creativitatea este un element fundamental al umanității noastre. Este motorul neobosit care a condus progresul încă din zorii timpului și ne-a propulsat spre atât de multe dintre cele mai mari realizări ale noastre, de la democrație și Darwinism La Mona Lisa și aterizarea pe lună. Și totuși, părinții înțeleg adesea greșit creativitatea, tratând-o ca pe ceva relevant doar pentru o viață în artă sau pentru un atribut inerent pe care copiii îl nasc fie cu, fie fără. Adevărul este că gândirea creativă este o abilitate care este benefică în fiecare aspect al vieții noastre personale și profesionale și, la fel ca un mușchi, poate fi dezvoltată și consolidată cu o pregătire adecvată.
cum arată această formare în 2021, totuși, când viața are loc online și atât de multe forme tradiționale de educație și socializare în persoană sunt în așteptare? Unii dintre cei mai importanți cercetători și educatori din lume au cântărit cu sugestiile lor despre cum să încurajeze acest tip de comportament, mai jos.
îmbrățișează-ți latura curioasă
curiozitatea și creativitatea merg mână în mână, ceea ce înseamnă că părinții ar trebui să-și încurajeze copiii să fie deschiși la noi experiențe și idei, indiferent de interesele lor. „Creativitatea nu este doar pentru artiști”, spune profesorul James C. Kaufman de la Universitatea din Connecticut Neag School of Education. „Se dezvoltă în știință, afaceri, tehnologie și viața de zi cu zi. Kaufman îi avertizează, de asemenea, pe părinți să fie atenți la stereotipurile care înconjoară adesea creativitatea, și anume că este doar pentru tipurile de „geniu” sau că există o legătură inerentă între creativitate și boli mintale sau consumul de droguri. „Unele intuiții personale nu pot fi niciodată împărtășite sau chiar verbalizate, dar ele încă contează”, explică el, „și o mare parte din cercetare sugerează că acțiunea creativă îmbunătățește starea de spirit, gestionează stresul, conectează oamenii, permite vindecarea și ne dă sens.”
autorul și vorbitorul premiat Catherine Thimmesh este de acord, reamintind părinților să nu limiteze creativitatea copiilor lor la niciun domeniu. „Creativitatea este deschidere”, explică ea. „Este flexibilitate, găsirea de noi perspective, riscul eșecului, realizarea de conexiuni.”Pentru părinții care se întreabă cum să înceapă să încurajeze mai multă creativitate în viața de zi cu zi, ea sugerează câteva solicitări simple, cum ar fi invitarea copilului dvs. să încerce ceva nou—chiar ciudat—în fiecare zi sau provocarea de a-i reimagina obiectele obișnuite de uz casnic în scopuri noi și jocuri de rezolvare a problemelor.
setați scena
o pagină goală, o pânză sau un ecran poate fi intimidant pentru copii, dar împărtășirea exemplelor le poate ajuta imaginația. „Când organizăm ateliere, începem întotdeauna prin a arăta proiecte de probă”, spune fondatorul proiectului Scratch și profesorul MIT Media Lab de cercetare a învățării Mitchel Resnick, PhD. „Arătăm o gamă variată de proiecte în speranța de a ne conecta cu interesul și pasiunile participanților.”Deși există întotdeauna riscul ca copiii să imite pur și simplu exemplele pe care le văd, Resnick sugerează să-i încurajeze să schimbe sau să modifice orice lucrează în moduri care să introducă propriile voci unice sau să adauge o notă personală. Directorul Centrului Tennenbaum pentru biologia creativității și distinsul profesor de Psihologie al UCLA, Robert M. Bilder, este de acord, subliniind că „majoritatea învățării începe cu imitația, deci este important să alegeți modele creative spectaculoase.”
