citirea unui post recent de la profesorul de mâine al Universității Stanford privind tratarea studenților dificili m-a făcut să realizez că instructorul inovator nu s-a ocupat de acest subiect în mod specific în patru ani de postare. E timpul să remediem această situație.
fragmentul dintr-o carte este dintr-un capitol despre gestionarea unei clase. Modul scurt și concis de abordare a elevilor dificili enumeră opt sfaturi, toate considerente utile, de la „nu ataca niciodată elevul”, la „asculta și valida”, la „trage o linie”, cu sfatul de a „concentra asupra comportamentului, nu asupra elevului.”
două articole din arhivele Facultății se concentrează pe strategiile de predare Ed superioare oferă abordări diferite ale problemei. În patru sfaturi pentru a face față elevilor dificili, 26 martie 2010, Jason Ebbeling și Brian Van Brunt sugerează adoptarea unei abordări colaborative folosind patru principii—exprimă empatia, dezvoltă discrepanța, Evită argumentarea și rulează cu rezistență—să recunoască o problemă și să lucreze cu un student pentru a o corecta. Al doilea articol, care tratează elevii dificili și alte perturbări ale clasei de Mary Bart, 4 iunie 2012, sugerează o abordare proactivă. Stabilirea așteptărilor în prima zi de curs și comunicarea clară a acestor așteptări atât verbal, cât și pe programă pot seta tonul pentru mediul de învățare pe care doriți să îl creați. Totuși, autorul recunoaște, chiar și atunci când un instructor face totul bine, există un potențial pentru un student de a fi perturbator. Sugestii sunt furnizate pentru a avea o conversație cu un student dificil dintr-un punct de interes pentru succesul elevului.
în căutarea materialului pe această temă, am descoperit un site pe care instructorii l-ar putea găsi util în general pentru predare: 4Faculty.org. Din păcate, site—ul nu mai este acceptat și actualizat, dar există resurse excelente disponibile în arhivă-trebuie doar să știți că materialul poate fi datat. În majoritatea cazurilor, aceasta nu este o problemă. Ghidul de management al clasei de Linda Rodriguez este un exemplu în acest sens, oferind soluții la probleme specifice sub titlul de a face cu elevii dificili. Acestea includ subminarea autorității instructorului, părăsirea frecventă a clasei, amenințări verbale sau fizice, întreruperea telefonului mobil, monopolizarea discuțiilor și comportamentul lipsit de respect, printre altele. O versiune PDF la îndemână a sugestiilor poate fi găsită aici. Continuați să derulați pagina în jos pentru a găsi mai multe sfaturi despre setarea atmosferei clasei, gestionarea timpului clasei, facilitarea conexiunilor în clasă și ajutarea elevilor să fie studenți de succes.
