Positive Disziplin für kleine Kinder

Das Ziel der Disziplin ist es, zu führen und zu lehren, nicht zu bestrafen. Die Grundlage der Disziplin ist eine herzliche und vertrauensvolle Beziehung, in der Sie Kindern helfen, zu lernen:

• verhalten Sie sich in verschiedenen Situationen altersgerecht,
• erkennen, ausdrücken und verwalten Sie ihre Emotionen,
• kommunizieren,
• mit anderen auskommen und ihnen vertrauen,
• Probleme lösen,
• die Welt erkunden und angemessen lernen.

Disziplin sollte fair und konsequent sein. Wenn Sie in ähnlichen Situationen oder auf ähnliche Verhaltensweisen unterschiedlich reagieren, werden Kinder verwirrt sein. Sie werden nicht wissen, was sie erwartet.

Körperliche Bestrafung — Prügel, Ohrfeigen, Schlagen oder Beschämen — kann Kinder sowohl körperlich als auch emotional verletzen und sollte niemals angewendet werden. Es gibt viel effektivere Möglichkeiten, Kinder zu disziplinieren.

Die Anwendung positiver Disziplinierungstechniken hilft nicht nur, Kinder zu führen, sondern stärkt auch die Verbindung, die Sie mit ihnen haben.

Verbinden, dann umleiten

Für kleine Kinder ist Verhalten eine Art zu kommunizieren. Wenn sich ein Kind herausfordernd verhält, ist es wichtig zu verstehen, was zu dem Verhalten geführt hat. Fragen Sie sich:

• Brauchen sie etwas – Essen, ein Nickerchen oder eine Auszeit mit Ihnen?
• Was geschah vor und direkt nach dem Verhalten?
• Reagiert Ihr Kind auf etwas in seiner Umgebung? Beispiele sind Lärm, andere Kinder oder eine wahrgenommene Bedrohung.
• Sind sie in irgendeiner Weise gestresst?
• Wird von ihnen erwartet, dass sie etwas tun, das über ihre Fähigkeiten oder ihr Entwicklungsniveau hinausgeht? Zum Beispiel Kleinkinder bitten zu teilen.

Wenn Sie die Ursache des Verhaltens Ihres Kindes verstehen, können Sie entscheiden, wie Sie reagieren sollen.

Verbinden

Emotionale Verbindung mit Ihrem Kind baut eine gesunde Beziehung auf. Es ist die Grundlage der positiven Disziplin, und es beginnt mit den Eltern.

Überlegen Sie, wie Sie auf das Verhalten und die Emotionen Ihres Kindes reagieren und darauf reagieren. Fühlen Sie sich verärgert oder frustriert? Können Sie ruhig reagieren? Erheben Sie Ihre Stimme? Können Sie anders reagieren?

Hier sind einige Vorschläge, die Ihnen helfen sollen, auf herausfordernde Verhaltensweisen zu reagieren, um Ihre Beziehung zu Ihrem Kind zu stärken:

• Verwenden Sie „Ich“ -Aussagen wie: „Ich mag es nicht, wenn Sie das tun“ anstelle von „Was ist los mit Ihnen?“
• Setzen Sie sich mit Ihrem Kind zusammen und sprechen Sie altersgerecht über seine Gefühle und sein Verhalten.
• Erkenne die Gefühle deines Kindes an („Ich kann sehen, dass du verärgert bist“), auch wenn sie sich schlecht benehmen. Es zeigt, dass du sie respektierst.
• Um zu vermeiden, dass Sie zu oft „Nein“ sagen, suchen Sie nach anderen Möglichkeiten, um auszudrücken, was Sie kommunizieren möchten. Zum Beispiel, wenn ein Kind schlägt, sagen Sie: „Hände an Ihre Seite“; Wenn ein Kind schreit, sagen Sie: „Verwenden Sie eine ruhige Stimme.“
• Sei tröstlich. Gehen Sie zum Beispiel unter oder auf Augenhöhe eines Kindes, bieten Sie ein sanftes Nicken oder Berühren oder einen einfühlsamen Blick.
• Hören Sie zu und streiten Sie nicht. Wiederholen Sie dann, was Ihr Kind zu ihnen sagt. Es zeigt, dass Sie aufmerksam sind und gehört haben, was sie zu sagen haben.
• Seien Sie konsequent: Sagen Sie, was Sie meinen; meine, was du sagst; und folge dem, was du sagst, was du tun wolltest.

