kansen in het postsecundair onderwijs zullen naar verwachting toenemen, en er zijn veel verschillende universiteiten en hogescholen om rekening mee te houden bij het zoeken naar een instructeur of professor positie. Christian colleges zijn een potentiële instelling voor kandidaten die geïnteresseerd zijn in het onderwijs op het niveau van de universiteit of hogeschool.
onderwijsvereisten
voor de meeste colleges is een masterdiploma het minimumvereiste om les te geven, hoewel sommige instellingen een minimumvereiste hebben van een bachelordiploma op een relevant gebied. Een doctoraat op niveau kan ook worden vereist.
voor de meerderheid van de postsecundaire leerinstellingen is een doctoraat vereist om een instructeur aan te stellen of door te schuiven naar de rang van hoogleraar, universitair hoofddocent of universitair docent. De meerderheid van de adjunct-en part-time instructeur posities kunnen worden gevuld met de master of bachelor ‘ s degree.
voor sommige particuliere scholen, waaronder die met religieuze banden, is een doctoraat niet noodzakelijk vereist om de titel hoogleraar te verkrijgen. Veel particuliere en religieuze postsecundaire instellingen kijken naar extra minimale vaardigheden, ervaring, prestaties en voorkeuren om de kwalificaties van een kandidaat voor een instructeur of professor positie te bepalen.
verenigingen en beroepsontwikkeling
instructeurs en hoogleraren op deeltijd -, adjunct-en voltijdniveau worden steeds meer verwacht dat zij permanente vorming hebben door middel van cursussen of professionele ontwikkeling. Veel christelijke hogescholen en andere instellingen vereisen kandidaten om eerdere onderwijservaring, artikel publicaties, workshops en conferenties, en onderzoeksprojecten over curriculum vitas hebben.
het lidmaatschap van beroepsverenigingen kan ook bepaalde kandidaten onderscheiden. Het belang van praktische werkervaring neemt toe en soms is samenwerking met beroepsorganisaties in een verwante discipline vereist.
associatie met onderwijsorganisaties voor hoger onderwijs wordt ook vaak aanbevolen. Voor meer informatie over professionele organisaties voor opvoeders in christelijke scholen, bezoek de American Association of Christian Schools.
christelijke banden
onderwijs, verenigingslidmaatschappen, werkervaring en professionele ontwikkeling zijn universele eisen en aanbevelingen voor kandidaten die geïnteresseerd zijn in onderwijs in het hoger onderwijs. Aanvragen voor christelijke hogescholen, hoewel, kunnen aanvullende eisen die kandidaten moeten zich bewust zijn van.
een veelvoorkomende vereiste indiening voor aanvragers bij christelijke colleges is religieuze referenties. Vaak vragen christelijke colleges aanvragers om een aanbevelingsbrief van een religieuze leider in te dienen die de betrokkenheid van de kandidaat bij zijn of haar kerk en welke activiteiten hij of zij participeert in detail. Sommige christelijke scholen kunnen ook aanvullende documentatie nodig hebben, zoals doop-of bevestigingscertificaten.
kandidaten die geïnteresseerd zijn in onderwijs voor een postsecundair Christelijk college moeten bereid zijn om vragen te behandelen in het interviewproces die aangeven hoe christelijke waarden en principes zullen worden toegevoegd aan de levering van curriculum, lessen, en cursus lezingen ook. Voor meer informatie over postsecundair Christelijk Onderwijs, bezoek de Raad voor christelijke hogescholen en universiteiten.