gândiți în afara cutiei
experiențele și activitățile deschise care permit multe rezultate posibile pot fi instrumente excelente pentru a inspira creativitatea copiilor. „De exemplu”, spune autorul și fostul Director de programe și exponate la Muzeul Copiilor din San Antonio Susie luni, ” când așteptați o masă pentru a ajunge la un restaurant (afară!), să ia transformă în jurul mesei vine cu toate lucrurile un șervețel ar putea fi (pălărie, barbă, masca, sculptura, origami, marionetă, etc). Încercați același joc cu o bară de săpun în cadă (barcă, cărămidă, mașină cu bule de săpun).”Luni încurajează, de asemenea, părinții să le pună copiilor întrebări deschise despre orice ar crea. Cu opera de arta, de exemplu, mai degrabă decât pur și simplu cere ,” ce este?”părinții ar putea să-i ceară copilului să le spună povestea din spatele imaginii sau să prezinte întrebări de genul: „Cum te fac aceste culori să te simți? Care sunt liniile tale preferate în această imagine? Dacă ai putea face acest desen să vorbească, ce ar spune? Dacă ar fi muzică, cum ar suna?”
cercetător principal și Director al Laboratorului de creativitate și emoții de la Yale Center for Emotional Intelligence Zorana Ivcevic Pringle, Dr., seconds the importance of open-ended, nestructured play time for kids. „Schela joacă pentru copii mai mici cu materiale care nu au o utilizare evidentă inerentă”, sugerează ea, „și sprijină explorarea copiilor mai mari. Abonamentele populare la kit sunt excelente pentru a-i învăța pe copii cum să urmeze instrucțiunile, dar fără a găsi utilizări alternative pentru conținutul lor, nu vor stimula creativitatea.”
pe lângă implicarea în jocul nestructurat și rezolvarea problemelor care nu au răspunsuri „corecte” sau „greșite”, Dr.Bilder sugerează concentrarea pe acțiune și conexiune. „Alegeți acțiunea sau interacțiunea în locul reacției și observației”, spune el, ” și încurajați copiii să se joace cu ceilalți.”
SCREEN TIME, DREAM TIME
„este o concepție greșită comună că copiii din secolul 21 sunt mai puțin creativi decât copiii generațiilor trecute, deoarece atât de mult din jocul lor este dominat de ecrane”, spune Randy Kulman, Fondatorul LearningWorks for Kids. „Cu toate acestea, 35 de ani de cercetare de către Dr. Sandra Russ sugerează că contrariul este adevărat.”Pentru a profita la maximum de jocul digital, Kulman recomandă jocuri cu nisip precum Minecraft sau Terraria, precum și găsirea unei tehnologii care alimentează interesele și abilitățile copiilor, cum ar fi aplicații care le permit să facă videoclipuri, să facă fotografii, să creeze opere de artă, să redea muzică sau să-și construiască propriile lumi.
„o modalitate de a gândi despre creativitate este ca o trecere de la” ceea ce este ” la „ce se întâmplă dacă „gândire”, spune Education and Early Childhood Senior lector Mona Sakr, PhD. „În gândirea” ce se întâmplă dacă”, copiii își deschid mintea la toate posibilitățile din jurul lor.”Având în vedere acest lucru, Sakr recomandă renunțarea la aplicații și jocuri extrem de structurate, care permit doar jocul digital închis, cu opțiuni limitate în favoarea aplicațiilor și jocurilor deschise care fac loc pentru această gândire „ce-ar fi dacă”. Fiona Scott, PhD, lector în literații digitale, Universitatea din Sheffield, este de acord, adăugând că „aplicațiile și jocurile care includ activități deschise, care permit copiilor să experimenteze singuri, încurajează creativitatea. Cei ale căror caracteristici de design constrâng alegerea și Agenția, de exemplu, având doar un număr limitat de opțiuni din care să aleagă, pot închide creativitatea.”
VP al PBS KIDS Digital Sara DeWitt este de acord, spunând: „media digitală de înaltă calitate poate fi un loc minunat pentru a inspira gândirea creativă și a încuraja jocul imaginativ departe de ecran.”La fel ca Kulman și Sakr, DeWitt sugerează direcționarea copiilor către jocuri în care pot juca sau construi structuri și mașini pentru a testa forța și viteza. În plus, jocurile de rol preșcolare permit copiilor să inventeze povești și să încerce modurile în care personajele pot interacționa între ele. „Atunci când un joc sau o activitate se bazează pe principii educaționale solide”, spune ea, „copiii pot conecta ceea ce au făcut pe ecran la jocul creativ din lumea reală.”
