am Ende anhängen müssen). Sie können dies auch mit dem State-of-Being verwenden, um zu sagen, dass Sie eine Reihe von Dingen zu verschiedenen zufälligen Zeiten in einer größeren Liste sind. Ähnlich wie bei regulären Verben nehmen Sie einfach das Substantiv oder Adjektiv für jeden Seinszustand und konjugieren es mit dem vergangenen Seinszustand und fügen dann „Nein“ hinzu. Fügen Sie dann zum Schluss am Ende „体ー“ hinzu.

1. Schauen Sie sich einen Film an, lesen Sie ein Buch, machen Sie ein Nickerchen. Ich mache Dinge wie (unter anderem) Filme schauen, Bücher lesen und ein Nickerchen machen.
2. Der Unterricht an dieser Universität ist einfach oder schwierig. Klasse dieses College ist manchmal einfach, manchmal schwierig (und manchmal etwas anderes vielleicht).

Wie Sie sehen können, wird der angespannte und negative / positive Zustand durch das letzte „bis“ gesteuert.

1. Ich habe Filme gesehen und Bücher gelesen. Ich habe (unter anderem) Filme gesehen und Bücher gelesen.
2. Schauen Sie sich keine Filme an oder lesen Sie keine Bücher. Ich mache keine Dinge wie (unter anderem) Filme schauen und Bücher lesen.
3. Ich habe keine Filme geschaut oder Bücher gelesen. Ich habe (unter anderem) keine Filme gesehen und keine Bücher gelesen.

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