problemas disciplinares desafiam a maioria dos novos professores e até mesmo alguns educadores veteranos. Um bom gerenciamento de sala de aula combinado com um plano de disciplina eficaz ajuda a manter o mau comportamento ao mínimo para que toda a classe possa se concentrar no aprendizado.
as regras da sala de aula devem ser fáceis de entender e gerenciáveis. Certifique-se de não ter um número tão grande de regras que seus alunos não possam segui-las consistentemente.
Defina um exemplo
a disciplina começa com você. Comece cada período de aula com uma atitude positiva e altas expectativas. Isso ajudará a criar um ambiente de aprendizado positivo. Se você espera que seus alunos se comportem mal, eles provavelmente o farão. Venha para a aula preparada com aulas para o dia. Reduza o tempo de inatividade para que os alunos ajudem a manter a ordem.
trabalhe para tornar as transições entre as lições suaves. Por exemplo, ao passar da discussão em grupo inteiro para o trabalho independente, tente minimizar a interrupção da classe. Tenha seus papéis prontos para ir ou sua tarefa foi escrita no quadro para que você possa passar rapidamente pelo processo. Muitas interrupções ocorrem em tempos de transição durante as aulas.
seja proativo com problemas disciplinares
observe seus alunos quando entrarem na aula e procure sinais de discórdia. Por exemplo, se você notar uma discussão acalorada antes do início da aula, lide com ela. Dê aos alunos alguns momentos para resolver as coisas antes de começar sua lição. Separe – os, se necessário, e tente obter um acordo de que, durante o período de aula, pelo menos, eles descartarão o problema.
Publique um plano de disciplina que você segue consistentemente para governar a conduta dos alunos. Dependendo da gravidade de uma ofensa, isso deve fornecer um ou dois avisos antes da punição formal. Seu plano deve ser fácil de seguir e causar interrupções mínimas em sua classe. Por exemplo, primeira ofensa: aviso verbal; segunda ofensa: detenção com o professor; terceira ofensa: encaminhamento.
use humor quando apropriado para difundir situações sensíveis. Por exemplo, se você disser a seus alunos para abrirem seus livros para a Página 51, mas três alunos estiverem tão ocupados conversando entre si que não ouvirem você, resista ao desejo de gritar. Sorria, diga seus nomes e peça-lhes calmamente para esperar até mais tarde para terminar a conversa, porque você realmente gostaria de ouvir como termina, mas você tem que terminar esta aula. Isso deve dar algumas risadas, mas também mostrar seu ponto de vista.
seja firme, mas justo
consistência e justiça são essenciais para uma gestão eficaz da sala de aula. Se você ignorar interrupções um dia e cair duro sobre eles no próximo, seus alunos não vão levá-lo a sério. Você perderá o respeito e as interrupções provavelmente aumentarão. Se você parecer injusto na forma como aplica as regras, os alunos se ressentirão de você.
abordar interrupções com respostas em espécie. Em outras palavras, não eleve as interrupções acima de seu significado atual. Por exemplo, se dois alunos continuarem conversando na aula, não interrompa sua lição para gritar com eles. Em vez disso, basta dizer os nomes dos alunos e emitir um aviso verbal. Você também pode tentar fazer uma pergunta a um deles para trazer seu foco de volta à lição.
se um aluno se tornar verbalmente confrontador, mantenha a calma e remova-o da situação o mais rápido possível. Não comece a gritar partidas com seus alunos. E não traga o resto da classe para a situação, envolvendo-os no processo disciplinar.
priorizar a segurança
quando um aluno fica visivelmente agitado, você deve manter um ambiente seguro para os outros alunos. Permaneça o mais calmo possível; seu comportamento às vezes pode difundir a situação. Você deve ter um plano para lidar com a violência que discutiu com os alunos no início do ano. Você deve usar o botão de chamada para obter assistência ou pedir a um aluno designado que obtenha ajuda de outro professor. Envie os outros alunos da sala se parecer que eles podem se machucar. Se uma briga irromper na sala de aula, siga as regras da sua escola sobre o envolvimento do professor, pois muitos administradores querem que os professores fiquem fora das brigas até que a ajuda chegue.
mantenha um registro anedótico das principais questões que surgem em sua classe. Isso pode ser necessário se você for solicitado a um histórico de interrupções na sala de aula ou outra documentação.
o mais importante, deixe-o ir no final do dia. Os problemas de gerenciamento e interrupção da sala de aula devem ser deixados na escola para que você tenha tempo para recarregar antes de voltar para outro dia de ensino.