în timp ce ascultarea radioului sau citirea cărților a fost considerată în mod tradițional pentru a stimula creativitatea mai mult decât timpul petrecut pe ecran, tipul de conținut pe care îl experimentează copiii este, de asemenea, extrem de important. „Expunerea timpurie la modelele creative de televiziune este legată de procesarea divergentă sau de generarea multor idei diferite sau neobișnuite.”spune profesorul de Psihologie al Universității Georgetown și directorul Centrului Media Digital pentru copii Sandra L. Calvert, PhD. „În plus, expunerea timpurie la programe de televiziune imaginative are efecte benefice pe termen lung asupra creativității adolescenților, în special fluența ideatică (generând rapid mai multe idei) și luând mai multe cursuri de artă și muzică.”
magia fanteziei
fantezia este o parte predominantă a copilăriei, de la vizionarea de filme fantastice la citirea poveștilor fantastice până la pretenția de a fi personaje fantastice. „Unii adulți ar putea crede că angajarea în fantezie este o activitate frivolă sau chiar dăunătoare pentru dezvoltarea copiilor, dar cercetările recente încep să arate că are legături importante cu dezvoltarea cognitivă a copiilor”, spune Louise Bunce, lector principal la Universitatea Oxford Brookes. Într-un studiu, de exemplu, copiii cărora le-a plăcut în mod natural să se angajeze în activități mai fantastice s-au dovedit a produce mai multe idei atunci când li s-a cerut să numească cât mai multe lucruri roșii posibil și ar putea acționa mai multe moduri de a se deplasa într-o cameră, cum ar fi dansul sau căruciorul. Potrivit lui Bunce, „acest lucru se poate datora faptului că angajarea în fantezie și creativitatea implică atât producerea de idei noi care nu sunt legate de realitate.”
imaginația oferă, de asemenea, o cale pentru a ajuta copiii să stimuleze creativitatea pentru distracție și pentru a depăși provocările. „Oricât de mult există afară”, spune autoarea Charlotte Reznick, PhD, ” le spun copiilor că există atât de multe și mai multe în interior.”Reznick recomandă exerciții de respirație care pot ajuta copiii să se transporte în țări îndepărtate, unde pot cere ajutor în încercările vieții în moduri creative. „O fată timidă a primit darul unui colier speak-up, în timp ce un alt băiat înfricoșător a visat un dragon alb uriaș înfășurat în jurul patului său, permițându-i să se ducă să doarmă, iar un adolescent și-a imaginat că vizitează sala cunoașterii pentru a afla cel mai bun mod de a scrie un eseu inovator. Aceste instrumente simple sunt obligate să inspire.”
WANDER AND WONDER
oricât de Inspirat poate fi tărâmul digital, există puține lucruri care pot concura cu lumea reală. Studiile au arătat că implicarea în natură, plimbarea sau mersul pe bicicletă pot încuraja gândirea creativă. „Găsiți modalități în fiecare zi pentru a permite copilului dvs. să rătăcească și să se întrebe în aer liber”, spune profesorul de Psihologie Dacher Keltner, PhD. „Construiți o istorie cu parcuri preferate, locuri ale naturii sau locuri din orașe în care să mergeți și să explorați.”În loc să eticheteze și să explice totul, Keltner sugerează să pună întrebări care să indice mistere și să încurajeze copiii să interacționeze cu mediul lor folosind toate cele cinci simțuri.
Universitatea din Arkansas profesor asistent Darya L. Dr. Zabelina este de acord, subliniind activitățile în aer liber și timpul liber nestructurat ca instrumente esențiale care pot ajuta la facilitarea gândirii mai creative. „Cercetările arată că gândirea creativă activează rețeaua de mod implicit, care este un set de regiuni ale creierului care se activează atunci când suntem concentrați intern”, explică ea. „Când ne concentrăm pe ecranul digital, suntem, prin definiție, concentrați pe exterior, reducând astfel oportunitatea de a ne angaja în gândirea creativă.”Există o serie de studii care arată că oamenii creativi sunt mai deschiși la minte și că, chiar și din punct de vedere perceptiv, au o atenție mai largă, astfel încât implicarea în activități care ajută la accesarea acelei minți deschise poate facilita gândirea creativă.
