recunoaște talentele lor
fiecare dintre studenții noștri este unic. Ca profesori de clasă, uneori putem deveni distrași cu lecțiile noastre zilnice și nu recunoaștem pe deplin toate talentele indivizilor pe care îi predăm. Îmi amintesc o activitate în care i-am rugat pe elevii mei de clasa a șaptea să deseneze o catedrală Medievală și să eticheteze caracteristicile arhitecturale importante. Majoritatea proiectelor lor s-au dovedit grozave, dar un student s-a remarcat de restul. Desenul ei părea să aparțină pe masa de redactare a unui arhitect. I-am recunoscut talentele artistice și am încercat să modific activitățile viitoare pentru a-i provoca abilitățile naturale.
elev centrat
dacă elevul este talentat în matematică, muzică, desen sau lectură, ca educatori avem nevoie pentru a crea oportunități pentru ei de a prezenta abilitățile lor. Diferențierea curriculum-ului pentru a satisface nevoile studenților noștri talentați este esențială pentru dezvoltarea unui mediu de învățare stimulativ. De exemplu, dacă un student este înzestrat la matematică, dar predați artă, încercați să proiectați o activitate folosind raportul auriu sau creând artă fractală. Asamblarea grupurilor mici de studenți care sunt interesați de același subiect este o altă strategie excelentă de a recruta interes și de a încuraja colaborarea. Uitați-vă la curriculum-ul dvs. și prezentați-le câteva opțiuni diferite pentru a aprofunda înțelegerea subiectelor acoperite în conținutul dvs.
dezvoltați mai adânc, nu mai larg
nu fiți purtătorul muncii ocupate! Doar pentru că un student este înzestrat în conținutul dvs. nu înseamnă că ar trebui să-l înmuguriți cu o muncă „suplimentară”. Implicați-vă elevii talentați, permițându-le să selecteze un subiect despre care ar dori să afle mai multe. Proiectați activități sau proiecte care dezvoltă o gândire de nivel superior în jurul subiectului selectat. Dacă acești studenți au încă un interes pentru același subiect după ce au finalizat un proiect, continuați să aprofundați înțelegerea lor înainte de a trece la altceva care le stârnește curiozitatea. Nu uitați să utilizați ceilalți membri ai personalului din clădirea dvs. Specialiștii în domeniul Media și al conținutului sunt o resursă excelentă atunci când încearcă să dezvolte proiecte independente sau colaborative pentru cursanții talentați și talentați.
încurajează curiozitatea
uneori studenții talentați și talentați nu își dau seama pe deplin de abilitățile lor până când cineva nu îi provoacă. Ca profesori, punem sute de întrebări în fiecare zi în sălile noastre de clasă-dar punem întrebările corecte? Încurajăm studenții noștri să gândească critic și să-și exploreze interesele? Au dezbateri deschise în clasă care acoperă atât subiecte contemporane, cât și subiecte din zona de conținut. Încercați să faceți conexiuni între evenimentele din lumea reală și ceea ce se întâmplă în clasa dvs. Acest lucru îi va încuraja pe elevi să gândească critic despre lumea din jurul lor.
fii realist și flexibil
nu toți elevii tăi talentați și talentați vor primi direct A sau vor fi președintele clasei lor. Unii dintre cei mai talentați și talentați studenți ai mei sunt cei care provin din medii complexe de acasă și trebuie să facă față situațiilor emoționale dificile la o vârstă fragedă. Aceste probleme pot duce la furie, frustrare, izolare sau depresie. Amintiți-vă că, deși elevul dvs. poate fi înzestrat Academic, el sau ea se dezvoltă încă emoțional și social. Sprijiniți-vă elevii talentați și talentați, rămânând implicați dincolo de conținut. Este posibil să fie nevoie să reduceți un proiect sau să faceți o pauză de la acesta pentru o perioadă de timp. Elevii supradotați pot deveni uneori hiper-concentrați asupra proiectelor lor independente și pot dezvolta presiuni inutile asupra lor. Creați oportunități de învățare care sunt realiste, măsurabile și într-un interval de timp stabilit.
de asemenea, nu vă fie teamă să folosiți aceste strategii cu toți elevii voștri. Am învățat că beneficiile unui student talentat și talentat pot beneficia de fiecare elev din clasa mea.
