frases compostas

nesta seção, aprenderemos várias maneiras de combinar várias frases simples em uma frase complexa. Por exemplo, aprenderemos como encadear frases separadas para expressar várias ações ou estados. Em outras palavras, se tivermos duas frases simples com o mesmo assunto, “eu corri” e “eu comi”, aprenderemos como agrupá-las para significar “eu corri e comi.”Também aprenderemos como fazer isso com adjetivos e substantivos. (Ex: ele é rico, bonito e charmoso.)

Expressando uma sequência de estados

Vocabulário

1. Geral [I・pan・teki] – em geral
2. calma [Shizu・ka] (n-adj) – calma
3. estreito [s・i] (i-adj) – estreito
4. ela [Kano・jo] – ela; namorada
5. いい (i-adj) – boa
6. て 【わたし】 – me; eu; I
7. て 【へ-や】 ・ sala
8. てれい (n–adj) – bonita; limpar
9. てれい (n–adj) – bonita; limpar
10. muito
11. てき【ス-き】 (n・adj) – simpático; desejável
12. estudante
13. professor
14. Tanaka 【た・なか】 – Tanaka (último nome)
15. おっち 【お・かっ-も–chi】 ・ rico
16. かこい (i–adj) ・ legal; bonito
17. 魅力的っこい (i・adj) ・ legal; bonito
18. –テキ】 – encantador

é muito fácil de combinar uma cadeia de conhecimento e adjetivos para descrever uma pessoa ou um objeto. Por exemplo, em Inglês se quiséssemos dizer: “Ele é X. Ele é Y. ele é Z.”como todas as três frases têm o mesmo substantivo, costumávamos dizer: “Ele é X, Y e Z.” em Japonês, podemos fazer a mesma coisa conjugando o substantivo ou adjetivo. O último substantivo ou adjetivo permanece o mesmo de antes.

Exemplos

1. Meu quarto está limpo, tranquilo e muito gostava. Meu quarto é limpo, silencioso, e eu gosto muito.
2. ela não é uma estudante, ela é uma professora. Ela não é uma estudante, ela é uma professora.Tanaka é rico, bonito e atraente. Tanaka-san é rico, bonito e encantador, não é?

como você pode ver, o “anexado a” obviamente não pode ser a partícula de contexto ” aqui porque não há verbo. Pode ser útil pensar.

Expressar uma seqüência de verbos com o te-formulário

Vocabulário

1. Estudante
2. 買る 【か・u】 (u–verbo) ・ para comprar
3. べる 【た-beru】 (verbo–ru) ・ comer
4. Ir 【い-ku】 (verbo–u) ・ para comer
5. Ir 【い-ku】 (u–verbo) – para comer
6. Ir 【い・ku】 (u-verbo) – para comer (verbo・u) – para beber
7. – cafeteria
8. almoço

almoço almoço almoço almoço almoço almoço almoço almoço almoço almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço Almoço

9. Nap ・cochilo de tarde
10. Tempo
11. Aru (u–verbo) – para existir (inanimados)
12. filme – ei・ga – filme
13. Ver・mi-ru (verbo–ru) – ver

Em uma forma similar, você pode se expressar de várias ações. Geralmente é interpretado como uma sequência de eventos. (Eu fiz, então eu fiz, então eu finalmente fiz .) Existem duas formas: positiva e negativa. O tempo de todas as ações é determinado pelo tempo do último verbo.

Exemplo conjugações

pretérito Te-formulário eu comi Comer eu fui. ir. eu eu joguei eu joguei eu bebi eu bebi

Negativo Te-formulário não coma não comer eu não vou. eu não vou. não não não jogue não jogar não beba não beba

Exemplos

1. Ir para o refeitório almoçar e tirar um cochilo. Eu vou para cafeteria, almoçar e tirar uma soneca.
2. fui ao refeitório, almoçei e tirei uma soneca. Fui ao refeitório, almoçei e tirei uma soneca.
3. tive tempo de assistir a um filme. Houve tempo e eu assisti a um filme.