bucuria este în călătoria
creativitatea implică asumarea de riscuri și greșeli, care în mod natural pot induce anxietate. Neurologul, soprana de Operă și profesorul asistent al Universității din San Francisco, Indre Viskontas, recomandă să-i ajuți pe copii să învețe să aprecieze procesul de creativitate, mai degrabă decât să-i lase să se agațe de rezultate. „Studiile arată că recompensele externe—cum ar fi cadourile sau bomboanele—pot diminua creativitatea prin devalorizarea procesului”, spune Viskontas. „Dacă un copil crede că lucrează la ceva doar pentru a obține recompensa, nu este la fel de distractiv. Dar dacă distracția este munca în sine, așa cum este cazul atâtor sarcini creative, atunci atât efortul, cât și imaginația înfloresc.”
ca autor și profesor de la Universitatea din Delaware Roberta Michnick Golinkoff, PhD, spune: „creativitatea începe cu experimentarea.”Ceea ce urmează este la fel de important. Generarea de idei noi este doar primul pas și este important ca părinții să-și încurajeze copiii să-și găsească vocea creativă și să-și urmeze viziunea. „Fie că în artă (12 editori au respins Harry Potter) sau știință (ulcerele nu sunt cauzate de stres), creativitatea la acest nivel necesită perseverență și pietriș”, spune Golinkoff. „Creativitatea nu este doar pentru genii; este ceva ce folosim în fiecare zi.”
Mary Helen Immordino-Yang, PhD, profesor de Educație, Psihologie & Neuroștiințe, Universitatea din California de Sud, subliniază că creativitatea apare de obicei atunci când cineva este calm. „Genul de creativitate pentru care ne străduim cel mai mult nu rezultă de obicei din încercări întâmplătoare de a face ceva diferit sau fără constrângeri—adesea apare din multă curiozitate și deliberare concentrată pe încercarea de a înțelege ceva, de a reprezenta o perspectivă nouă sau de a rezolva o problemă deranjantă, oricât de aparent banală.”
o afacere de familie
creativitatea este contagioasă, iar atunci când copiii manifestă o rezistență la angajarea în anumite activități, cum ar fi munca școlară, depinde de părinți să-i atragă. „Săptămâna trecută, fiica mea din clasa 1 și-a îndepărtat scaunul de la masă când era timpul să facă matematică”, spune Music with Lindsey YouTube creator Lindsey Judd. „Mi-am căutat mintea pentru un mod creativ de a o aduce înapoi. Jucăriile ei mici erau pe masă—răspunsul! Am întrebat cu bucurie dacă vrea să acopere fiecare răspuns pe care l-a completat cu o jucărie. Am putea dezvălui apoi fiecare răspuns eliminând fiecare jucărie. I-a plăcut! Matematica nu mai era despre ea doar completarea faptelor, ci transformată într-o modalitate de a-și exercita propria creativitate.”Învățarea a ceea ce îi interesează pe copiii și elevii lor poate oferi părinților un rezervor profund din care să atragă atunci când creativitatea lor este chemată.
dar părinții nu ar trebui să simtă că trebuie să meargă singuri. De asemenea, își pot încuraja copiii să-și exercite creativitatea conectându-se cu comunitățile de interes, în special online. „Indiferent dacă sunt creatori de fani care remixează conținut anime sau Harry Potter sau tineri designeri de jocuri din Roblox sau Minecraft, copiii sunt inspirați nu numai de munca creatorilor profesioniști, ci poate mai important de alți copii ca ei pe care îi pot imita”, spune autorul și directorul Connected Learning Lab de la UC Irvine Mimi Ito, PhD. „Pentru părinții care doresc să încurajeze creativitatea, i-aș încuraja să sprijine conectarea la comunități creative online pozitive, care sunt centrate pe interesele copiilor lor, cum ar fi Scratch pentru codificare creativă, design de joc în Roblox sau Little Big Planet, fan art în DeviantArt sau videoclipuri pentru Tiktok sau YouTube.”
