Travailler dans l’Administration de l’Enseignement Supérieur

À sa surface, la vie d’un universitaire semble à la fois vivifiante et stimulante intellectuellement. Après tout, quoi de plus inspirant que d’être entouré de jeunes esprits curieux, de respirer l’air frais de l’automne alors que les étudiants de première année explorent leur nouveau campus et d’encourager sur les lignes de côté lors des matchs de baseball?

Cependant, la réalité n’est pas toujours une scène de perfection de Norman Rockwell. Les emplois dans l’administration de l’enseignement supérieur sont administrative administratifs. Ainsi, la plupart de votre temps est consacré à des tâches telles que la budgétisation, la recherche institutionnelle, la dotation en personnel, la rédaction de rapports d’accréditation, la planification, etc. Et c’est juste pendant les mois d’été plus lents. Au cours de l’année scolaire régulière, vous aurez toutes ces responsabilités et vous traiterez régulièrement des problèmes et des préoccupations des élèves.

Néanmoins, qu’il s’agisse d’un collège communautaire local ou d’une prestigieuse université privée, l’atmosphère académique typique est remplie d’enthousiasme, de culture et d’innovation. Quel que soit votre rôle, vous rejoignez non seulement une administration qui contribue à créer un environnement propice à l’apprentissage, mais vous êtes également un autre participant.

Il existe de nombreux postes administratifs au sein du système d’enseignement supérieur. L’un d’eux pourrait être le vôtre.

• Qu’est-ce que ça fait de travailler dans l’administration de l’enseignement supérieur?
• Puis-je trouver un emploi?
• Que paie-t-il ?
• Comment commencer dans l’Administration de l’Enseignement supérieur?

Qu’est-ce que ça fait de travailler dans l’administration de l’enseignement supérieur?

Les administrateurs travaillent des heures régulières tout au long de l’année, contrairement aux professeurs et aux étudiants qui bénéficient de pauses prolongées. La documentation doit encore être déposée; la budgétisation et la planification doivent encore être effectuées; et lorsque moins d’étudiants sont présents, il y a plus de temps pour se concentrer sur les tâches administratives.

Les emplois administratifs de l’enseignement supérieur varient selon les départements et en fonction de vos compétences. Par exemple, si vous êtes embauché pour diriger le bureau de l’administration et des finances, votre travail consistera à établir le budget et à surveiller les finances de l’école, à déterminer le nombre d’employés à embaucher ou à licencier et à vous assurer que l’entretien des installations ne dépasse pas les coûts. Si vous êtes embauché au bureau des admissions, vous vous assurerez de ne pas accepter plus d’étudiants que ce que le collège peut gérer et de vous assurer que chaque étudiant est qualifié pour être à l’école.

Il existe également une variété de postes administratifs universitaires, le plus connu étant celui de doyen (ou de doyen adjoint). Chaque école ou domaine d’études spécifique au sein d’une université aura probablement son propre doyen, comme le doyen du Collège des sciences vétérinaires. Il existe également des doyens de certaines activités administratives, telles que la recherche et le développement, les finances et la budgétisation, ou les admissions.

Peu importe votre région ou votre position, cependant, la politique académique peut être vicieuse. Il y a de la concurrence pour connaître les bonnes personnes et être aimé par elles, afin qu’elles vous promeuvent et vous donnent le choix des affectations. À certains égards, cela ressemble beaucoup à n’importe quel lieu de travail; cependant, ce problème est accéléré dans le monde universitaire. La question de la politique académique est l’une des principales plaintes formulées par les administrateurs travaillant sur le campus.

La politique mise à part, il y a une concurrence féroce dans le monde universitaire — dès les études supérieures, lorsque les étudiants se disputent des subventions et des bourses, des postes d’assistants d’enseignement et des ouvertures de faculté. Ces mêmes personnes seront plus tard votre concurrence pour les postes de doyen et de doyen adjoint, ou pour d’autres postes administratifs. Si votre objectif de carrière est l’administration académique, il y a également une pression pour publier régulièrement des articles et participer à la recherche — non seulement pour vous distinguer sur le plan académique, mais aussi pour rester employé.

Dans le même temps, il existe une tension constante entre la nécessité pour les universités et les collèges de rester sous le budget, tout en attirant davantage d’étudiants sur le campus. Les coupes budgétaires entraînent également une réduction du personnel, ce qui signifie une responsabilité accrue pour le personnel administratif qui reste. Plus d’un tiers des administrateurs de l’enseignement supérieur déclarent avoir des semaines de travail régulières de plus de 40 heures.