Expressando a razão ou causa usar “para” e “para”

Vocabulário

1. Tempo
2. aru (u・verbo) – para existir (inanimados)
3. festa – festa de
4. Ir (verbo–u) – ir (verbo・u) – ir (verbo–u) ・ ir (verbo–u) – ir (verbo・u) – ir (verbo・u) – ir (verbo–u) ・ ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) – ir (verbo-u) (exceção) – para vir
5. Tanaka (último nome)
6. por
7. por
8. por
9. por
10. por
11. por
12. por
13. por
14. por
15. por
16. por
17. por
18. por
19. por

– Yamada (último nome)

20. Ichirou 【イチ・ロウ】 – Ichirou (primeiro nome)
21. Naoko 【なお–こ】 ・ Naoko (primeiro nome)
22. チしっと – um pouco
23. 忙しい 【イそが–しい】 (i-adj) – ocupado
24. そしそし – se gradualmente; em breve
25. 失礼失礼 【しつ・レイ】 – discortesia
26. しる (exceção) – para fazer
27. 学生学生 【ガク・セイ】 – estudante
28. お金 【オ・かね】 – dinheiro
29. ここ – aqui
30. 静か【しず・か】 (n-adj) – calma
31. とか【しず–か】 (n・adj) – calma
32. とて【しず–か】 (n・adj) – calma
33. とて【しず–か】 (n-adj) – calma
34. muito
35. calma, pacífica
36. atender [A-u] (verbo-u) – para atender

, Você pode conectar duas frases completas usando “から” para indicar uma razão para algo. As duas frases são sempre ordenadas . Quando o motivo é um substantivo não conjugado ou aditivo na, você deve adicionar “だ” Para declarar explicitamente o motivo na forma de “(substantivo/aditivo na)”. Se você esquecer de adicionar o declarativo, ele acabará soando como o significado do qual foi introduzido pela primeira vez na seção sobre partículas, anteriormente.

exemplos

1. eu não fui à festa porque não tive tempo. Não havia tempo para não ir à festa.
2. recebi um presente do meu amigo. O presente veio do amigo.
3. eu tenho um presente porque eu sou um amigo. O presente veio porque (a pessoa é) amigo. (Esta frase soa um pouco estranha.)

o motivo ou o resultado podem ser omitidos se estiver claro no contexto. No caso de discurso educado, você trataria ” a “como um substantivo regular e adicionaria”.

exemplo 1

Mr. Tanaka: por que você não foi à festa? Tanaka-san: Por que você não foi à festa? Yamada: porque não tivemos tempo. Yamada-san: é porque eu não tive tempo.

Exemplo 2

Ichiro: você não foi à festa? Ichiro: você não foi à festa? Naoko: Sim, eu não tive tempo. Naoko: sim, porque eu não tive tempo.

exemplo 3

quando você omitir o motivo, você deve incluir o declarativo “ou “. Naoko: eu não tive tempo. Naoko: eu não tive tempo. Ichiro: então você não foi à festa? Ichiro: é por isso que você não foi à festa? Observe que também poderíamos ter usado o explicativo ” の ” Para expressar a mesma coisa. Em outras palavras,っっさっ também poderia ter dito, “o Tempo não estava lá” ou “o Tempo estava lá”, enquanto Naoko poderia ter dito “o Tempo estava lá” (vamos supor que ela quer usar mais a forma feminina). Na verdade, é daí que” so ” possivelmente veio. Digamos que você queira combinar duas frases:” Eu não tive tempo “e”eu não fui a uma festa”. Lembre-se de que podemos tratar o “” como um substantivo para que possamos usar o que acabamos de aprender na primeira seção desta lição. Eu não tive tempo + Eu não fui para a festa se torna: eu não fui para a festa porque eu não tive tempo. Na verdade, “porque” é quase intercambiável com ” DE ” com algumas diferenças sutis.””afirma explicitamente que a frase anterior é a razão para algo enquanto “” é simplesmente colocar duas frases juntos, o primeiro com um tom explicativo. Isso é algo que eu chamo de causação onde aconteceu, Portanto aconteceu. Isso é um pouco diferente de ” onde aconteceu explicitamente porque aconteceu. Essa diferença tende a fazer “で”soar mais suave e um pouco mais educado e é favorecido sobre “で”Ao explicar uma razão para fazer algo que é considerado descortês. “,””””””””””””””””””””””””””””””””””””” “””””””””””””””””””””””””””” Porque estou um pouco ocupado, vou sair em breve.

（” Desculpe-me”, que significa literalmente “estou fazendo uma descortesia”, é comumente usado como uma maneira educada de fazer sua licença ou perturbar o tempo de alguém. Lembrete: não se esqueça de que o explicativo”の”requer um “な” Para sabe não conjugado e na-adjetivos. Revise as partículas 3 para ver o porquê.