Alle diese Vorschläge lassen Kinder wissen, dass sie mit etwas Hilfe in der Lage sind, Probleme zu lösen und sich angemessen zu verhalten.

Umleitung

Umleitung — Umschalten von einer Aktivität zur anderen — funktioniert gut mit Kleinkindern und manchmal älteren Kindern.

Sie können auch „WEITERLEITEN“ verwenden, um sich an einige hilfreiche Elterngewohnheiten zu erinnern:

• Reduzieren Sie die Anzahl der Wörter, die Sie verwenden, wenn Sie Ihr Kind disziplinieren: Machen Sie Ihre Botschaft klar, fest und kurz.
• Emotionen annehmen: Die Gefühle Ihres Kindes anzuerkennen, bestätigt es.
• Beschreiben Sie das Verhalten, das Sie sehen möchten, ohne Vorträge zu halten.
• Binden Sie Ihr Kind in Disziplin ein.
• Reframe ein ‚Nein‘ in ein ‚Ja‘ (mit Bedingungen). Wo immer möglich, sagen Sie Ihrem Kind, was es tun kann, im Gegensatz zu dem, was es nicht tun kann.
• Betonen Sie die positiven Dinge, die Ihr Kind tut. Wenn Sie nur auf negatives Verhalten achten, werden Sie dieses Verhalten tatsächlich verstärken.
• Mit Humor und Fantasie kreativ an die Situation herangehen: „Ich kann sehen, dass du wütend bist, weil du den Park verlassen musst. Wäre es nicht wunderbar, wenn wir den ganzen Tag bleiben könnten? Denken wir an all die Dinge, die wir beim nächsten Mal tun können.“
• Bringen Sie Ihrem Kind bei, Gefühle wie Frustration, Traurigkeit, Wut oder Enttäuschung zu erkennen und zu benennen. Es wird ihnen helfen zu lernen, mit starken Emotionen umzugehen.

Auszeit oder Auszeit?

„Time-in“ ist eine Alternative zu einem Time-Out. Mit einem Time-In laden Sie Ihr Kind ein, sich hinzusetzen und mit Ihnen über seine Gefühle und sein Verhalten in einer Weise zu sprechen, die es verstehen kann. Mit einem Time-In verbinden Sie sich mit Ihrem Kind und sorgen für Komfort.

Timeouts sollten nur verwendet werden, nachdem Sie andere Formen positiver Disziplin ausprobiert haben. Eine Auszeit sollte:

• Sei kurz.
• Eine Pause von aller Aufmerksamkeit, einschließlich Forderungen, Erklärungen, Entschuldigungen, Augenkontakt und Umarmungen.
• An einem ablenkungsfreien Ort wie einem sicheren, ruhigen Stuhl oder einer Ecke.

Time-Outs sollten nicht bei Kindern unter 3 Jahren angewendet werden.

Wenn Sie Bedenken haben

Kleine Kinder verhalten sich nicht immer so, wie Sie es wollen oder erwarten. Von Zeit zu Zeit können sie störend oder aggressiv sein. Oder ihr Verhalten ist möglicherweise nicht für die Situation geeignet.

Wenn Sie Probleme haben, mit dem Verhalten Ihres Kindes umzugehen, ist es wichtig, mit jemandem zu sprechen, bevor es Ihre Beziehung beeinflusst. Wenn Sie sich negativ über die Beziehung zwischen Ihnen und Ihrem Kind fühlen, sprechen Sie mit einem Arzt darüber, was Sie tun können.