| 印刷版によるShalyn Claggett |
このガイドを引用してください：Claggett,S.(2010). 教室の学生の運動選手を収容する。 ヴァンダービルト大学教授。 https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/student-athletes/から取得しました。
運動能力の汚名
ジュリー-シェヴィルが彼女の本で指摘しているように、身体を気にする: 学生の選手が学習について知っていること（Boynton/Cook、2001）、学生の選手はしばしば、教室での運動能力のために汚名を着せられることを恐れています。 彼らは時々、大学のシステムが心と体の区別を具現化し、大学への価値は物理的なものに過ぎないと感じることがあります。 アイオワ州立大学のアフリカ系アメリカンフットボール選手であるビリーとの数多くのインタビューの後、彼女は説明している：
彼の運動能力を特権とする運動企業の中で孤立していた彼は、物理的なもの以外のものとして大学にとっての彼の意義を理解する機会はほとんどなかった。 “雇われた刺客”や”ダム-ジョック”、スポーツジャーナリストや商業広告主が制作した画像をアニメーション化することについて、ビリーの闘争の広範な一般的な仮定に層を作ると、学術的エンパワーメントの障害は手ごわいことを証明する。 (6)
この問題に加えて、学生アスリートであることは人種的および性同一性に関連する問題ももたらすとCheville氏は指摘する。 ビリーはアイオワ州の他のアフリカ系アメリカ人の学生選手と同様に、彼の運動能力が彼を知的ではないが肉体的に才能のある黒人としての社会的ステレオタイプになりやすくしたと感じた。 さらに、女子学生選手は、自分の性的アイデンティティが物理的に熟達した女性（9-10）として公衆の精査の下にあったことを急性の意識を表明した。
Chevilleは、この手荷物はしばしば教室に持ち込まれると主張していますが、インストラクターはしばしばアスリートの懸念や恐怖に気づいていません。 学生アスリートはチームを通じてサポートシステムを内蔵していると認識されるかもしれませんが、実際には、”彼らの生活の分裂した性質は、非学の学生やコーチ、運動サポートスタッフ、アッパークラスマンによってしばしば解釈される学問領域からの疎外に寄与している”（109）。 彼らの運動能力が「彼らの存在を否定または切り下げする力を持っている人々によってそれらに対して充当され、使用される」ことを恐れて、学生の運動
ヴァンダービルトの学生選手
ヴァンダービルトの学生選手は、彼らの学術的ニーズを満たすために利用可能なリソースの範囲を持っています。 ヴァンダービルトの学生選手は、プレイする資格を維持するために、以下に記載されているように、最小限のGPAを維持する必要があります:
- 1.8 1年生の終わりに
- 1.9 2年生の終わりに
- 2.0その後
これらは、ヴァンダービルトの学生が大学によって良好な学術的地位で考慮されるために達成しなければならないのと同じ基準です。 すべての学生選手にはアカデミックカウンセラーが割り当てられており、すべてのチューターにアクセスできます。 また、新入生の年には学習時間が必要であり、時間管理と学習スキルに関するラーニングセンターとラーニングセンターのセミナーを利用することが奨励されています。
ヴァンダービルトの学生アスリートのための学術支援の詳細については、Stratton Foster Academic Centerを参照してください。
学生アスリートとの協力
以下は、過去に私のために働いてきたいくつかの戦略です—彼らは単なる提案であり、あなた自身の指導スタイルに合った戦略を見つけることができます。
- 生徒の選手に、初日の授業の後に数分間残ってもらい、今後の試合や大会の公式リストを教えてもらいます。 あなたのクラスと対立する大会を強調し、また学生の運動競技のコーチそして学術のカウンセラーのための連絡先情報を頼むようにそれらに頼みなさい。 すべての学生アスリートと一緒にこれを当然のこととして行い，彼らの多くの責任とコミットメントを理解し，彼らが教室で成功するのを助けるためにコーチやアカデミック-カウンセラーとのサポートのネットワークに入りたいことを説明する。
- 彼らの運動能力に興味を表明する。 あなたがスポーツ愛好家ではない場合でも、最近のゲームやミートに関する簡単なコメントや質問は、あなたの学生選手の課外の約束を認識しているこ 私はこれを二、三回やった後、各学期、私は学生の選手が教室でより快適になることに気づきました。 彼らは多くの場合、クラスの議論へのエントリのポイントとして彼らの運動能力を使用し始め、彼らのスポーツにいない他の学生選手とのサポートネッ
- ゲームをマークし、彼らが発生する前に、あなたの出席シートに会います。 これは欠席を予想することを思い出させます（あなたは事前に配布資料をコピーすることができます）、また、彼らが戻ったときにゲームや会うことにつ
- 学生の運動選手とのあなたの最初会議の間に、学生が仕事、予算の時間、等に遅れずについていくことについて持つかもしれない心配を論議するために5分を取っておきなさい…彼または彼女の版がスポーツにかかわっていない他の学生より完全であることを理解することを学生に知らせなさいがまたこれが彼または彼女が適切な計画によって達成することができる教室の内外の責任を満たすためにより懸命に働かなければならないことを意味することを強調する。
- あなたが課題を書くことで柔軟性を可能にするクラスを教えている場合は、彼らがプレイするスポーツについて書くために学生の選手を奨励する（ま 私が学生の運動選手から受け取った最もよいペーパーのいくつかは学生の運動選手が償われるべきであるかどうかについて、ステロイドの使用、スポー…
アカデミック-カウンセラーへの連絡
学生のアスリートのパフォーマンスや行動について懸念がある場合は、アカデミック-カウンセラーが喜んで支援します。 連絡先情報については、Stratton Foster Academic Centerのスタッフリストを参照してください。