Un doyen d’un collège communautaire a fait remarquer que même s’il reçoit un flot de demandes de professeurs chaque année, il est difficile de trouver des administrateurs qui sont à la fois qualifiés pour faire le travail et prêts à assumer des responsabilités supplémentaires — le tout moyennant une augmentation de salaire nominale par rapport à ce que font les membres du corps professoral. Cependant, cela pose moins de problème dans les collèges plus grands et / ou plus prestigieux.

Du côté résolument positif, votre travail d’administrateur vous met en contact régulier avec des personnes qui partagent un amour de l’apprentissage, du plus récent étudiant de première année au président du collège. Les administrateurs de campus jouissent également souvent d’un sens de la communauté qui est rare dans de nombreux autres emplois. Les défis du travail sont plus que compensés par la possibilité d’interagir avec d’autres membres de votre communauté universitaire et de contribuer activement à un environnement d’apprentissage qui favorise l’avancement des objectifs éducatifs, à la fois au niveau mondial et personnel.

Puis-je trouver un emploi?

Le Bureau of Labor Statistics (BLS) calcule qu’il y a près de 145 000 administrateurs de l’enseignement supérieur au niveau national et que la profession augmentera de 19% d’ici 2020 — plus rapidement que le taux d’emploi global. Le BLS prévoit également que les administrateurs deviendront de plus en plus importants, car ils devront prendre des décisions cruciales concernant les budgets et les intérêts des étudiants, trouvant en quelque sorte un équilibre entre les deux priorités.

En fait, dans de nombreux collèges et universités, vous pourriez avoir de meilleures chances de commencer en tant qu’administrateur que de faire partie de la faculté. Le pourcentage de professeurs à temps plein est en baisse, car les collèges et les universités peuvent facilement doter leurs salles de classe de professeurs auxiliaires qui sont prêts à travailler à temps partiel, à recevoir des allocations pour chaque cours et à ne pas être admissibles aux avantages. En règle générale, les postes administratifs sont à l’abri de tels désavantages en matière de travail.

Que paie-t-il ?

Le salaire médian des administrateurs de niveau postsecondaire dans l’ensemble est de près de 84 000 $, selon la BLS; les doyens de collège gagnent en moyenne 125 000 $ par année. Outre le salaire, les collèges et les universités ont généralement de bonnes prestations de retraite, des régimes d’assurance-maladie et d’assurance-vie et une marge de progression.

Un avantage supplémentaire énorme est la possibilité de suivre des cours, et donc d’obtenir des diplômes plus élevés, pour une fraction du coût — ou même gratuitement dans le cadre du paquet d’avantages. Un administrateur de niveau débutant pourrait bien être en mesure d’acquérir le diplôme de maîtrise requis pour un poste plus élevé, tout en subissant une charge financière moindre.

Comment commencer dans l’Administration de l’Enseignement supérieur?

Il existe de nombreuses voies pour devenir administrateur du collège. Bien qu’un baccalauréat puisse être acceptable pour certains postes de niveau d’entrée, une maîtrise ou un diplôme supérieur est requis pour la plupart des postes administratifs. Beaucoup acquièrent une maîtrise en administration des affaires étudiantes ou un diplôme d’administration similaire tel que l’éducation permanente ou la politique scolaire.

Comme ces programmes d’études sont axés sur le développement des compétences relationnelles et de leadership, vous passerez beaucoup de temps à travailler dans des dortoirs, à organiser des programmes d’activités pour les étudiants, à aider les étudiants à planifier leur carrière et à les placer, à travailler au bureau des admissions, etc. Ceci, à son tour, vous aidera à échantillonner une variété de rôles d’administration des collèges, afin que vous puissiez identifier votre propre créneau.

Une autre voie de carrière consiste à commencer au niveau d’entrée et à progresser. Par exemple, vous pourriez obtenir un diplôme en finance, décrocher un emploi au bureau des finances, puis faire progresser votre carrière au sein de ce département.

La façon la plus courante d’entrer dans le monde de l’administration académique est de servir comme membre du corps professoral pendant un certain nombre d’années. Le collège de recherche et développement d’une université, par exemple, aura tendance à embaucher des doyens associés qui enseignent dans ce département depuis un certain nombre d’années. En plus de leur propre domaine de spécialité, de nombreux doyens de collège ont également un diplôme en relations humaines, ou dans un domaine similaire.

Un rôle d’autorité dans l’administration de l’enseignement supérieur n’est pas quelque chose dans lequel vous vous précipitez. Il faut des années d’éducation et d’expérience dans le domaine de votre choix pour atteindre le sommet. Cependant, il y a beaucoup de latitude dans la façon dont vous y arrivez.

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