Gjenkjenne Sine Talenter
Hver og en av våre studenter er unik. Som klasseromslærere kan vi noen ganger bli distrahert med våre daglige leksjoner og ikke fullt ut gjenkjenne alle talentene til individene vi underviser. Jeg kan huske en aktivitet der jeg spurte mine syvende klasse studenter om å tegne en middelalderkatedral og merke de viktige arkitektoniske funksjonene. De fleste av prosjektene deres viste seg bra, men en student stod ut fra resten. Hennes tegning så ut som den tilhørte på tegningstabellen til en arkitekt. Jeg anerkjente hennes kunstneriske talenter og prøvde å endre fremtidige aktiviteter for å utfordre hennes naturlige ferdigheter.
Student Sentrert
Om studenten er talentfull i matematikk, musikk, tegning eller lesing, som lærere må vi skape muligheter for dem å vise frem sine evner. Differensierende læreplan for å møte behovene til våre talentfulle studenter er avgjørende for å utvikle et stimulerende læringsmiljø. For eksempel, hvis en student er begavet i matte, men du lærer kunst, prøv å designe en aktivitet ved Hjelp Av Golden Ratio eller skape fraktal kunst. Å samle små grupper av studenter som er interessert i det samme emnet, er en annen god strategi for å rekruttere interesse og oppmuntre til samarbeid. Se på læreplanen din, og presenter dem med noen forskjellige alternativer for å utdype deres forståelse av emner som dekkes av innholdet ditt.
Utvikle Dypere, Ikke Bredere
ikke vær bærer av busywork! Bare fordi en student er begavet i innholdet betyr ikke at du bør sump ham eller henne med «ekstra» arbeid. Engasjer dine begavede studenter ved å la dem velge et emne som de ønsker å lære mer om. Design aktiviteter eller prosjekter som utvikler høyere nivå tenkning rundt deres valgte emnet. Hvis disse studentene fortsatt har interesse for det samme emnet etter at de har fullført ett prosjekt, fortsett å utdype sin forståelse før de går videre til noe annet som gnister deres nysgjerrighet. Ikke glem å bruke de andre ansatte i bygningen. Medie-og innholdsområdespesialister er en utmerket ressurs når du prøver å utvikle uavhengige eller samarbeidsprosjekter for dine begavede og talentfulle elever.
Oppmuntre Nysgjerrighet
noen ganger begavede og talentfulle studenter ikke fullt ut realisere sine ferdigheter før noen utfordrer dem. Som lærere stiller vi hundrevis av spørsmål hver dag i våre klasserom-men stiller vi de riktige spørsmålene? Er vi oppmuntre våre studenter til å tenke kritisk og utforske sine interesser? Ha åpne debatter i klassen som dekker både moderne og innholdsområder. Prøv å lage forbindelser mellom virkelige hendelser og hva som skjer i klassen din. Dette vil oppmuntre elevene til å tenke kritisk om verden rundt dem.
Vær Realistisk Og Fleksibel
Ikke alle dine begavede og talentfulle studenter vil få rett A eller være deres klassepresident. Noen av mine mest begavede og talentfulle studenter er de som kommer fra komplekse hjemmemiljøer og må håndtere vanskelige følelsesmessige situasjoner i ung alder. Disse problemene kan føre til sinne, frustrasjon, isolasjon eller depresjon. Husk at selv om studenten din kan være begavet faglig, utvikler han eller hun fortsatt følelsesmessig og sosialt. Støtt dine begavede og talentfulle studenter ved å være involvert utover bare innholdet. Du må kanskje skalere tilbake et prosjekt eller ta en pause fra det helt for en periode. Begavede studenter kan noen ganger bli hyperfokuserte på sine uavhengige prosjekter og utvikle unødvendig press på seg selv. Skape læringsmuligheter som er realistiske, målbare og innenfor en fastsatt tidsramme.
vær Heller ikke redd for å bruke disse strategiene med alle elevene dine. Jeg har lært at det som fordeler en begavet og talentfull student, kan være til nytte for hver student i klassen min.