1. eu sou um estudante, então eu não tenho nenhum dinheiro. Porque eu sou um estudante, eu não tenho dinheiro (lit: não há dinheiro).
2. está quieto aqui, então está muito calmo. É muito calmo aqui porque é calmo.
3. então eu não tenho tempo para conhecer meus amigos. É por isso que não há tempo para conhecer um amigo.

assim como a exposição de “legend” pode ser abreviado para “c”, no discurso, o “legend”legend” pode ser alterada para “c”, simplesmente porque é mais fácil ligar os sons juntos, em vez de pronunciar o / o / sílaba.

1. não tive tempo de ir à festa. Não fui à festa porque não havia tempo.
2. está quieto aqui, está muito calmo. É muito calmo aqui porque é calmo.
3. Por Que, Eu Não tenho tempo para conhecer meus amigos. É por isso que não há tempo para conhecer um amigo.

Usando “のに” para significar “apesar de”

Vocabulário

1. tiontion 【まい・にち】 – todos os dias
2. tiontion 【うtion・にち】 – exercício de
3. しる (exceção) – para fazer
4. tiontion 【ção-tiontion】 ・ não em todos (quando usado com) – não (quando usado com) ・ não em todos (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) ・ não (quando usado com) – não (quando usado com) ・ não (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) – não em todos (quando usado com) – não (quando usado com) – não (quando usado com) – negativo)
5. – para tornar-se fina
6. aluno
7. ela – ela -i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i-i; namorada
8. 【【【 — 】】 – estudo

gramaticalmente, “の の” É usado exatamente da mesma maneira que “ので”. Quando usado para combinar duas frases simples, significa ” apesar do fato de que .”No entanto, a ordem é invertida: de.

exemplos

1. eu me exercitei todos os dias, mas não perdi peso. Apesar de me exercitar todos os dias, não fiquei mais magra.
2. embora seja estudante, não estuda. Apesar de ser estudante, ela não estuda.

Expressando a contradição usando “ー” e “ー”

Vocabulário

1. loja de departamento
2. ir [い–く] (u・verbo) – para ir
3. que [que/nan] – o
4. não em todos (quando) – não (quando) ・ não (quando). – não em todos (quando) ・ não (quando) – não (quando) – não (quando) ・ não (quando) – não (quando) ・ não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando). – não em todos (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando) – não (quando usado com negativa)
5. 欲い 【し-しい】 (i-adj) – desejável
6. しし 【トモ-dachi】 – amigo
7. しる 【き-く】 (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (verbo-u) – perguntar – (u-verbo) – para pedir; para ouvir
8. para saber
9. hoje
10. livre não ocupado)
11. amanhã
12. amanhã
13. amanhã
14. ele; namorado
15. ainda
16. como 【ス–き】 (n–adj) – simpático; desejável
17. i–adj – bom
18. Coisa – objeto
19. muito (quantidade)
20. algo (u-verbo) – para existir (inanimados)
21. veja [mi・ru] (verbo-ru) – ver
22. i・adj ・bom
23. i-adj–good

Usado da mesma forma como “かから” e “tionで”, “が” e “tionで” também ligar duas frases juntas, mas desta vez, para expressar uma contradição. “Assim como” para “o declarativo” é necessário para sabe e na-adjetivos. E assim como” de “e” portanto”, qualquer parte da contradição pode ser deixada de fora.

exemplos

1. fui à loja de departamentos, mas não queria nada. Fui à loja de departamentos, mas não havia nada que eu quisesse.
2. perguntei a um amigo, mas não sabia. Eu perguntei (ou ouvi de) um amigo, mas ele (ou eu) não sabia.
3. estou livre hoje, mas estou ocupado amanhã. Estou livre hoje, mas estarei ocupado amanhã.
4. mas eu ainda gosto dele. Isso pode ser assim, mas é que eu ainda gosto dele.

pode parecer estranho, mas “聞く” pode significar “ouvir” ou “perguntar”. Você pode pensar que isso pode se tornar confuso, mas o significado geralmente é claro dentro do contexto. No segundo exemplo, estamos assumindo que o amigo não sabia, então o palestrante provavelmente estava perguntando ao amigo. Mais uma vez, vemos a importância do contexto em japonês porque esta frase também pode significar: “ouvi de um amigo, mas não sabia”, já que não há assunto nem tópico. Semelhante à diferença entre “enen” e “enen”, “en” tem um tom mais suave e é um pouco mais educado do que “enen”. Embora esta não seja uma regra como tal, geralmente é comum ver ” anexado a um final “~” ou “~”e” anexado a um final regular e simples.”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~”~ “~ “~ “~ “~ “~ De um modo mais formal versão de “もも” é “ももも” e até mesmo mais formal é “ももも”, que podemos ver mais tarde, quando nós tampa expressões formais. Ao contrário da palavra inglesa para contradição, como” mas “ou” no entanto”,” けど “e” が ” nem sempre expressam uma contradição direta. Muitas vezes, especialmente ao introduzir um novo tópico, ele é usado como um conector geral de duas frases separadas. Por exemplo, nas frases a seguir, não há contradição real, mas “が” E “けど” são usados simplesmente para conectar as frases. Às vezes, o inglês “e” se torna uma tradução mais próxima do que “mas”.

