cum să vă susțineți copilul prin KS2 SATs

dacă sunteți părinte al unui copil în anul 6 într-o școală primară engleză, probabil că veți fi foarte conștienți de testele SATs.

timp de o săptămână în luna mai, Anul 6 copiii vor fi testați pe lectură, matematică și gramatică, punctuație și ortografie. Ei vor avea, de asemenea, scris lor evaluate.

la sfârșitul anului, fiecare copil va primi un scor scalat între 80 și 120 pentru fiecare subiect. Un scor scalat de 100 reprezintă standardul așteptat la test. Elevii care au marcat 100 sau mai mult vor fi îndeplinit standardul așteptat pentru un copil de 6 ani.

pentru a afla mai multe, Departamentul pentru educație a produs un prospect informativ pentru părinți despre toate testele naționale. De asemenea, puteți afla mai multe despre conținutul testelor de pe Oxford Owl.

iată sfaturile noastre pentru a vă ajuta copilul să facă tot posibilul în testele naționale KS2 și cum pot fi abordate aceste evaluări, astfel încât acestea să fie cea mai pozitivă experiență pe care o pot avea pentru toți cei implicați.

în construirea până la SATs

concentrați-vă pe abilitățile și cunoștințele pe care testul SATs

testele SAT nu dau un răspuns definitiv despre cât de bun este un copil la engleză sau matematică și nu ne spun cât de bun va fi la aceste materii în viitor. Nu ne spun cât de împliniți sunt copiii noștri în alte domenii importante ale curriculumului, cum ar fi științele umaniste, sportul sau artele. Testele sunt concepute pentru a fi o imagine a ceea ce pot face copiii la sfârșitul anului 6, testând abilitățile și cunoștințele care îi vor ajuta pe copii să meargă mai departe și să se descurce bine la școala secundară.

o modalitate prin care putem ajuta este să ne concentrăm pe abilitățile și cunoștințele de engleză sau matematică pe care testele le evaluează, mai degrabă decât pe testele în sine. Dacă efortul merge în sprijinirea copiilor noștri să învețe noi concepte în matematică sau să dezvolte fluență în lectură, mai degrabă decât să treacă sat-urile, atunci testele pot fi un vehicul pentru a ajuta copiii să fie cititori încrezători și scriitori de engleză și matematicieni fluenți, abilități cheie care îi ajută să fie pregătiți pentru școala secundară.

concentrați-vă eforturile

discutați cu copilul dvs. pentru a încerca să aflați domeniile curriculumului în care se simt încrezători și unde simt că ar putea avea nevoie de sprijin suplimentar. Dacă nu ați făcut-o deja, ați putea dori, de asemenea, să discutați cu profesorul lor de clasă despre progresul copilului dvs. și despre modul în care consideră că îl puteți sprijini cel mai bine. Este logic ca copilul, părintele și școala să lucreze împreună pentru aceleași obiective.

ajută-ți copilul să se concentreze pe biții complicați

poate fi foarte tentant pentru copii să petreacă timp pe subiectele pe care le bucură și la care sunt deja buni. În schimb, probabil că vrem să-și petreacă timpul pe biții curriculumului care nu vin atât de ușor. Majoritatea copiilor vor beneficia de un anumit sprijin în acest sens.

pentru mulți copii, doar recitirea notelor nu este cea mai bună modalitate de a se pregăti pentru SAT. Cel mai bun mod de a învăța și de a pregăti implică scris sau de a face ceva. Acest lucru ar putea fi a face note, a răspunde la întrebări sau a explica o idee altcuiva.

în timpul săptămânii SATs

recunoașteți progresul pe care l-au făcut

petrecând ceva timp în weekend înainte de a se gândi la toate lucrurile pe care copiii le pot face acum pe care nu le-ar putea face înainte de Anul 6 poate oferi un impuls de încredere cu adevărat util. Le arată copiilor cât de departe au ajuns și le amintește că prin muncă grea se pot îmbunătăți și învăța lucruri noi – mesajul cheie pe care vrem să-l ducă cu ei la școala secundară.

vânt în jos la sfârșitul

ca un alergător de formare pentru o cursă, ca sat se apropie este o idee bună pentru a ușura până la sfârșitul anului. Ei au pus în munca grea și acum este timpul pentru ei pentru a arăta ceea ce pot face. Cu toate acestea, un ultim memento nu va strica: cine știe, răspunsul evaziv la 8 din 9 ar putea fi chiar întrebarea care apare.

nu vă rupeți de rutina

vă va ajuta dacă săptămâna reală de testare este cât se poate de normală. Nu rearanjați lucrurile: dacă copiii au lecții de pian sau stau la clubul de fotbal după școală sau petrec o seară cu bunica, aceste lucruri ar trebui să se întâmple dacă este posibil. Ajută la oprirea săptămânii devenind un lucru important, mai degrabă decât doar câteva teste rapide pentru a arăta ce poate face copilul tău.

menținerea sănătății

încurajați copiii să mănânce bine, să bea multă apă, să facă mișcare în fiecare zi și să se culce frumos și devreme. Vrem ca copiii să se simtă cel mai bine pentru ceea ce ar putea fi o săptămână aglomerată.

după teste

nu stați pe teste

odată ce testele sunt terminate, acestea sunt terminate și îngrijorarea cu privire la ele nu va schimba rezultatul. Sperăm că au mers strălucit, dar există o mulțime de motive pentru care uneori un test nu merge atât de bine pe cât sperăm; aici concentrarea pe abilitățile și cunoștințele de care au nevoie copiii, mai degrabă decât testele în sine, este un mod atât de util de a vedea lucrurile. Ceea ce contează este să fi învățat matematica sau engleza, mai degrabă decât ceea ce s-a întâmplat la test.

sărbătoriți

odată ce testele s-au terminat, este bine să sărbătorim cu un tratament. Poate fi util să recompensați munca grea și pregătirea care au intrat în teste, mai degrabă decât să recompensați rezultatele. Ceea ce ne dorim este să le arătăm copiilor că apreciem efortul pe care îl depun în învățarea lor.

acum testele s – au terminat, învățarea nu trebuie să se oprească

copiii ar putea dori să continue să lucreze la un aspect de engleză sau matematică gata pentru școala secundară-poate că a fost ceva de care nu s-au obișnuit la timp pentru luna mai? S-ar putea dori să învețe despre o altă zonă a curriculumului cu totul: să afle mai multe despre o perioadă interesantă a istoriei; stăpânirea unei anumite abilități în artă; sau lucrul la un aspect al sportului (cum ar fi acea lovitură liberă de curling evazivă). În orice caz, stabilirea unei noi provocări de învățare este o modalitate excelentă de a menține obiceiul de învățare înainte de școala secundară.

sfaturi scrise de expertul în educație James Clements.