dincolo de perii și corzi
Universitatea din Cambridge Arte, reclame și educații profesorul Pamela Burnard, PhD, recomandă gândirea” creativității „nu ca un concept singular, ci mai degrabă ca plural” creativități”, un termen care recunoaște beneficiile interactive și interdisciplinare largi ale gândirii creative în toate tărâmurile vieții. „Reconfigurarea conceptului de „creativitate” ca element de bază al educației, găsit în momentele de a deveni mereu creativi, ne permite să regândim unul dintre cele mai semnificative concepte din societate și, prin urmare, educația viitoare”, explică ea. Înregistrat Canadian art Therapist Olena Darewych, PhD, RP, RCAT, adaugă că ” în societatea de astăzi, artele tradiționale, precum și artele digitale, cum ar fi fotografia și aplicațiile de creare a imaginilor joacă un rol vital în promovarea sănătății și bunăstării copiilor.”Darewych recomandă părinților să creeze un spațiu acasă în care copiii să se poată angaja, fie singuri, fie împreună cu alți membri ai familiei, în astfel de activități artistice care le pot trezi imaginația cognitivă și le pot consolida abilitățile de recunoaștere a culorilor și a modelelor.
CH-CH-modificări
creativitatea vine în multe forme și depinde de părinți să exploreze întregul spectru cu copiii lor pe măsură ce cresc și evoluează. „Copiii sunt izbitor de creativi atunci când sunt încurajați de adulții iubitori și atenți”, spune Prof.univ. dr. Alice Sterling Honig, profesor emerit la Universitatea Syracuse. „Dă-i unui copil o cravată și ea sau el poate conjura cum să o folosească ca centură de siguranță, o eșarfă, o lesă pentru un câine, o coadă pentru un zmeu și mai departe! Joaca muzica de vis ca ‘Skater’ s Waltz, ‘ și copii mici muta corpurile lor în moduri grațios, creative. Cu un sprijin blând, copiii pot dezlănțui creativitatea devreme într-o multitudine de domenii și moduri, cu o gamă nelimitată de materiale și gadgeturi. Hrăni talentele lor în devenire!”
părinții ar trebui, de asemenea, să fie conștienți de faptul că nivelurile de creativitate ale copiilor pot fluctua în mod natural în timp. „Cercetările de dezvoltare au descoperit că capacitatea de gândire creativă a copiilor tinde să scadă în timpul copilăriei mijlocii”, spune Manish Saggar, PhD. „Cu toate acestea, acest declin nu a fost demonstrat în mod constant, iar factorii neuronali și comportamentali care afectează fluctuațiile capacității de gândire creativă a copiilor rămân necaracterizați.”Pentru a ajunge la fundul acestui mister, Saggar și colegii săi au efectuat un studiu longitudinal care investighează baza neurocomportamentală a capacității de gândire creativă în timpul copilăriei medii pe un eșantion de 48 de copii. „Am constatat că, deși unii copii prezintă un declin clasic al capacității creative, alții prezintă o creștere semnificativă a creativității în timp. Aceste traiectorii nu au fost asociate cu diferențe de inteligență, vârstă sau sex, ci mai degrabă cu alte construcții relevante din punct de vedere al dezvoltării, inclusiv un comportament externalizator sporit (adică încălcarea regulilor și agresivitatea).”
în cele din urmă, experții sunt de acord că creativitatea este pentru toată lumea, iar cu cât o încurajăm mai devreme la copiii noștri, cu atât va fi mai benefică pe termen lung. Copiii creativi duc la adulți creativi, iar genul de abilități de rezolvare a problemelor pe care copiii încep să le perfecționeze în tinerețe va veni inevitabil la îndemână, indiferent dacă scriu o simfonie, găsesc o problemă de algebră, creează un startup, proiectează un site web sau rezolvă o problemă socială majoră. Având în vedere aceste sfaturi, familiile se vor bucura să exploreze lumea imaginației și să-și îmbrățișeze creativitatea.
de la înființarea sa în 2013, copii și ecrane: Institutul de media digitală și dezvoltarea copilului, a devenit una dintre cele mai importante organizații non-profit ale națiunii dedicate avansării și susținerii cercetării științifice interdisciplinare, sporirii capitalului uman în domeniu, informării și educării publicului și susținerii unei politici publice solide pentru sănătatea și bunăstarea copilului. Pentru mai multe informații, accesați childrenandscreens.com.