1. fui à loja de departamentos e havia muitas coisas boas. Fui à loja de departamentos e havia muitas coisas boas.
2. eu vi a matriz e foi interessante. Eu assisti a “Matrix” e foi interessante.

Expressando várias razões usando “し”

Vocabulário

1. por
2. amigo
3. amigo
4. professor
5. mais
6. mais
7. mais
8. mais
9. mais
10. mais
11. mais
12. mais
13. mais
14. mais
15. mais
16. Como [su・ki] (n-adj) – simpático
17. tipo [i・adj) – gentil; tipo
18. cool (eu–adj) – legal; bonito
19. engraçado [omo–shi・roi] (i・adj) – interessante

Quando você quiser a lista de motivos para vários estados ou ações que você pode fazer isso adicionando “し” ao final de cada oração relativa. É muito semelhante à ” partícula, exceto que lista razões para verbos e estado de ser. Novamente, para estados de ser,” だ ” deve ser usado para declarar explicitamente o estado de ser para qualquer substantivo não conjugado ou aditivo na. Vejamos alguns exemplos.

exemplo 1

A: Por que vocês não são amigos? R: Por que não é (ele / ela) amigo ? B: Eu sou um professor, e eu sou mais velho… B: bem, ele / ela é o professor, e mais velho…

Exemplo 2

A: Por que você gosta dele? R: Por que (você) gosta dele? B: é gentil, é legal, é engraçado. B: Porque ele é gentil, atraente e interessante (entre outras coisas). Observe que ” é gentil, é legal, é engraçado.”também poderia ter funcionado, mas muito parecido com a diferença entre a partícula “e ” E”, e “implica que pode haver outras razões.”

Expressando múltiplas ações ou estados usando “~”

Vocabulário

1. para fazer (exceção) – para fazer
2. para comer
3. para beber (u・verbo) – para beber
4. Para beber (u–verbo) ・ para beber
5. para beber (u-verbo) – para beber (verbo・u) – para beber (u–verbo) ・ para beber (u-verbo) – para beber (u・verbo) – para beber (u・verbo) – para beber (u–verbo) – para beber (u・verbo) – para beber (u–verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (verbo-u) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (u-verbo) – para beber (verbo-u) (n-adj) – simples
6. Difícil
7. Cinema
8. Veja [mi-ru] (verbo-ru) – ver
9. livro
10. leitura [Yo-mu] (u-verbo) – para ver
11. livro
12. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
13. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
14. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
15. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
16. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
17. leitura [Yo-mu] (verbo-u) – ver
18. cochilo 【るる -】】 – cochilo da tarde
19. の の-isto (abbr.
20. Faculdade
21. classe

esta é a versão verbal da partícula “e”. Você pode fazer uma lista de exemplo de verbos entre uma possível Lista maior conjugando cada verbo no pretérito e adicionando “ri”. No final, você precisa anexar o verbo “to”. Assim como a partícula” や”, o tempo é determinado pelo último verbo, que neste caso sempre será” する ” (já que você tem que anexá-lo no final). Você também pode usar isso com o estado de ser para dizer que você é uma série de coisas em vários momentos aleatórios entre uma lista maior. Semelhante aos verbos regulares, você apenas pega o substantivo ou adjetivo para cada Estado de ser e o conjuga para o estado de ser passado e depois anexa “り”. Então, finalmente, anexe “るる ” no final.

1. Assistir a um filme, ler um livro, tirar um cochilo. Eu faço coisas como (entre outras coisas) assistir filmes, ler livros e tirar cochilos.
2. as aulas nesta universidade são fáceis ou difíceis. A classe desta faculdade às vezes é fácil, às vezes difícil (e outras vezes outra coisa Talvez).

como você pode ver, o estado tenso e negativo/positivo é controlado pelo último “para”.

1. eu assisti filmes e li livros. Eu fiz coisas como (entre outras coisas) assistir filmes e ler livros.
2. não assista a filmes ou leia livros. Eu não faço coisas como (entre outras coisas) assistir filmes e ler livros.
3. eu não assisti filmes ou li livros. Eu não fiz coisas como (entre outras coisas) assistir filmes e ler livros.

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